GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE:

Denominación del Programa de Formación: Confección Industrial De Ropa Exterior

Código del Programa de Formación: 935175 Versión 2

Nombre del Proyecto: Aplicación De Herramientas Lean Manufacturing Para La

Confección Industrial De Ropa Exterior.

Fase del Proyecto: Planeación

Actividad de Proyecto: Reconocer y Seleccionar; Materiales, Insumos y

Herramientas De Lean Manufacturing para la Confección
de Prendas de Ropa Exterior.
Competencias

 Operar máquina Plana de Una Aguja, cumpliendo especificaciones técnicas

 Operar máquina sobrehiladora (fileteadora) cumpliendo especificaciones técnicas
 Operar máquina Recubridora, cumpliendo especificaciones técnicas.
 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos
laboral y social

Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

 Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del medio ambiente y del
desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social.
 Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos
ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y
complejidad de su desempeño laboral.
 Identificar las condiciones técnicas de los materiales textiles, herramientas e insumos de acuerdo
con la ficha técnica

Duración de la Guía:
 40 horas

2. PRESENTACIÓN

En la industria de la confección se utilizan materias primas e insumos que han sido producidos mediante
procesos que hacen parte del sector textil. En primer lugar, están las fibras, las cuales pueden ser de
distintos orígenes y ser obtenidas de diferentes formas, para lograr en ellas muy variadas propiedades, por
otra parte los insumos que son una pieza fundamental la cual agrega valor al producto, su gran variedad

GFPI-F-019 V3
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permite hacer una contribución al diseño y la funcionabilidad de las prendas, esto genera una diferenciación
a nivel de marcas en el sector de la confección a nivel mundial.

Paralelamente es importante saber que en los diferentes procesos de ensamble de prendas se generan
una cantidad de desperdicios que normalmente aumentan la contaminación ambiental para tratar de mitigar
este aspecto se debe realizar un manejo y ubicación de los residuos con el fin de reducir el impacto negativo
de la producción industrial en el medio ambiente, durante la formación reconoceremos una serie de hábitos
que nos permitirán desde el hacer del operario disminuir el impacto al ambiental.

Teniendo en cuenta lo expuesto anteriormente, se deben implementar competencias

actitudinales como el trabajo bajo presión, eficiencia, eficacia y productividad, las cuales permiten
establecer herramientas para enfrentar las exigencias y responsabilidades establecidas en la
industria de la confección

3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
a. Identificar el concepto de trabajo
b. Establecer diferencias sobre eficiencia y eficacia
c. Aplicar herramientas profesionales y personales para el trabajo bajo presión

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

3.2.1 Identificar y clasificar las fibras textiles según su origen

TIPO SUBTIPO (ORIGEN DIRECTO) EJEMPLOS

Natural

Artificial o sintético

Semi –sintético
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3.2.2 Un hilo o hilado está caracterizado por el “título” que indica su grosor y es la relación que existe entre
el peso y su longitud. Los sistemas de numeración se clasifican en dos grupos muy bien diferenciados,
pues se basan en planteamientos opuestos: el sistema directo (peso) y el sistema inverso (longitud).
Identificar en la siguiente tabla cual pertenece al sistema directo:

NUMERACIÓN SISTEMA
Den Denier.
Dtex Decitex.
Nm Número métrico
Nec ó Ne Número inglés

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3.1 Analizar e identificar la reacción de las fibras mediante el ensayo a la llama en 10 tipos de muestras
textiles diferentes, según el cuadro relacionado a continuación identifique el tipo de fibra.

AL APLICAR LA AL SEPARAR LA RESIDUO OLOR FIBRA

LLAMA LLAMA

Arde Queda Algo de ceniza Papel quemado Celulósica

rápidamente incandescente (algodón, lino)

Se quema Se apaga sola Residuo negro en Cuerno quemado Protéica (Lana,

forma de ceniza seda)

Arde Continúa ardiendo Deja una gota Suave a papel Semisintética

derritiéndose y funde negra dura pero quemado
frágil

Arde lentamente Se apaga sola Deja una gota Aromático Sintética

y se derrite dura

3.3.2. Clasificación de los hilos para confección

Consultar en las páginas sugeridas el sistema de los títulos, numero o carácter de un hilo y los usos de
acuerdo a las características de la prenda a confeccionar e hilos de costuras.

TITULO TITULO CALIBRE DE TELA Y/O MATERIAL

TEX Nm AGUJA
(Directo) (Indirecto)
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120 25

60 50

40 75

24 120

3.3.5 Reconocer la construcción de los tejidos, usos, propiedades; derecho y revés, hilo de la tela para su
futuro uso en el trazo, corte y confección de los mismos, es por eso que usted debe realizar en foamy 3
tipos de tejidos e identificarlos según las imágenes.

a .b. c.

Para cada ejercicio se requiere:

 Dos láminas de fomy,
 Realizar cortes de 1 centímetro en forma horizontal en la primera lamina de fomy,
 Realizar cortes en forma vertical en la segunda lámina.
 Luego enlazarlos según la imagen e instrucción del instructor.
 Por último identificar el tipo de tejido.

3.3.6 Realizar una visita al comercio y consultar por internet las páginas sugeridas sobre los insumos
comúnmente utilizados en la confección de Ropa Exterior, consolide los resultados de su visita en el
siguiente cuadro.
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SISTEMAS DE USOS TIPOS MEDIDAS PARTES

CIERRE

BOTONES: Dos ojos

CREMALLERAS

Diente
metálico

BROCHES:

OTROS

SISTEMAS DE USOS TIPOS MEDIDAS PARTES

SEGURIDAD

TANCAS:

TERMINALES:

Terminal
campana
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OTROS USOS TIPOS MEDIDAS PARTES

MARQUILLAS

Tallaje

ELÁSTICOS

SESGOS

APLIQUES

OJETES

3.3.7 Elaborar un mapa mental donde desarrolla la construcción de concepto de conflicto e implicaciones
en la vida cotidiana

3.3.8 El Juego de las 5 S´s";

a. Conformar equipos de 3 personas

b. En la hoja (anexo No. 1) suministrada con una serie de números, su tarea consiste en unir los
números del 1 al 50 con una línea punteada y en orden consecutivo. Tiempo: 25 segundos.
c. En la misma hoja tapar con corrector o color los números mayores a 50.
d. Vuelvan a intentar unir los números del 1 al 50 con una línea punteada y en orden consecutivo.
Tiempo 25 segundos.
e. Trazar una cuadrícula a la hoja dividiéndola en tres filas y tres columnas iguales, podrán observar
que los números están ubicados de manera consecutiva en cada casilla comenzando por la inferior
izquierda y continuando hacia arriba. Vuelvan a intentarlo, tienen 25 segundos.
f. Trazar una cuadricula en una hoja en blanco, ubicar los números que correspondan a cada una de
ellas, como en la hoja original, organizándolos
g. Socialice con sus compañeros y junto a su instructor los resultados del ejercicio

3.3.9 La herramienta 5S es una metodología basada en los principios de orden y limpieza en el puesto de
trabajo y en especial en todas el área de una empresa, es una herramienta sencilla y efectiva que produce
resultados tangibles de alto impacto, su puesto en marcha no requiere un conocimiento particular ni
grandes inversiones financieras.

Esta se debe realizar en una serie de pasos que permitirán el éxito de su implementación en las diferentes
áreas de trabajo a continuación observe la gráfica y defina cada una de las 5S como herramienta de mejora.
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SHITSUKE
AUTODISCIPLINA
SEIKETSU:

SEISO:
ESTANDARIZAR
LIMPIAR
SEITON:
ORDENAR
SEIRI:
SELECCIONAR

3.3.10 Aplicar la metodología de las 5S en un área asignada por su instructor, tome evidencia fotográfica
y socialicé su experiencia con el resto del grupo

AMBIENTE REQUERIDO:

TIPO DE ÁREA NÚMERO DE ESPECIFICACIONES MAQUINARIA Y CANTIDAD MEDIOS DE APOYO

AMBIENTE MÍNIMA APRENDICES TÉCNICAS A DESTACAR EQUIPO ESPECIALIZADO
REQUERIDA POR FICHA
(m2)

Taller 60 30 Conexiones eléctricas de Maquina plana 1 Aguja 15 Sillas ergonómicas

acuerdo con las Máquina Fileteadora 9 Mesas de revisión
características de la Máquina Recubridora 6 y empaque,
Máquina Ojaladora
máquinas, red de aire para 1 Tablero en acrilico,
Máquina Botonadora
máquinas con sistema Equipo de planchado 1 Computadores
neumático e iluminación t5 Fusionadora 1 Pantalla Led de 42
con fotoceldas pulgadas

MATERIALES DE FORMACIÓN.

HERRAMIENTAS ESPECIALIZADAS MATERIALES DE CANTIDAD

FORMACIÓN
• Caja bobinas para maquinas plana Agujas 16x 231 Cuatro paños
•Pies compensados derechos a 1/16 Agujas 134 Cuatro paños
•Pies compensados izquierdo a 1/16 Agujas b27 Cuatro paños
•Pie para pegar cremallera. Agujas b63 Cuatro paños
•pie de tope fijo a 1/16. Agujas 175x1 Cuatro paños
• pie de tope fijo a 5/16 Hilos colores surtidos 300 conos
Dacron hilo color blanco 120 mt
• Guías de tope para plana
Drill vulcano 50 mt
•Guías de tope para recubridora,
Franela algodón
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•Guías de tope para resortadora graduable Piqué 50 mt

•Guías de tope para sobrehiladora (fileteadora) 50 mt
• Pies para cremalleras
• Tijeras
• Brocha
• Cinta métrica
• Tornillos para folder
•Destornilladores pala grande
•Guía recubriidora de doblez sencillo para T- shirt.
•Guía recubridora de doble doblez
•Dobladillador graduable para dobladillo en ruedos.
•Guía sobre cinta tipo adidas par recubridora.

4. EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Desempeño Compara los materiales e insumos a Lista de Verificación:

utilizar con relación a los definidos
en la ficha técnica.  Uso de elementos de seguridad
 Clasificación y disposición de los
Mantiene limpio y ordenado el lugar residuos generados en su tarea
donde desarrolla sus actividades diaria.
formativas y productivas  Identificación y selección de
insumos acordes al material y la
Dispone de los materiales y los prenda a confeccionar.
residuos generados durante el
proceso, de manera segura y
rentable (para la organización y el
medio ambiente)

Contribuye en el cuidado y uso de los

elementos que integran su entorno
formativo y laboral

Diagnóstica los riesgos ergonómicos

y psicosociales de su desempeño
laboral

Dispone los residuos teniendo en

cuenta las normas de clasificación
de los mismos

Conocimiento Compara los materiales e insumos a Cuestionarios sobre:

utilizar con relación a los definidos
en la ficha técnica  Tipos de fibras textiles y tejidos
utilizadas en la confección de
una prenda
 Materiales: Clases y
características físicas de los
tejidos, tipos y clasificación de
los hilos.
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 Insumos: Tipos características y

especificaciones según línea de
producción.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

El algodón es una fibra natural vegetal de gran importancia económica como materia prima para la
ALGODÓN:
fabricación de prendas de vestir y tejidos, también es de uso cosmético y médico.
ACRÍLICO: Tela artificial que se asemeja al tejido de lana, colores nítidos .
ACETATO: Tela artificial con apariencia de seda, fabricada con hilos de fibra de acetato de celulosa.
ACANALADO: Objeto cuya superficie presenta surcos continuos o regulares.
Lana que se obtiene a partir del pelo de ciertas razas de mamíferos de pelo largo, sedoso y fino.
ANGORA:
Provenientes de angora, capital de Turquía.
Mamífero rumiante de la misma familia que la llama, apreciado por su pelo, que se emplea en la
ALPACA:
industria textil.
CÁÑAMO: Planta anual cannabácea de la cual se obtiene una fibra textil con la que se hacen tejidos.

Materiales compuestos de filamentos y susceptibles de ser usados para formar hilos o telas, bien
FIBRAS sea mediante tejido o mediante otros procesos físicos o químicos. Materia prima utilizada para la
TEXTILES: confección de productos textiles.

La ficha se utiliza generalmente para la comunicación técnica, es un documento que contiene

características técnicas de un producto, proceso, maquina, componente, material, subsistema,
FICHA TÉCNICA secuenciación manual o software de manera detallada, para ser usado o interpretado por alguien.
Proceso seguido para la obtención de un hilo homogéneo y continuo, utilizando para ello diversas
HILATURA
máquinas y siguiendo un proceso continuo.

Un hilo es una hebra larga y continua de un material textil. Puede ser obtenida a partir de fibras
HILOS:
cortas o cortadas, o a partir de monofilamentos.

También se le llama como hilo. Tiene dos significados según el contexto. Si es en hilatura es el
proceso de obtención de hilo homogéneo y continuo a partir de fibras textiles. En una sala de tisaje
HILADO: se refiere a hilo o materia textil que resulta de este proceso
Es la ley según la cual los hilos se cruzan y se enlazan con las pasadas para formar el tejido. Tb
LIGAMENTO: se da este nombre a la representación gráfica de esta ley en la superficie de la cuadricula.

La lana es una fibra natural que se obtiene de las ovejas y de otros animales como llamas, alpacas,
vicuñas, cabras o conejos, mediante un proceso denominado esquila. Se utiliza en la industria textil
para confeccionar productos tales como sacos, cobijas, ruanas, guantes, calcetines, suéteres,
LANA: etc.…

planta herbácea anual, de las lináceas, de tallo recto, como de un metro de altura. Se cultiva para
extraer el aceite de sus semillas y las fibras de sus tallos, con las que se prepara la hilaza,
LINO: empleada en la fabricación de las telas de hilo.
MATERIAS
PRIMAS: Materia inicial utilizada para la obtención de cualquier producto.
Es la aplicación de soda caustica a los hilos de algodón con el objetivo de que las fibras cobren
MERCERIZADO:
brillo, resistencia, y una mejor absorción de los colorantes.

MEZCLAS: Se denomina así a la unión íntima entre varios tipos de fibras.

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Tejido en donde Intervienen por lo menos 3 hilos de urdimbre. La trama pasa por encima de 2, 3, ó
4. El efecto es inclinado a derecha o izquierda. Produce más brillo que el tafetán, crean efecto de
SARGA: líneas en diagonal
TAFETÁN: La trama y la urdimbre se cruzan alternativamente en cada pasada.

Hilos que cruzados y enlazados con los hilos de la urdimbre, forman la tela. Los hilos de trama se
insertan de forma perpendicular a los hilos de urdimbre. La cara superior del tejido es el haz y el
inferior envés. Cada canilla lleva enrollado un hilo de un color, de forma que cuando se precisa hilo
de otro color se deja de utilizar momentáneamente esta canilla, que quedará suspendida y se
TRAMA: empleará otra con otro hilo de otro color, y así sucesivamente

TEJIDO: Material que resulta de entrelazar hilos de cualquier material. Disposición de los hilos de una tela.
Tejido formado por muchos hilos entrecruzados que forman una especie de hoja o lámina.
TELA: Membrana, tejido de forma laminar de consistencia blanda.

Máquina para hacer tejidos. La aparición del telar es muy antigua, aparece ya en Egipto y en
Grecia con los elementos esenciales del telar actual. Los primeros telares mecánicos aparecieron
TELAR: en el siglo xviii
TEÑIDO: Operación con la cual son coloreadas las telas.
Disposición y orden de los hilos de una tela. Sensación que produce al tacto un determinado
TEXTURA: material o tejido.

Hilos que cruzados y enlazados con los hilos de la urdimbre, forman la tela. Los hilos de trama se
insertan de forma perpendicular a los hilos de urdimbre. La cara superior del tejido es el haz y el
TRAMA: inferior envés
TRÁNSFER: Acabado consistente en transferir dibujos de una lámina a un tejido por medio de calor.
URDIMBRE: Conjunto de hilos paralelos entre sí entre los que pasa la trama para formar la tela

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

 Hernandez, J. y Vizán, A. (2013). Lean Manufacturing: Conceptos, Técnicas e Implantación. España:

EOI Escuela de Organización Industrial. Capítulo. Recuperado de
http://www.eoi.es/savia/documento/eoi-80094/lean-manufacturing-concepto-tecnicas-e-implantacion
 P. Senner. “La técnica de los procesos en el acabado textil”. Ediciones CEDEL, Barcelona, 189 p.p. s.f.
 M de Araújo e E.M. de Melo e Castro. “Manual de engenharia textil”. Fundación Calouste Gulbenkian,
Lisboa, Vol I y Vol II, 1647 p.p. 1987.
 J. Cegarra. “Introducción al blanqueo de materias textiles”. Romargraf, Barcelona, 349 pp. 1966.
 www.coltejer.com.co/es/trends/glosario-textil
 www.jordao.com.co/php/index.php
 www.coatscadena.com.co
 www.insumos.suichepublicidad.com.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es)
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8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

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