ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA

ENERO – MARZO 2019

PRIORIDAD / DIAGNÓSTICO:
De acuerdo a lo trabajado en el primer trimestre de la estrategia global septiembre- Diciembre
2018, se retomarán y a su vez se implementarán nuevas estrategias para favorecer las habilidades
de los alumnos en cuanto al área socioemocional, los campos formativos lenguaje y comunicación
y pensamiento matemático.

DESCRIPCION DE LA PROBLEMÁTICA:
Una de las prioridades que se determinó trabajar a través de la ruta de mejora escolar del jardín
de niños Del Golfo de México Norte, plantel Tuxpan perteneciente a la zona escolar 042 de la
localidad de Tuxpan, es favorecer las habilidades de los alumnos en cuanto al área de educación
socioemocional, esta prioridad fue determinada a partir de los resultados del primer trimestre
trabajado. En el grupo de primer y segundo grado se presenta la necesidad de trabajar actividades
de integración para favorecer la seguridad y confianza en el contexto escolar y el respeto a reglas.
En el grupo de tercero se requiere beneficiar el respeto a las reglas de convivencia para favorecer
las relaciones interpersonales entre alumnos y docentes que permitan el logro de los aprendizajes
esperados de los campos de lenguaje y comunicación y pensamiento matemático.

Como primer paso se diseñarán actividades lúdicas donde el niño participe voluntariamente,
donde se divierta además de aprender, en un ambiente social y de libertad.

ESTRATEGI ACCIONES MATERIALES TIEMPOS RESPONSABLE PARA MEDIR

A GLOBAL E INSUMO S AVANCES

En el salón -Poner en marcha - Enero a -Colectivo -Registro de

de clases actividades del Audiocuentos Marzo, docente observaciones
PNCE. del rincón. trabajarlo
-Diario
una vez a
- actividades de -Libros de
la semana. -Rubricas
previolen (Sirepi). texto

-Actividades para -Libro del

convivir día a día PNCE

- favorecer la -Actividades
escucha a través de Sirepi.
de cuentos
-Mi álbum
-Juegos como
-Laminas
estrategias de
aprendizaje. -Tarjetas de
apoyo.

-Tableros
numéricos
 -Memoramas

-
Rompecabeza
s

-Loterías

-Material
concreto.

Entre Diseñar e -Cuentos con A partir de -Colectivo -Diario

maestros implementar el contenidos o enero una docente
-Evaluación
semáforo de temáticas vez a la
bimestral por
conducta relacionadas semana.
parte de la
con
Compartir entre directora para
matemáticas
docentes las
para la
experiencias y educadoras.
biblioteca
estrategias
escolar.
didácticas para
favorecer la -Materiales
confianza y las para la
normas de expresión
convivencia, para gráfica y
que ayuden al artística.
trabajo de lenguaje
-juegos de
y pensamiento
meza y
matemático.
rompecabezas
Llevar a cabo una .
feria matemática
-material de
Diseñar papelería.
instrumentos de
evaluación que
permitan darle
seguimiento a los
aprendizajes
esperados a
favorecer en el
segundo periodo

En la - Durante la -libros Durante el -docentes -registros de

escuela activación diversos segundo observación.
física. periodo de
-cuentos -diario.
- Dar evaluación
seguimient -Material de Instrumentos
 o al valor papelería. . de
del mes. evaluación.
-fichas
taller de numéricas
matemáticas
-juegos de
lúdicas.
mesa
-taller cuenta
-juegos
cuentos.
matemáticos
-elaboración de
biblioteca del aula.

Con los - Retomar y -cuentos Una vez a -padres de -Registro de

padres de fortalecer normas la semana familia observación
-objetos de su
familia con padres de a partir de
entorno. -listas de
familia que enero
asistencia de
coadyuven a -material
los padres de
mejorar las normas elegido por el
familia.
de convivencia. padre de
familia para el
Involucrar a sus
cuenta
hijos en
cuentos de
actividades para
cada semana
favorecer los
valores principales.

Asesoría Se solicita asesoría -Material de Durante el Directivo y -elaboración

a la supervisora papelería segundo Docentes de
sobre el material periodo de instrumentos
de previolen evolución. de
(sirepi). seguimientos
y evaluación.
laboración y diseño
de actividades -organización
lúdicas educativas. y diseño de
situaciones de
Plan de
aprendizaje
acompañamiento
para la
atención de
alumnos en
situaciones de
vulnerabilidad
.