Compendio Temas de Lectura

COMPENDIO LECTURAS
“SER BACHILLER”
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CAMPOS EVALUATIVOS EN LECTURA COMPRENSIVA

“IDEA CENTRAL”
1. Lea detenidamente el siguiente texto.

La obra de arte ha sido siempre fundamentalmente susceptible de reproducción. Lo que los hombres
habían hecho, podía ser imitado por los hombres. Los alumnos han hecho copias como ejercicio
artístico, los maestros las hacen para difundir las obras, y finalmente copian también terceros ansiosos
de ganancias. (Benjamín, W. "Discursos interrumpidos") Un tercer fenómeno de igual rango en la época
moderna es el proceso que introduce al arte en el horizonte de la estética. Esto significa que la obra de
arte se convierte en objeto de la vivencia y, en consecuencia, el arte pasa por ser expresión de la vida
del hombre. (Heidegger. La época de la imagen del mundo).
La idea central que expone el autor es:
(A) la actividad humana en el mundo.

(B) la definición de obra de arte.
(C) el proceso de elaboración del arte.
(D) el hombre en la historia del arte.
2. Identifique la idea central que expresa el autor.

Cerca de Ambato hay un rincón del mundo, un microcosmos prodigiosamente bello: el valle de Baños…
Allí el verde sombrío de una poderosa vegetación tropical está dándose la mano con los hielos eternos,
allí las grandes hojas del plátano o la corpulenta copa del aguacate sombrean las peladas lavas del
Tungurahua. Allí las aguas frías brotan junto a las de la ardiente temperatura, allí los torrentes,
cataratas, cavernas; allí los precipicios insondables, allí lo risueño en consorcio con lo severo, la zona
tórrida con sus pompas, mezcladas con la polar.
Martínez, L.
(A) Un microcosmos prodigiosamente bello: el valle de Baños.

(B) Se aprecia la vegetación tropical en toda su extensión.
(C) Hay un maravilloso espectáculo de las peladas lavas del Tungurahua.
(D) La zona tórrida se combina perfectamente con la zona polar.
3. Determine la idea principal del texto.

Los hombres siempre tuvieron necesidad de luz y de fuego para alumbrarse durante la noche, abrigarse
del frío y cocinar sus alimentos. No siempre pudieron proporcionarse fuego y luz con la facilidad actual.
Era preciso guardar en el fogón, antes de acostarse, alguna brasa cubierta de aceite.
(A) Los hombres primitivos recibieron el fuego con comodidad.

(B) La luz y el fuego en la antigüedad beneficiaron al hombre.
(C) Las precauciones para encender el fuego.
(D) Los alimentos del hombre primitivo.
4. Identifique la idea principal del texto.

Los antioxidantes [...] aceleran la progresión del cáncer de pulmón en los ratones y no traen beneficios
ciertos para las personas sanas, según un artículo que publicó la revista Science Translational. "Los
antioxidantes se usan ampliamente para proteger a las células de los daños inducidos por las especies
reactivas de oxígeno", explicaron los investigadores encabezados por Volkan Sayin, de la Universidad de
Gotemburgo, en Suecia. "El concepto de que los antioxidantes pueden ayudar a combatir el cáncer está
Juan F. Castro Dominio Lingüístico

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profundamente arraigado en la población en general"[...] Según los Institutos Nacionales de Salud, las
dosis altas de suplementos de antioxidantes pueden ser dañinas en algunos casos. El abuso de
antioxidantes puede causar cáncer según estudios, Diario El Comercio.
Recuperado el 20 de enero de 2014, en http://www.elcomercio.com.ec/salud/antioxidantes-cancer-cancer_de_pulmon-estudios-
riesgos_0_1075692609
(A) Los antioxidantes pueden ser dañinos para ciertas personas

(B) Los antioxidantes se usan ampliamente para proteger a las células de los daños inducidos por las
especies reactivas de oxígeno
(C) La idea de que los antioxidantes pueden ayudar a combatir el cáncer está profundamente arraigada
en la población
(D) Los antioxidantes aceleran la progresión del cáncer de pulmón

Las excavaciones en la meseta de Guiza comenzaron en 1988 de mano de la Asociación de
Investigadores del Antiguo Egipto, de Massachusetts, EE. UU. […] En 2013 los arqueólogos hallaron la
denominada "Ciudad Perdida de las Pirámides": un cementerio supuestamente lleno de los cuerpos de
los constructores de las pirámides y de sus familiares […] en el lugar de la supuesta Ciudad Perdida los
especialistas encontraron los restos de unos edificios alargados que podrían ser galerías y podrían haber
sido usados por los marineros que viajaban entre Egipto y el Mediterráneo oriental, o por las tropas que
protegían al faraón y su entorno. Descubren unos cuarteles y un puerto cerca de las pirámides de Guiza.
Recuperado el 31 de enero de 2014. en http://actualidad.rt.com/ciencias/view/118597-descubren-cuarteles-puerto-piramides-
guiza
(A) Las excavaciones en la meseta de Guiza comenzaron en 1988 de mano de la Asociación de

Investigadores del Antiguo Egipto.
(B) En 2013 los arqueólogos hallaron la "Ciudad Perdida de las Pirámides" un cementerio
supuestamente lleno de cuerpos.
(C) Los edificios encontrados en la "Ciudad Perdida" podrían haber sido utilizados por las tropas que
protegían al faraón.
(D) Los edificios de la "Ciudad Perdida" podrían haber sido usados por marineros que viajaban entre
Egipto y el Mediterráneo.
6. Identifique la idea principal de la lectura.

La atención a la diversidad es uno de los desafíos educativos actuales. El modelo comprensivo ha
configurado aulas heterogéneas con alumnos con diferentes necesidades educativas que requieren
diversas actuaciones y medidas. La primera y más importante es la concreción del currículo en el aula.
Otras tienen un carácter extraordinario, como el del Programa de Diversificación Curricular, el Programa
de Cualificación Profesional Inicial y el Programa de Adaptación al Sistema Educativo. Todas ellas
plantean un currículo globalizado que se ejemplifica en el ámbito lingüístico y social.
Calvo M, (2003) Didáctica de la lengua y la literatura, p. 32. Recuperado el 21 de enero del 2014, en http://www.calvo.com/
&jose.madalena. calvo, J. I. M. (2003). Hacer cosas con la lectura. Textos de didáctica de la lengua y la literatura, (33), 34-42.
(2003). _2.html
(A) Los desafíos educativos actuales en función de la diversidad

(B) La existencia de aulas heterogéneas con alumnos diversos
(C) La creación de programas de adaptación al Sistema Educativo
(D) La necesidad de aplicar medidas y acciones diversas en las aulas
7. Identifique la idea central explícita de la lectura.

La presencia del gas ozono en la superficie terrestre tiene un efecto dañino, ya que es tóxico y afecta a
la salud del ser humano. En las capas altas de la atmósfera, el gas ozono es un componente natural que
protege contra la radiación de los rayos ultravioleta, dañinos para la vida. Es el hombre precisamente el
culpable de las concentraciones de ozono en las capas más bajas de la atmósfera puesto que el gas se
forma como consecuencia de reacciones químicas que se producen, en presencia de luz solar, entre el
oxígeno y el dióxido de nitrógeno procedente de los tubos de escape de los vehículos y de las fábricas.
Efe (11 de marzo 2009). Advierten que la capa de ozono aumenta el riesgo de muerte por dolencia
respiratoria.

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Diario La Tercera. Recuperado el 23 de enero 2014, en http://www.latercera.com/contenido/740_108883_9.shtml
(A) El gas ozono es importante para la vida del ser humano

(B) La contaminación humana destruye la capa de ozono en la atmósfera
(C) La presencia del gas ozono en la superficie terrestre es dañina
(D) El ozono en capas altas de la atmósfera protege la vida
8. Identifique la idea central explícita.

Uno de los principales objetivos de la sociedad española al comienzo de la transición fue que «nunca
más» volviera a repetirse un enfrentamiento como el de la Guerra Civil. Este deseo, casi obsesivo,
explica en buena medida la política de consenso y reconciliación que gobernó el proceso. Memoria y
olvido de la Guerra Civil española expone magistralmente los mecanismos por los cuales un pasado
conflictivo puede cimentar un presente en paz. Paloma Aguilar […] presenta una innovadora
investigación sobre el papel de la memoria histórica en estos procesos de cambio político.
Aguilar Fernández, P. (1996). Memoria y olvido de la Guerra Civil española. Recuperado el 20 de enero 2014, en
http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=191429
(A) La sociedad española afirma que nunca más se repita el proceso.

(B) La memoria y el olvido son mecanismos para cimentar el presente.
(C) La política de consenso fue una medida adoptada por el gobierno español.
(D) La sociedad española no debe olvidar las secuelas de la Guerra Civil.
9. Con base en el texto, identifique la idea central.

La frase por quién doblan las campanas procede de una meditación del poeta inglés John Donne, quien
afirmó: La muerte de un hombre me disminuye, porque estoy involucrado con la humanidad, por eso no
preguntes por quién doblan las campanas, doblan por ti. En tal sentido la frase expresa la relación que
existe entre el hombre y su entorno, y el compromiso moral en el género humano. El tañido de las
campanas que anuncian la muerte de cualquier persona también anuncia, en cierta forma, que ha
muerto una parte de mí.
(A) La vida de todo ser humano resulta fugaz.

(B) No siempre se sabe por quién doblan las campanas.
(C) La solidaridad es una expresión del humanismo.
(D) La muerte de las personas no tiene mayor relevancia.
10. Con base en el texto, identifique la idea central.

La obra de arte ha sido siempre fundamentalmente susceptible de reproducción. Lo que los hombres
habían hecho podía ser imitado por los hombres; los alumnos han hecho copias como ejercicio artístico,
los maestros las hacen para difundir las obras, y finalmente copian también terceros ansiosos de
ganancias (Benjamín, W. "Discursos interrumpidos").
Un tercer fenómeno de igual rango en la época moderna es el proceso que introduce al arte en el
horizonte de la estética. Esto significa que la obra de arte se convierte en objeto de la vivencia y, en
consecuencia, el arte pasa por ser expresión de la vida del hombre (Heidegger, M. La época de la imagen
del mundo).
(A) La actividad humana en el mundo del arte.

(B) Los alumnos han hecho copias.
(C) El arte es proceso de vivencia.
(D) Introduce al arte en el horizonte de la estética.

Uno escribe a partir de una necesidad de comunicación y de comunión con los demás, para denunciar lo
que duele y compartir lo que da alegría. Uno escribe contra la propia soledad y la soledad de los otros.
Uno supone que la literatura transmite conocimiento y actúa sobre el lenguaje y la conducta de quien
recibe el mensaje; que nos ayuda a conocernos mejor para salvarnos juntos. Uno escribe, en realidad,

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para la gente con cuya suerte, o mala suerte, uno se siente identificado: los malcomidos, los rebeldes y
los humillados de esta tierra…
Galeano, E. Nosotros decimos No.
(A) El conocimiento a través de la literatura.

(B) La actividad literaria como medio de salvación.
(C) La literatura como medio para huir de la soledad.
(D) La escritura como medio de comunicación.
12. Con base en el texto elija la idea principal.

Se dice que algunos caballos se vuelven locos por comer malvaloca. Cuando esto ocurre, caminan
tambaleándose de un lado a otro, medios ciegos, mordisqueando latas o huesos roídos, cualquier cosa,
incluso alambre de espino. Sus articulaciones se vuelven rígidas y su pelaje áspero. Pero la muerte pone
pronto fin a sus sufrimientos.
(A) Los caballos se tambalean de un lado a otro.

(B) Los caballos se vuelven locos por comer malvaloca.
(C) Las articulaciones de los caballos se vuelven rígidas.
(D) Los caballos mordisquean latas o huesos roídos.

En una narración, bien sean personas o, como en el caso de las fábulas, animales que asumen cualidades
humanas, personificándose, el éxito está en hacer que el personaje se vuelva interesante, describiendo
con exactitud lo que representa en el ambiente narrativo.
Guerrero, G. (2001). Expresión oral y escrita. p. 322.
(A) En una narración, los personajes pueden ser humanos o animales personificados.
(B) Hay que describir adecuadamente lo que los personajes representan en la narración.
(C) Los caracteres tienen relación directa con los personajes que intervienen.
(D) Se puede narrar describiendo algunas características de los personajes.
14. Identifique la idea central explícita.

Juan nos contó las aventuras de su viaje. Cuando llegó a Turquía quiso darse un baño. Como estaba en
un hotel de un país extranjero, no sabía cuál de los grifos de la bañera era el del agua caliente, sin
perder tiempo abrió el primero y era el agua más fría que había sentido en su vida, al parecer el hotel
tenía un desperfecto con el agua caliente.
Aguirre, R. (2014).
(A) El viaje de Juan.

(B) Estadía de Juan en un hotel.
(C) Las peripecias de Juan en su viaje.
(D) El hotel tenía un pésimo servicio.
15. Identifique la idea principal del siguiente texto.

El alemán Roland Belz había trabajado tres años en perfeccionar el concepto de un carruaje con motor y
tecnología moderna que no perdiera nada del estilo y la elegancia de sus predecesores, hasta que
presentó su proyecto en 2005. No le fue mal. La empresa Aaglander ha sobrevivido hasta hoy día y se
encuentra en pleno auge, lo que demuestra que su idea está cuajando y no es tan digamos alocada
como se podía pensar.
Recuperado en http://www.escuderia.com/category/articulos-cortos/
(A) La idea de crear un carruaje clásico, pero con motor y tecnología moderna resulta novedosa y
factible.
(B) La idea de crear un carruaje clásico con motor y tecnología moderna es absurda en la actualidad.
(C) El alemán Roland Belz trabajó tres años perfeccionando su idea de un coche clásico con tecnología
moderna.
(D) La empresa Aaglander, creadora de un coche que une lo clásico y lo moderno, se encuentra en
pleno auge.

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16. Con base en el texto, identifique la idea principal.
Un coacervado es una agrupación de moléculas rodeadas por una membrana lipoproteica que en su
interior posee sustancias químicas. A medida que aumenta su complejidad, el coacervado se separa del
agua, formando una unidad independiente que interactúa con su entorno.
Las moléculas de los coacervados se mantienen unidas por fuerzas electrostáticas. Esas moléculas son
sintetizadas abióticamente. Los coacervados son moléculas coloidales, donde las moléculas de agua
están orientadas a ellas y rodeadas por una película de agua que delimita a los coacervados del líquido
en el cual flotan y se forman al combinarse dos o más coloides.
(A) Un coacervado es una agrupación de moléculas rodeadas por una membrana lipoproteica.
(B) El coacervado se separa del agua a medida que aumenta su complejidad.
(C) Los coacervados son moléculas coloidales con moléculas de agua orientadas a ellas.
(D) Los coacervados mantienen unidas sus moléculas por fuerzas electrostáticas.
17. Identifique la idea principal en el texto.

El Instituto Caro y Cuervo, centro colombiano de altos estudios en Literatura, Filología y Lingüística del
idioma castellano y las lenguas nativas del país (Colombia), lidera una campaña en la que invita a los
jóvenes que tengan tatuajes con mala ortografía para que reporten su caso y el diseño pueda ser
corregido por un prestigioso tatuador colombiano.
María Paula Alzate, directora ejecutiva de la Asociación de Amigos del Instituto Caro y Cuervo, explicó
que esta iniciativa busca promover el uso responsable del idioma porque “se ha encontrado que muchos
jóvenes han caído en manos de tatuadores con mala ortografía”. La actividad está enmarcada en el
Cuarto Festival de la Palabra, que se llevará a cabo en septiembre y busca rendirle un homenaje al
español como lengua.
Entre los errores de ortografía y/o redacción más comunes que los jóvenes reportan se han encontrado
con palabras como objetivo escrita con dos b largas, alturista en vez de altruista, sonrisa con doble rr o
el nombre Inés con Z.
Blu Radio. ¿Tiene un tatuaje con mala ortografía? Instituto Caro y Cuervo lo puede corregir. Recuperado el 31 de julio de 2015 en
http://bit.ly/1IukljP
(A) El Festival de la Palabra busca rendir homenaje al español.

(B) El Caro y Cuervo lidera una campaña para reparar tatuajes con mala ortografía.
(C) La iniciativa busca promover el uso responsable del idioma.
(D) Muchos jóvenes han caído en manos de tatuadores con mala ortografía.
18. Elija la frase que representa la idea principal del texto.

No se pueden juzgar las intenciones más profundas de las personas al realizar cualquier tipo de acción.
Para hacerlo con integridad y un mínimo margen de error habría que estar en su lugar, o como dice el
proverbio de alguna etnia norteamericana "llevar sus mocasines durante un mes".
Maldonado, L. (2014). Nadie es inocente. Recuperado en http://ojospuestos.blogspot.com/2014/01/nadie-es-inocente.html
(A) Hay que llevar los mocasines de otro durante un mes antes de criticarlo.
(B) No se puede dejar pasar por alto las malas actitudes ajenas al juzgarlas.
(C) Para hacerlo con integridad y un mínimo margen de error habría que estar en su lugar.
(D) No se pueden juzgar las intenciones profundas de las personas al actuar.
19. Identifique la idea central explícita en el texto.

El individuo educado es aquel que reconoce la legitimidad de toda ley que le impone un
comportamiento admisible y aceptable por todos, es decir un comportamiento racional y razonable.
Pero es también el individuo que captaría la ilegitimidad de toda ley que le impusiera no respetar a otro
como a sí mismo, que le obligase, por ejemplo, a considerar tal o tal otra categoría de seres humanos
como a simples cosas.
Canivez, P. citado por Fernando Savater. El valor de elegir, p. 151.
(A) La persona educada debe admitir la autoridad de toda ley y comportarse conforme a ella.
(B) Toda ley nos impone un comportamiento racional y razonable, y debemos aceptarla.

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(C) Debemos respetar y cumplir toda ley que demande de nosotros un comportamiento considerado
admisible y aceptable.
(D) Debemos respetar toda ley, pero debemos ser capaces de captar la ilegitimidad de las leyes que
impidan respetar a todos.
20. Identifique la idea central explícita del texto.

En Estados Unidos un grupo de científicos ha logrado diseñar en el laboratorio y trasplantar a un ratón
un tejido muscular que puede repararse a sí mismo, algo que en el futuro próximo podría ayudar a los
humanos a recuperarse de lesiones.
El tejido muscular artificial puede regenerarse dentro de un animal tal y como lo haría el tejido natural,
según dieron a conocer los investigadores de la Universidad de Duke en Durham, Carolina del Norte.
Recuperado en http://www.cubadebate.cu/noticias/2014/04/02/crean-tejido-muscular-artificial-capaz-de-
regenerarse/#.U0Nzg_l5OSo
(A) Un grupo de científicos creó un tejido artificial capaz de regenerarse, este descubrimiento será de
gran utilidad en medicina.
(B) El tejido muscular artificial puede regenerarse dentro de un organismo vivo tal y como lo haría el
tejido natural.
(C) Los investigadores del estudio científico pertenecen a la Universidad de Duke, en Durham, Carolina
del Norte.
(D) El estudio científico con animales de laboratorio resulta de utilidad para formular hipótesis
aplicables a seres humanos.
21. Con base en el texto, identifique la idea central explícita.

Un eclipse es el oscurecimiento de un cuerpo celeste producido por otro cuerpo celeste. Las dos clases
de eclipses que implican a la Tierra son los de Luna y los de Sol.
Un eclipse lunar se produce cuando la Tierra se encuentra entre el Sol y la Luna, mientras que el solar se
genera cuando la Luna se ubica entre el Sol y la Tierra. Estos tipos de eclipses son fenómenos
astronómicos espectaculares debido a los cuerpos celestes interpuestos entre nuestro planeta y el Sol.
(A) Estos tipos de eclipses son fenómenos astronómicos espectaculares.

(B) Un eclipse es el oscurecimiento de un cuerpo celeste producido por otro cuerpo celeste.
(C) El eclipse en la Tierra es un oscurecimiento que puede ser lunar o solar, según su origen.
(D) Los eclipses lunar y solar son un fenómeno exclusivo del planeta Tierra.

“INFERENCIAS”
1. Infiera la idea que está implícita en el texto.

Los vegetarianos consumen poca grasa saturada y colesterol, y más vitamina C y E, fibra dietética, ácido
fólico, potasio, magnesio y otros nutrientes vegetales como carotenoides y flavonoides, por lo cual
tienen un nivel de colesterol "malo" (LDL) bajo. Su presión sanguínea suele ser baja y el índice de masa
corporal (IMC) es menor, todo lo cual está relacionado con mayor esperanza de vida y menor riesgo de
padecer enfermedades crónicas. […] Comer frutas y vegetales reduce el riesgo de desarrollar ciertos
tipos de cáncer. La evidencia científica es abundante al respecto, pues existen estudios que comprueban
que los vegetarianos tienen menor incidencia de cáncer que el resto de las personas. Si se deja de comer
carne roja o se reduce su ingesta, el riesgo de cáncer de colon disminuye considerablemente, según un
reporte del Fondo Mundial de Investigación de Cáncer.
Olguin, S. (24 de abril 2013), Beneficios de ser vegetariano. Revista Salud. Recuperado el 22 de enero de 2014, en
http://www2.esmas.com/salud/nutricion/588335/beneficios-ser-vegetariano-prevenir-enfermedades-cancer-ataque-corazon-
dejar-comer-carne/seguyir.
(A) Los vegetarianos consumen poca grasa saturada y colesterol, por lo que tienen un nivel bajo de LDL
(B) Existe la probabilidad de que con el pasar del tiempo haya más adeptos al vegetarianismo
(C) Las personas que comen carne corren más riesgos de desarrollar ciertos tipos de cáncer
(D) Comer frutas y vegetales reduce el riesgo de desarrollar ciertos tipos de cáncer

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2. Identifique una idea implícita del texto.
Tradicionalmente, una de las técnicas más usadas en clase para mantener la atención del alumnado es la
lectura en voz alta, del mismo modo la lectura individual; sin embargo, es bien sabido que cuando se lee
en voz alta o de forma individual resulta una pérdida de tiempo si lo que se pretende es aprender. Otra
de las técnicas utilizadas es la de hacer subrayar lo más importante del texto. Si en el aula se les dice lo
que tienen que subrayar, se les impide expresar qué es para ellos lo más importante. No hay duda de
que es necesario aprender a discriminar qué es importante en un texto, y que reconocerlo en un texto
de contenido científico para llegar a comprenderlo, no es tarea fácil. En una investigación realizada con
alumnos, se comprobó que lo que subrayaban eran aspectos triviales para la comprensión del texto.
Marbá, A., Márquez, C, & Sanmartí, N. (2009). ¿Qué implica leer en clase de ciencias? Recuperado el 22 de enero de 2014, en
http://gent.uab.cat/conxitamarquez/sites/gent.uab.cat.conxitamarquez/files/que implica leer en clase de ciencias.pdf
(A) El subrayado y la lectura en voz alta son técnicas deficientes para aprender
(B) Leer de forma individual siempre resulta más efectivo para aprender que leer en forma grupal
(C) Existen técnicas más efectivas de comprensión lectora que leer en voz alta y subrayar
(D) El subrayado impide evaluar de forma individual las partes importantes del texto
3. Identifique una idea implícita del texto.

Los perros policías pueden perseguir y dar alcance a los ladrones, algunos perros trabajan en los caseríos
reuniendo a las vacas o las ovejas y ahuyentando ratas y ratones. Los perros de compañía, debido a su
docilidad, son útiles porque son buenos colaboradores de sus amos.
(A) Los perros son de gran utilidad para las personas

(B) Los perros policías pueden perseguir a los ladrones
(C) Algunos perros trabajan reuniendo a las vacas o las ovejas
(D) Los perros de compañía son dóciles y colaboradores
4. Identifique una idea implícita en el texto.

Un nuevo estudio realizado por científicos de la Universidad de California en Los Ángeles ha concluido
que el sobrepeso provoca que las personas sean sedentarias y se sientan cansadas, y no al revés. Para
llegar a esta resolución, los neurocientíficos utilizaron a 32 ratas de laboratorio que fueron divididas en
dos grupos de acuerdo con dietas que siguieron durante seis meses: el primero fue sometido a una dieta
estándar con alimentos poco procesados como el pescado o el maíz, y el segundo siguió una dieta de
alimentos altamente procesados, con poca calidad y con mucho más azúcar, es decir, un símil de la
“comida basura”. En tan sólo tres meses los investigadores observaron que los 16 animales que habían
seguido la segunda dieta presentaban un importante sobrepeso, y que al mismo tiempo, se habían
vuelto más perezosos que las ratas que estaban siendo alimentadas con productos más naturales.
Romero, Sarah. (2014). Recuperado el 31 de marzo del 2014, de: http://www.muyinteresante.es/salud/articulo/la-comida-basura-

nos-vuelve-vagos-531396871713
(A) Un estudio científico ha concluido que el sobrepeso provoca que las personas sean sedentarias y se
sientan cansadas
(B) Una dieta con alimentos altamente procesados, con poca calidad nutricional y rica en azúcar genera
sobrepeso
(C) El novedoso estudio científico fue realizado por especialistas de la Universidad de California, en Los
Ángeles
(D) El estudio científico con animales de laboratorio permite formular hipótesis aplicables a los seres
humanos
5. Elija la inferencia correcta con base en la información del párrafo.

Un hombre de unos 25 años entra en un café-net y pide una computadora. Lleva una carpeta con
estados de cuenta de dos tarjetas de crédito, navega unos minutos. Se levanta, paga y se dispone a salir
del local; cuando se acerca a la puerta, suena su teléfono celular, él responde y empieza a explicar a
alguien que en un par de semanas podrá comprarse un vehículo.

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(A) El hombre ha visto en internet los resultados de la lotería y sabe que la ha ganado
(B) El hombre va a ser embargado por los acreedores de las tarjetas de crédito
(C) El hombre estaba verificando precios de automóviles en internet
(D) El hombre envió un correo a la persona que lo llamó
6. Infiera una idea implícita en el siguiente texto.

La momificación, los hechizos mágicos pronunciados durante el velorio y la inclusión de objetos muy
específicos en las tumbas de los fallecidos eran considerados como vitales para asegurar la inmortalidad
tras la muerte. Sin embargo, estas costumbres mortuorias usadas por los antiguos egipcios fueron
evolucionando a lo largo de los años, se descartaron las más antiguas y se impusieron nuevas, pero la
mayor parte, consideradas de vital importancia, persistieron. Si bien los detalles específicos fueron
cambiando con el paso del tiempo, las partes esenciales de un funeral egipcio apropiado perduraron y
eran: la preparación del cuerpo, los rituales mágicos empleados y los objetos depositados en las tumbas.
El Comercio (2014). Antiguo Egipto: y sus ritos funerales. En revista Familia N° 1486.
(A) Lo esencial de un funeral egipcio era la preparación del cuerpo, los rituales mágicos y los objetos
depositados.
(B) Los distintos rituales y costumbres funerarias denotan que los egipcios tenían un interés por la vida
tras la muerte.
(C) Algunas costumbres mortuorias, usadas por los antiguos egipcios, fueron evolucionando a lo largo
de los años.
(D) Los distintos rituales eran considerados trascendentales para asegurar la inmortalidad tras la
muerte.
7. Identifique la idea principal implícita del texto.

Si comienzas una novela antes de estar listo, ocurre lo mismo que si fueras un joven atleta en una
competencia con profesionales que están fuera de tu alcance. Si no estás listo, te dan una paliza.
Recibes una lección dolorosa de identidad. Uno hace bien en construir una pequeña experiencia literaria
antes de probar con una obra larga.
Mailer, N. (2012). Un arte expectral. Reflexiones sobre la novela. Barcelona: Backlist. p. 173.
(A) Los escritores jóvenes son inferiores a los escritores maduros.

(B) Es mejor empezar escribiendo algo pequeño antes de iniciar una novela.
(C) Los escritores jóvenes carecen de toda identidad.
(D) Los escritores maduros son como los atletas profesionales por su talento.
8. Elija la inferencia de acuerdo con la información del siguiente párrafo.

Una pareja de esposos entran en un consultorio médico, ella tiene dolor de vientre y él la acompaña.
Luego de las preguntas de rigor, el especialista pide a la paciente que se ponga una bata y que se
recueste para examinarla. El marido hace una señal con la mano a su esposa. Ella le dice en voz baja
que puede quedarse a ver cómo la examinan. El médico, concluye que puede ser apendicitis. Le dice que
primero quiere descartar un posible embarazo. Ella le dice que eso es imposible. En el rostro del marido
se ve mucha tristeza.
(A) El médico sospecha que es una enfermedad grave.

(B) El marido está triste porque la pareja no puede tener hijos.
(C) La esposa ha mentido al médico sobre un posible embarazo.
(D) La pareja está separándose y no lo han informado al médico.
9. Infiera la idea implícita del texto

En mi viaje a Marbella conocí a un taxista que me contó sobre sus múltiples aventuras, una de ellas me
impactó tanto que quisiera relatarles:

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Resulta que Raúl, el famoso cantante andaba con una de sus múltiples novias en Sierra Nevada
esquiando, cuando su novia murió a causa de una caída en la montaña, el único que la vio despeñarse
fue nuestro famosillo amigo.
Luego un empleado del hotel en Sierra Nevada telefoneó a la policía, y Raúl fue detenido. Los
periodistas quedaron muy sorprendidos por las declaraciones del empleado: “No conozco a Raúl ni a su
novia, pero no dudé en que era culpable de la muerte de la señorita ni bien me enteré de la noticia”.
(A) Raúl conoció a un taxista en un viaje a Marbella

(B) El taxista emitió un juicio de valor apresurado
(C) La muerte de la novia de Raúl fue por un despeñadero
(D) Los periodistas quedaron muy sorprendidos por las declaraciones del empleado

“TESIS”
1. Identifique la tesis en el siguiente ensayo.
¿Qué es poesía?
Según Octavio Paz, la poesía, en su esencia, es una recreación y una revelación de lo ya existente, por
medio del lenguaje literario, tras la elaboración en la conciencia del poeta. (Pero en realidad no está
hablando de la poesía, sino del poema, salvo que llamemos poesía a todo lo que se escribe en poema, al
igual que se llamó, en otros tiempos, versificar, a todo lo que se traducía por lírica). Evidentemente,
poesía es diferente a poema. Sin embargo, todo lo que se ha dicho sobre la poesía generalmente, define
los efectos poéticos, pero no define la poesía, porque el concepto “poesía” es abstracto y, como tal,
susceptible de ser considerado de una u otra manera, dependiendo de la percepción individual de los
fenómenos de la naturaleza y el impacto sensible que produce en cada uno, susceptibles de ser
inventados en cada opinión. Cuando decimos “esto es poético”, nos estamos refiriendo a que tiene
belleza o nos parece bello. Nos impresiona, nos provoca emoción sentimental en aspecto positivo o
negativo, u objetivamente.
Ferrater, J. Aproximación al concepto, definición y método de la poesía. Entrada del blog Eclipses.
Recuperado el miércoles 22 de enero del 2014, en http://eclipses-pichy.blogspot.com/p/ensayos-sobre-
poesia.html
(A) La poesía es abstracta y se diferencia de un poema.
(B) La poesía es una recreación y una revelación de lo ya existente.
(C) Lo poético se refiere a lo bello o lo que nos parece bello.
(D) Poesía es todo lo que se escribe en un poema.
2. Con base en el texto titulado Precios del petróleo registraron una ligera alza en Nueva York y
en Inglaterra, identifique la tesis.
Precios del petróleo registraron una ligera alza en Nueva York y en Inglaterra
Las cotizaciones del petróleo subieron este miércoles en Nueva York antes de una decisión de política
monetaria del Banco Central Europeo (BCE) y la publicación de las reservas de crudo en Estados Unidos.
Los precios del barril de "light sweet crude" (WTI) para entrega en marzo subieron USD 1,31 y cerraron a
USD 47,78 en el New York Mercantile Exchange (Nymex). A su vez, en Londres, el barril de Brent del mar
del Norte para igual entrega cerró en USD 49,03 en el Intercontinental Exchange (ICE), con un alza de
USD 1,04 con relación al cierre del martes. […]
La mayoría de los inversores anticipa un vasto programa de compra de activos por parte del BCE para
estimular la actividad económica en la zona euro […] Este miércoles los precios subieron por "varios
anuncios de despidos" en la industria, que "parecen anunciar un descenso de la producción" de crudo,
destacó Phil Flynn, de Price Futures Group.
En un mes, las tres principales firmas de servicios petroleros, Schlumberger, Halliburton y Baker Hughes,
anunciaron 17 000 despidos […]

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Precios del petróleo registraron una ligera alza en Nueva York y en Inglaterra. (2015, 21 de enero de 2015). Agencia de Noticias
Andes. Recuperado el 23 de enero de 2015 en http://www.andes.info.ec/es/noticias/precios-petroleo-registraron-ligera-alza-
nueva-york-inglaterra.html
(A) Las cotizaciones del petróleo subieron este miércoles en Nueva York.
(B) Los precios del barril de "light sweet crude" para entrega en marzo subieron USD 1,31.
(C) Los inversores anticipan un programa de compra de activos por parte del BCE.
(D) Las tres principales firmas de servicios petroleros anunciaron 17 000 despidos.
3. Identifique la tesis del autor en el ensayo.
Sorprenderse
(Fragmento)
Es posible que algún lector se sorprenda de que la sorpresa figure entre las emociones mencionadas por
Darwin y de que además, en la lista de las seis emociones básicas junto al miedo, la ira, la felicidad, la
tristeza y el asco. ¿Es la sorpresa una emoción y no, por ejemplo, un estado de ánimo? Ni Darwin ni Paul
Ekman tienen duda al respecto. Tanto por su espontaneidad como por su duración limitada posee la
estructura de una emoción, y además motiva una enorme expresividad facial. Una buena noticia que no
esperábamos, una fiesta sorpresa, la radiante mañana de marzo que anuncia la llegada de la primavera,
todo ello proporciona ese brillo de satisfacción interna que proporciona el éxito de algún
acontecimiento planeado, y aquel gozo se refleja en la cara. Pero hay algo más que se deriva de la
comprensión de que ese acontecimiento feliz e imprevisto resulte quizás inmerecido. Es la sensación
que nos devuelve la fe en que el mundo puede ser un lugar benigno.
Walton, S. (2005). Humanidad. Una historia de las emociones. Madrid: Taurus, p. 369.
(A) Darwin incluye a la sorpresa en su lista de emociones básicas.

(B) La sorpresa produce una gran expresividad facial.
(C) La sorpresa es una emoción como cualquier otra.
(D) La sorpresa nos hace creer en la bondad del mundo.
4. Con base en el texto, identifique su tesis.

Este viernes, los precios del petróleo terminaron con una baja en Nueva York, mercado caracterizado
por la sobreoferta [...] "El mercado trata de retomar el aliento (...) y estabilizarse tras haber conocido
una fuerte baja desde las fiestas de acción de gracias" a fines de noviembre, destacó Gene McGillian, de
Tradition Energy. [...] El precio del barril de petróleo venezolano también experimentó un descenso de
USD 4,61 y cerró en USD 42,44 con un 9,8% menos que la semana pasada, informó este viernes el
Ministerio de Petróleo de este país, a través de su cuenta en Twitter.
Es la decimoséptima semana seguida en que retrocede el valor del crudo venezolano y sus derivados,
que han perdido más del 50 % de su precio desde finales de junio [...] En la semana del 22 al 26 de
diciembre, el crudo, que aporta 96 % de los ingresos de esta nación, cerró en USD 49,52 [...] La caída del
crudo, generalizada a nivel mundial, reduce drásticamente los ingresos de Venezuela, en un momento
delicado, con una economía en recesión y una inflación estimada en 64 % en 2014 [...] Sin embargo, el
ejecutivo venezolano ha sostenido que mantendrá el gasto en áreas sociales y que el país cuenta con
recursos suficientes para cubrir compromisos internacionales de deuda.
Precio del barril de petróleo cierra a la baja en Nueva York, crudo venezolano también se deprecia. (2015, 09 de enero). Agencia de
Noticias Andes.Recuperado el 09 de enero de 2015 en http://www.andes.info.ec/es/noticias/precio-barril-petroleo-cierra-baja-
nueva-york-crudo-venezolano-tambien-deprecia.html
(A) La caída del crudo, generalizada a nivel mundial, reduce drásticamente los ingresos de Venezuela
(B) El mercado trata de retomar el aliento (...) y estabilizarse, destacó Gene McGillian, de Tradition
Energy
(C) El precio del petróleo cierra a la baja en New York debido a la sobre oferta en el mercado, el crudo
venezolano también cae
(D) A pesar de la caída en los precios del crudo, el ejecutivo venezolano ha sostenido que mantendrá el
gasto en áreas sociales

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5. Con base en el texto, identifique su tesis.
Ecuador registró una inflación anual de 3,67 % en el 2014 frente al 2,70 % del 2013, según el último
reporte del Índice de Precios al Consumidor (IPC), publicado por el Instituto Nacional de Estadística y
Censos (INEC). Según un comunicado de prensa del INEC, en diciembre del 2014, el país registró una
inflación de 0,11 % en comparación al 0,20 % de diciembre del 2013.
La división de Alimentos y Bebidas no alcohólicas es la que más contribuyó en la variación mensual con
el 27,74 %, seguida de Recreación y Cultura con el 19,27 %. Esmeraldas, con la inflación mensual más
alta, llegó al 0,60 %, seguida de Machala con 0,41 %; mientras que Loja y Manta tuvieron la menor
inflación con el -0,12 y -0,18 % respectivamente.
En 2014 la canasta básica se ubicó en USD 646,30, mientras el ingreso familiar mensual estaba percibido
en USD 634,67. En diciembre del 2013, la canasta básica llegó a USD 620,86 con un ingreso familiar de
USD 593,60. En la página del INEC, la institución indica que realizará el Cambio de Año Base del Índice de
Precios al Consumidor a partir de enero del 2015, mismo que será presentado el 4 de febrero.
Ecuador cerró 2014 con una inflación de 3,67%, según el INEC. (2015, 09 de enero). Agencia de Noticias Andes. Recuperado el 12 de
enero de 2015 en http://www.andes.info.ec/es/noticias/ecuador-cerro-2014-inflacion-367-segun-inec.html
(A) Esmeraldas es la ciudad con la inflación mensual más alta

(B) El INEC realizará el cambio de Año Base del IPC a partir de enero del 2015
(C) Ecuador registró una inflación anual del 3,67 % en el 2014 frente al 2,70 % del 2013
(D) La canasta básica alcanzó los USD 620,86 en diciembre de 2013
6. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas correspondientes.

Todos sabemos que la televisión es un gran invento. Ésta, transmite programas informativos y culturales
que, directamente, merecen ser vistos. Pero hay personas que nada más llegar a casa, encienden la tele
sólo por tener ruido aunque no la vean; para estas personas la televisión es como una droga.
Desde nuestro punto de vista la televisión, vulgarmente llamada la caja tonta, ha extendido la cultura
entre los telespectadores. Gracias a ella el 90% de las personas se enteran de las noticias ocurridas en
todo el mundo. También son de gran utilidad los programas que fomentan la solidaridad entre la gente,
documentales, los programas deportivos (sin abuso), de humor, musicales y las buenas películas que
fomenten los valores humanos, no la violencia, el sexo, el consumismo... etc.
No entendemos que si se nos estropea un día la televisión es como si nos faltar algo primordial ¿Tienen
razón los que dicen que la televisión es la caja tonta? ¿Se puede vivir sin ella?
Nosotros pensamos, en conclusión, que en buena parte la televisión informa, enseña, ayuda y
entretiene, pero que el abuso de la misma puede llegar a convertida en necesaria y transformarse en
una especie de droga incontrolada.
La tesis del texto anterior es:
(A) La televisión, ¿cultura o droga?

(B) La televisión, un gran invento
(C) La televisión, la caja tonta
(D) La televisión, ¿vivir sin ella?

Un nuevo informe dice que el tráfico ilegal de marfil en China se está saliendo de control.
El informe presentado en Kenia, Nairobi, por dos ONGs dedicadas a la conservación animal (Aspinall
Foundation y Save the Elephants), dice que empresarios chinos están invirtiendo más en el marfil,
porque creen que su valor aumentará a medida que decae la población de elefantes.
El reporte señala que el precio del marfil se ha triplicado en los últimos cuatro años.
A China se le permitió comprar más de 60 toneladas de marfil en el sur de África en 2008, y desde
entonces lo ha estado distribuyendo lentamente en su mercado.
Según el informe en África se están matando a los elefantes más rápido de lo que pueden reproducirse.
La tesis del texto anterior es:

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(A) empresarios chinos están invirtiendo más en el marfil
(B) el tráfico ilegal de marfil en China se está saliendo de control
(C) el precio del marfil se ha triplicado en los últimos cuatro años
(D) China está distribuyendo lentamente el marfil en su mercado
8. ¿Cuál es la tesis del fragmento de este ensayo?

El Movimiento Antiglobalización o de Resistencia Global es una corriente de protesta mundial que aúna
a decenas de grupos de diferentes países que tienen en común su rechazo al capitalismo y al modelo
neoliberal. Es un movimiento en el que se dan cita diferentes colectivos; como sindicatos, intelectuales
de izquierda, ecologistas, indigenistas o grupos desfavorecidos que acusan al sistema económico de
amoral e injusto. Los diferentes grupos antimundialización llevan más de una década trabajando en
cuestiones relacionadas con los problemas causados por la globalización de la economía mundial. Son
numerosas las campañas que han organizado para la condonación de la deuda externa de los países
pobres, o para la reforma del Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional. Por su trayectoria de
años de trabajo, los antiglobalistas han acaparado espacio en los medios de comunicación y atención
desde las instancias internacionales a raíz de la presencia de sus simpatizantes en actos paralelos a las
grandes reuniones económicas y políticas internacionales. La protesta de Seattle, que consiguió abortar
la reunión de la Organización Mundial del Comercio, supuso un punto de inflexión en la historia del
movimiento.
Tomado de: http://www.elpais.com/especiales/2001/antiglobalizacion/que.html
(A) El Movimiento de Antiglobalización o de Resistencia Global es una corriente de protesta mundial.

(B) El Movimiento de Antiglobalización o de Resistencia Global abarca diferentes colectivos como;
sindicatos, intelectuales de izquierda, ecologistas o indigenistas.
(C) Este movimiento, por su trayectoria, ha acaparado espacio en los medios de comunicación.
(D) La protesta de Seattle consiguió que se suspendiera la reunión de la Organización Mundial del
Comercio.
9. Identifique la tesis del texto.

Los componentes de esas muchedumbres no han surgido de la nada. Aproximadamente, el mismo
número de personas existía hace quince años. Después de la guerra parecería natural que ese número
fuese menor. Aquí topamos, sin embargo, con la primera nota importante. Los individuos que integran
estas muchedumbres preexistían, pero no como muchedumbre. Repartidos por el mundo en pequeños
grupos, o solitarios, llevaban una vida, por lo visto, divergente, disociada, distante. Cada cual —individuo
o pequeño grupo— ocupaba un sitio, tal vez el suyo, en el campo, en la aldea, en la villa, en el barrio de
la gran ciudad. Ahora, de pronto, aparecen bajo la especie de aglomeración, y nuestros ojos ven
dondequiera muchedumbres. ¿Dondequiera? No, no; precisamente en los lugares mejores, creación
relativamente refinada de la cultura humana, reservados antes a grupos menores, en definitiva, a
minorías. La muchedumbre, de pronto, se ha hecho visible, se ha instalado en los lugares preferentes de
la sociedad. Antes, si existía, pasaba inadvertida, ocupaba el fondo del escenario social; ahora se ha
adelantado a las baterías, es ella el personaje principal.
Ortega y Gasset. J. (1937). La rebelión de las masas.
(A) Desarrolla la manera en que este fenómeno social no ha cambiado.

(B) Que nuestros ojos ven dondequiera muchedumbres.
(C) Habla del número de personas que existía hace 15 años.
(D) Habla de una "muchedumbre" para exponer el cambio que se produjo en un periodo de tiempo.

“ARGUMENTO”
1. Identifique el argumento.
Vidas paralelas

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Habiéndonos propuesto escribir en este libro la vida de Alejandro y la de César, el que venció a
Pompeyo, por la muchedumbre de hazañas de uno y otro, una sola cosa advertimos y rogamos a los
lectores, y es que si no las referimos todas, ni aún nos detenemos con demasiada prolijidad en cada una
de las más celebradas, sino que cortamos y suprimimos una gran parte, no por esto nos censuren y
reprendan. Porque no escribimos historias, sino vidas; ni es en las acciones más ruidosas en las que se
manifiestan la virtud o el vicio, sino que muchas veces un hecho de un momento, un dicho agudo y una
niñería sirven más para pintar un carácter que batallas en que mueren millares de hombres, numerosos
ejércitos y sitios de ciudades. Por tanto, así como los pintores toman para retratar las semejanzas del
rostro y aquellas facciones en que más se manifiesta la índole y el carácter, cuidándose poco de todo lo
demás, de la misma manera debe a nosotros concedérsenos el que atendamos más a los indicios del
ánimo, y que por ellos dibujemos la vida de cada uno, dejando a otros los hechos de grande aparato y
los combates.
Plutarco (1921). Vidas paralelas. Recuperado el 21 de enero de 2014, en

http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/fondo2000/vol1/alejandro/html/1.html
(A) Alejandro y César se destacan por sus hazañas

(B) Los indicios de ánimo retratan el carácter de las personas
(C) A veces un hecho, dicho o niñería definen el carácter
(D) Los combates quedan para el relato histórico
en Inglaterra, identifique un argumento.
(A) Las cotizaciones del petróleo subieron este miércoles en Nueva York
(B) En Londres, el barril de Brent del mar del Norte cerró en USD 49,03
(C) En Londres, el barril de Brent del mar del Norte cerró con un alza de USD 1,04
(D) Los inversores anticipan un programa de compra de activos por parte del BCE
3. Con base en el texto, identifique un argumento.
Este viernes, los precios del petróleo terminaron con una baja en Nueva York, mercado caracterizado
por la sobreoferta [...] "El mercado trata de retomar el aliento (...) y estabilizarse tras haber conocido
una fuerte baja desde las fiestas de acción de gracias" a fines de noviembre, destacó Gene McGillian, de
Tradition Energy. [...] El precio del barril de petróleo venezolano también experimentó un descenso de
USD 4,61 y cerró en USD 42,44 con un 9,8% menos que la semana pasada, informó este viernes el
Ministerio de Petróleo de este país a través de su cuenta en Twitter.

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Es la decimoséptima semana seguida en que retrocede el valor del crudo venezolano y sus derivados,
que han perdido más del 50 % de su precio desde finales de junio [...] En la semana del 22 al 26 de
diciembre, el crudo, que aporta 96 % de los ingresos de esta nación que tiene las mayores reservas
mundiales, cerró en USD 49,52 [...] La caída del crudo, generalizada a nivel mundial, reduce
drásticamente los ingresos de Venezuela, en un momento delicado, con una economía en recesión y una
inflación estimada en 64 % en 2014 [...] Sin embargo, el ejecutivo venezolano ha sostenido que
mantendrá el gasto en áreas sociales y que el país cuenta con recursos suficientes para cubrir
compromisos internacionales de deuda.
Precio del barril de petróleo cierra a la baja en Nueva York, crudo venezolano también se deprecia. (2015, 09 de enero). Agencia de
Noticias Andes. Recuperado el 09 de enero de 2015 en http://www.andes.info.ec/es/noticias/precio-barril-petroleo-cierra-baja-
nueva-york-crudo-venezolano-tambien-deprecia.html
(A) El crudo venezolano, que aporta 96 % de los ingresos de esta nación que tiene las mayores reservas
mundiales, cerró en USD 49,52
(B) Es la decimoséptima semana seguida en que retrocede el valor del crudo venezolano y sus
derivados... desde finales de junio
(C) El precio del barril de petróleo venezolano cerró en USD 42,44, un 9,8 % menos que la semana
pasada
(D) La caída del crudo empeora la economía venezolana que presenta una inflación estimada de 64 %
en 2014
4. En el siguiente texto, identifique el argumento.

Pasota es el que "pasa de todo", el que decide no preocuparse por ningún problema y vivir al margen de
lo que ocurre fuera de sí mismo. Es una postura deliberada y permanente de automarginación. Al pasota
(al menos aparentemente) no le importa nada, todo le da igual. No se apunta a nada ni se compromete
con nadie. Evita cualquier compromiso y responsabilidad. No está dispuesto a vivir con esfuerzo.
El pasotismo es una evasión de la realidad en la que se vive. Es la pretensión de vivir cómodamente, sin
problemas, en un mundo separado y fabricado a la medida de los propios deseos y apetencias [...]
En la psicología del pasota típico suelen apreciarse los mismos síntomas que en las personas depresivas:
ansiedad, tristeza, miedo a actuar, etc. Es una depresión mimética.
El pasota sufre, inicialmente por incapacidad para afrontar los problemas de su vida, le faltan recursos y
entrenamiento para resolverlos. Pero sufre también, más adelante, en el intento imposible de vivir sin
problemas, de vivir en un mundo artificial, no existente. Quiere vivir sin vivir. Esta es quizá su mayor
contradicción y su auténtica tragedia.
Castillo, G. (2006). Tus hijos adolescentes. Madrid: Ediciones Palabra S. A.
(A) El pasotismo es una evasión de la realidad en la que se vive

(B) El pasotismo es cada vez más frecuente entre la población
(C) El pasota pretende crear un mundo separado y a medida de sus deseos y apetencias
(D) En la psicología, el pasotismo está relacionado con la depresión y la auto-marginación
Una de las ideas argumentales del texto es:
(A) un nuevo informe dice que el tráfico ilegal de marfil en China se está saliendo de control

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(B) empresarios chinos están invirtiendo más en el marfil, porque creen que su valor aumentará a
medida que decae la población de elefantes
(C) África se están matando a los elefantes más rápido de lo que pueden reproducirse
(D) China compró más de 60 toneladas de marfil en el sur de África en 2008
El tiempo de conservación de los alimentos esterilizados es de varios meses.
Porque con esta técnica se eliminan casi todos los microorganismos, ya que se calienta a temperaturas
muy elevadas durante pocos minutos. Por lo tanto, anulamos la posibilidad de que el alimento se pudra
y se eche a perder; pero con este método se pueden destruir parte de las vitaminas y modificar los
azúcares y las proteínas. Otras técnicas de conservación que también modifican las características
sensoriales y nutritivas de los alimentos, en cambio, necesitan un tiempo muy largo de preparación,
como, por ejemplo, el salado de los jamones.
En conclusión, la esterilización es una buena técnica para conservar los alimentos durante mucho
tiempo, que cuesta poco de preparar, ya que no varía sus características, que tiene muy buena salida al
mercado, y que gracias a ella podemos beber leche, por ejemplo, sin tener que ir a buscarla a la lechería
cada día.
Una de las ideas argumentales del texto es:
(A) con la esterilización se pueden perder parte de las vitaminas

(B) la esterilización es una buena técnica para conservar los alimentos durante mucho tiempo
(C) con la esterilización se pueden modificar los azúcares y las proteínas
(D) otras técnicas como el salado de los jamones necesitan un tiempo muy largo de preparación
7. Identifique un argumento del texto.

El mito de la escolaridad y del título como indicativos del nivel educativo de una persona o de un país,
ha sido puesto en duda por la propia experiencia y el conocimiento disponible a nivel internacional. Ya
son mundialmente reconocidas las grandes falencias de los sistemas escolares en términos de
enseñanza y aprendizaje, de aprender a aprender e incluso de asegurar aprendizajes básicos como la
lectura y la escritura; dichas falencias incluyen a la educación superior, cuya calidad y pertinencia vienen
siendo cuestionadas hace mucho tiempo. Ya sabemos que el aprendizaje es ubicuo y se prolonga a lo
largo de toda la vida; que los estudios formales - incluso para quienes obtienen varios títulos
universitarios - constituyen apenas una etapa en la vida de una persona (Finlandia tiene la escolaridad
más alta: 20 años en promedio), sobre todo teniendo en cuenta que la expectativa de vida se ha
alargado considerablemente en todo el mundo; que lo más importante se aprende fuera de las aulas;
que los títulos pueden tener poco valor real; que hoy en día las tesis pueden plagiarse y los títulos
comprarse.
(A) Las falencias de los sistemas escolares en términos de enseñanza y aprendizaje son un tema
conocido.
(B) No hace falta asistir a los centros de educación superior, pues lo más importante se aprende fuera
de las aulas.
(C) El aprendizaje está presente, al mismo tiempo, en todas partes; contribuye al desarrollo y
crecimiento humano.
(D) La calidad y pertinencia de la educación superior vienen siendo cuestionadas desde hace mucho
tiempo.
8. Lea el micro ensayo e identifique cuál es el argumento.

Es sabido que la pena de muerte ha sido aplicada desde tiempos remotos en diferentes civilizaciones. La
pena capital fue siempre utilizada con base en dos argumentos: como forma de castigo para el criminal
y, al mismo tiempo, como una manera de prevención de otros delitos. ¿Se podría afirmar que
verdaderamente dicho castigo se justifica y que realmente disminuye el delito? Una de las razones por la
que se debe repensar la utilidad de esta medida es el acceso al sistema legal. Se afirma que aquellos con
menos capacidad económica tendrían menos posibilidad de tener una buena defensa en el juicio y, por

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tanto, una alta probabilidad de ser sancionadas con esta pena capital. Las estadísticas mundiales de
aplicación de la pena de muerte comparadas con su posible impacto en la disminución de la
delincuencia tampoco han mostrado resultados convincentes que puedan probar con certeza que esta
sanción frena la comisión de delitos.
(A) La pena de muerte se ha aplicado desde tiempos remotos para castigar al criminal, por lo tanto,
podemos afirmar que esta medida no ha contribuido a frenar los delitos.
(B) La pena de muerte ha disminuido los delitos en algunos delincuentes.
(C) La pena capital se utiliza para frenar y castigar a los delincuentes.
(D) Es importante que se aplique la ley de una manera justa para que todos tengan las mismas
oportunidades, especialmente aquellos con menos capacidad económica.

“EVIDENCIA”
en Inglaterra, identifique una evidencia.
(A) Las cotizaciones del petróleo subieron este miércoles en Nueva York
(B) Los precios del barril de "light sweet crude" cerraron a USD 47,78 en New York
(C) Este miércoles los precios subieron por "varios anuncios de despidos" en la industria
(D) Los despidos "parecen anunciar un descenso de la producción" de crudo
2. Identifique una evidencia.
Efecto antidepresivo de la cafeína.
Las mujeres que toman más de cuatro tazas de café al día parecen tener un riesgo menor de sufrir una
depresión que aquellas que no toman café o sólo beben una taza al día. Estos resultados aparecen
publicados en la revista Archives of Internal Medicine. Los investigadores siguieron a casi 51 000
mujeres con una edad promedio de 63 años, ninguna de las cuales tenía depresión ni tomaba
antidepresivos al inicio del estudio. Las mujeres que bebían cuatro o más tazas de café al día mostraban
una reducción del 20% en el riesgo de depresión, las que bebían de dos a tres tazas de café al día tenían
una reducción del 15% frente las que bebían una taza o menos. El uso de café descafeinado no se
asociaba con la depresión. La cafeína afecta la liberación de varios neurotransmisores, entre ellos
dopamina y serotonina, que se han implicado en la regulación del estado de ánimo y en la depresión.
Lucas M, Mirzaei F, Pan A, Okereke OI, Willett WC, O’Reilly É, et al. (2011). Efecto antidepresivo de la cafeína. Recuperado el 22 de
enero de 2014, en http://www.neurologia.com/sec/RSS/noticias.php?idNoticia=3112

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(A) Los investigadores afirman que el uso de café descafeinado no está asociado con la depresión.
(B) La cafeína afecta la liberación de varios neurotransmisores implicados en la regulación del estado de
ánimo.
(C) Las mujeres que toman más café parecen tener un riesgo menor de sufrir una depresión.
(D) Las mujeres que bebían cuatro tazas de café al día mostraron 20% menos de probabilidad de
presentar depresión.
3. Identifique una evidencia del texto.

Los humanos nos estamos quedando sin palabras. Los lingüistas afirman que usamos el 20% menos de
las palabras que utilizaban a mediados del siglo anterior. Es decir, nos estamos quedando sin hablar.
Mudos, para que quede claro. Y esto, sí es en serio. Quedarnos sin palabras es quedarnos sin
pensamiento [...] Encienda en este momento la tele para que se percate de lo justo de la afirmación. [...]
Dicen que el arrasamiento del lenguaje tiene una causa conocida: la televisión, que nos ha convertido de
homo tipógrafus en homo televidentis. Y es que no muy lejos en el tiempo las conversaciones se
iniciaban con “¿Has leído…?” Ahora es: “¿Viste…?” [...]
Fuente: Pensar o no pensar, éste es el rating. Anaconda revista internacional bimestral, noviembre - diciembre de 2005.
(A) Los humanos nos estamos quedando sin palabras debido al uso excesivo de la televisión.
(B) Las personas nos estamos quedando mudas debido a que utilizamos un lenguaje más reducido.
(C) Las personas actualmente usamos el 20% menos de las palabras que utilizábamos a mediados del
siglo anterior.
(D) Las personas nos estamos quedando sin pensamiento porque hablamos menos que hace medio
siglo.

Todos sabemos que la televisión es un gran invento. Ésta, transmite programas informativos y culturales
que, directamente, merecen ser vistos. Pero hay personas que nada más llegar a casa, encienden la tele
sólo por tener ruido aunque no la vean; para estas personas la televisión es como una droga.
Desde nuestro punto de vista la televisión, vulgarmente llamada la caja tonta, ha extendido la cultura
entre los telespectadores. Gracias a ella el 90% de las personas se enteran de las noticias ocurridas en
todo el mundo. También son de gran utilidad los programas que fomentan la solidaridad entre la gente,
documentales, los programas deportivos (sin abuso), de humor, musicales y las buenas películas que
fomenten los valores humanos, no la violencia, el sexo, el consumismo... etc.
No entendemos que si se nos estropea un día la televisión es como si nos faltar algo primordial ¿Tienen
razón los que dicen que la televisión es la caja tonta? ¿Se puede vivir sin ella?
Nosotros pensamos, en conclusión, que en buena parte la televisión informa, enseña, ayuda y
entretiene, pero que el abuso de la misma puede llegar a convertirse en necesaria y transformarse en
una especie de droga incontrolada.
Una de las evidencias del texto es:
(A) hay personas que nada más llegar a casa, encienden la tele
(B) el 90% de las personas se enteran de las noticias ocurridas.
(C) el abuso de la televisión puede llegar a convertirse en necesaria
(D) todos sabemos que la televisión es un gran invento


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Una de las evidencias del texto es:
(A) a China se le permitió comprar más de 60 toneladas de marfil en el sur de África

(B) el valor del marfil aumentará a medida que decaiga la población de elefantes
(C) el tráfico ilegal de marfil en China se está saliendo de control
(D) los elefantes desaparecerán por la explotación del marfil

“IDEA SECUNDARIA”
1. Identifique la idea secundaria del texto.

Aprendamos a aceptarnos tal como somos. Tomemos conciencia de que todos somos diferentes y, al
mismo tiempo, iguales en dignidad y en derechos. Entendamos que podemos discutir sin agredirnos ni
insultarnos. Reconozcamos que las personas podemos pensar, sentir y ver las cosas de maneras muy
diferentes.
(A) Todos somos diferentes en algún aspecto
(B) Si nos aceptamos como somos, los demás no nos verán diferentes
(C) Podemos pensar, sentir y ver las cosas de manera diferente
(D) Nunca entenderemos que podemos discutir sin agredirnos ni insultarnos
2. Con base en el texto, identifique la idea secundaria.

Los seres vivos más abundantes en el ecosistema son los animales y las plantas, además de estos,
existen otros seres como los hongos y las algas que no son animales ni plantas. Los animales constituyen
la fauna y las plantas, la flora de un ecosistema. Las características de todo ecosistema son la
temperatura, las precipitaciones, el suelo, el agua y la luz; todos estos, elementos que influyen en los
seres vivos.
(A) Todo ecosistema tiene dos componentes

(B) Todo ecosistema tiene componentes como los seres vivos y las características del lugar
(C) Las características del lugar son la temperatura, las precipitaciones, el suelo, el agua y la luz
(D) El ecosistema está compuesto de seres vivos

Las mariposas son fundamentales para la preservación de los ecosistemas, pero sus hábitats están en
peligro. En Europa, el número de mariposas de pradera se redujo a la mitad en 20 años. Es importante
conocer que las mariposas desempeñan un papel esencial en la preservación de los ecosistemas a
través, sobre todo, de la polinización de un gran número de plantas.
(A) Preservación de ecosistemas.

(B) Polinización de las plantas.
(C) Conservación de las mariposas.
(D) Población de mariposas.
4. Identifique la idea secundaria del texto.

De alguna manera se puede considerar que Tylor fue el representante del evolucionismo en el siglo XX.
Él aplicó -en su momento- un concepto amplio de cultura para indicar los lazos importantes entre los
elementos de la historia. En este sentido, hace referencia a las investigaciones que realizaron Morgan y
Spencer como historiadores que buscaron, a través de la comparación, la secuencia del cambio desde
los cazadores del Paleolítico hasta la civilización industrial.
La cultura y el concepto. Recuperado el 22 de enero de 2014, en http://www.liceus.com/cgi-bin/aco/ant/01001.aspel
(A) Tylor fue el representante del evolucionismo del siglo XX

(B) Tylor aplica un concepto amplio de cultura, indica los lazos entre los elementos de la historia
(C) Morgan y Spencer influyeron en la transición entre el Paleolítico y la civilización industrial
(D) El Paleolítico es un periodo de la historia de la evolución

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5. Identifique una idea secundaria en el texto.
El Real Madrid español alcanzó durante la temporada pasada una facturación de 518,9 millones de
euros (alrededor de 700 millones de dólares), con el 1,2 % más que la temporada 2011/2012, informó el
estudio Football Money League de la empresa Deloitte. El equipo merengue, que tiene como figura al
portugués Cristiano Ronaldo, consiguió 119 millones de euros en concepto de entradas, 118,3 por
derechos de televisión y 211,6 en publicidad y patrocino; superando al FC Barcelona que figura segundo
en la lista. El Real Madrid superó el récord del Manchester United, que permaneció primero en el
ranking entre las temporadas 1996/1997 y 2003/2004.
Recuperado en http://www.andes.info.ec/es/noticias/real-madrid-es-club-mas-ingresos-mundo-noveno-ano-consecutivo.html
(A) El Real Madrid alcanzó la más alta facturación entre los equipos de fútbol
(B) El equipo merengue consiguió 119 millones de euros en concepto de entradas
(C) El Real Madrid tiene como estrella al portugués Cristiano Ronaldo
(D) El equipo merengue consiguió 118,3 por derechos de televisión

Las excavaciones en la meseta de Guiza comenzaron en 1988 de mano de la Asociación de
Investigadores del Antiguo Egipto, de Massachusetts, EE. UU. […] En 2013 los arqueólogos hallaron la
denominada Ciudad Perdida de las Pirámides, un cementerio supuestamente lleno de los cuerpos de los
constructores de las pirámides y de sus familiares […] en el lugar de la supuesta Ciudad Perdida los
especialistas encontraron los restos de unos edificios alargados que podrían ser galerías y podrían haber
sido usados por los marineros que viajaban entre Egipto y el Mediterráneo oriental, o por las tropas que
protegían al faraón y su entorno.
(A) Las excavaciones en la meseta de Guiza comenzaron en 1988 de mano de la Asociación de

Investigadores del Antiguo Egipto
(B) En 2013 los arqueólogos hallaron la Ciudad Perdida de las Pirámides, un cementerio supuestamente
lleno de cuerpos
(C) Los edificios encontrados en la Ciudad Perdida podrían haber sido utilizados por las tropas que
protegían al faraón
(D) Los edificios de la Ciudad Perdida podrían haber sido usados por marineros que viajaban entre
Egipto y el Mediterráneo
7. Identifique la idea secundaria.

En el país están registrados 42 689 taxis por la Agencia Nacional de Tránsito. De esa cantidad, los
propietarios de 32 023 vehículos cumplieron con la disposición de instalar el taxímetro homologado.
El plazo para cumplir esa normativa venció el 31 de diciembre y dos días después se iniciaron los
operativos de control por parte de la Agencia, Policía y otras entidades.
Según George Mera, presidente de la Unión de Taxistas del Guayas, apenas 3 000 taxis tienen los
dispositivos instalados y homologados. "Las empresas que venden los aparatos electrónicos no cuentan
con el suficiente stock".
Recuperado en: http://www.elcomercio.com.ec/pais/uso-taximetro-taxis-ecuador-precio-servicio_0_1076292390.html.
(A) Pocos taxis en Guayas tienen taxímetros instalados y homologados

(B) En el país están registrados 42 689 taxis por la Agencia Nacional de Tránsito
(C) Las empresas que venden los aparatos electrónicos no cuentan con el suficiente stock
(D) 32 023 vehículos tienen instalados taxímetros homologados
8. Con base en el texto, todas son ideas secundarias, excepto:

El estudio del movimiento se refiere al cambio de ubicación en el espacio y en el tiempo, tal como es
medido por un observador físico. Por lo general, el cambio de ubicación puede verse influido por las
propiedades internas de un cuerpo o de un sistema físico. Incluso el estudio del movimiento en toda su

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generalidad lleva a considerar el cambio de dicho estado físico. La descripción del movimiento de los
cuerpos físicos se denomina cinemática, y es una disciplina que pretende describir el modo en que un
determinado cuerpo se mueve y las propiedades que tiene dicho movimiento. La física clásica nació
estudiando la cinemática de cuerpos rígidos.
(A) el estudio del movimiento se refiere al cambio de ubicación en el espacio y en el tiempo

(B) esta disciplina describe el modo en que se mueve un cuerpo
(C) la descripción del movimiento de los cuerpos físicos se denomina cinemática
(D) el movimiento debe ser medido por un observador físico.
9. Elija la opción que reproduce una de las ideas secundarias del párrafo
Una manera de prevenir accidentes es el orden. Los lugares que tienen objetos tirados por el piso o las
escaleras, aumentan las probabilidades de que alguien se tropiece o resbale. Igualmente tener los
cajones y el ropero ordenados ayuda a estar más seguro, en la cocina todo debe estar ordenado,
teniendo precaución de que los objetos peligrosos como los cuchillos no estén al alcance de los niños
pequeños que pueden cortarse. Tampoco las medicinas deben estar cerca de los alimentos. En la cocina
ocurren accidentes por quemaduras que dejarían secuelas y marcas permanentes.
(A) El orden sirve para prevenir accidentes.

(B) En la cocina pueden ocurrir accidentes que pueden dejar marcas permanentes.
(C) El orden es importante principalmente en la cocina para prevenir accidentes.
(D) La frecuencia de los accidentes disminuye en un lugar ordenado

“POSTURA/POSTURA CRÍTICA”
1. Lea el texto e identifique la postura del autor.

La tarea de una crítica de la violencia puede definirse como la exposición de su relación con el derecho y
con la justicia. Porque una causa eficiente se convierte en violencia sólo cuando incide sobre relaciones
morales. La esfera de tales relaciones es definida por los conceptos de derecho y justicia. Es evidente
que la relación fundamental de todo ordenamiento jurídico es la de fin y medio. Pero para decidir
respecto a este problema se necesita un criterio más pertinente, una distinción en la esfera misma de
los medios, sin tener en cuenta los fines a los que éstos sirven.
(A) Relaciona al derecho con la justicia.

(B) No distingue entre los medios y los fines.
(C) No relaciona al derecho con la justicia.
(D) Implica distinguir entre los medios y los fines.
2. Determine la postura crítica del texto.

La presencia del gas ozono en la superficie terrestre tiene un efecto dañino puesto que es tóxico y afecta
la salud. En las capas altas de la atmósfera, el gas ozono es un componente natural que nos protege
contra la radiación de los rayos ultravioleta. Es el hombre el culpable de las concentraciones de ozono
en las capas más bajas, puesto que el gas se forma como consecuencia de reacciones químicas que se
producen, en presencia de luz solar, entre el oxígeno y dióxido de nitrógeno procedente de la
combustión vehicular y de las fábricas. Consecuentemente, la larga exposición al ozono, un componente
del smog, aumenta el riesgo de muerte por enfermedades respiratorias.
(A) El hombre es responsable de la destrucción de la capa de ozono.

(B) El ozono se encuentra en las capas altas de la atmósfera.
(C) El ozono nos protege de los rayos ultravioletas.
(D) Oxígeno, nitrógeno y ozono producen un gas venenoso.
3. Lea el siguiente texto e identifique la postura crítica del autor.

Es el esfuerzo por crear buenos apuntes lo que facilita el aprendizaje. Por ello los apuntes dictados o
distribuidos por los profesores y los esquemas que presentan los libros son de una utilidad relativa. Es
casi imposible llegar a un estudio serio con este tipo de apuntes. Cuando los estudiantes consultan estos

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manuales, se hacen la ilusión de aprovechar el trabajo de sistematización realizado por otros. En
realidad intentan desplazar sus esfuerzos desde el nivel de la comprensión y el razonamiento al de la
memoria pero con escaso éxito.
Howe
(A) Plantea la limitación de usar apuntes recomendados por los profesores.

(B) Expone la necesidad de que los estudiantes realicen resúmenes de clase.
(C) Protesta porque los profesores les dictan los apuntes a los estudiantes.
(D) Hace un llamado a los estudiantes para acostumbrarse a tomar notas.
4. Identifique la postura del autor.

La educación a través del tiempo ha sido el motor de evolución y trasformación del ser humano y de la
sociedad […] Y con la guía determinante busca concebir a un ser humano realizado y libre, en una
sociedad igualitaria, justa con oportunidades para todos [...] Como dice Herszberg la educación ha
permitido que a través de ésta se puedan aprovechar los conocimientos y usos de las herramientas más
antiguas para el bien de la sociedad. Esta evolución ha permitido la renovación del ser humano como
especie diferenciándolo de los otros seres vivos que habitan este planeta.
Corredo, T. (2013). Palabras claves: educación y pedagogía, p1. Recuperado el 22 de enero de 2014, en
http://leocorredor.wordpress.com/2009/09/20/ensayo-sobre-educacion/
(A) La educación es la oportunidad de realización del ser humano.

(B) La educación diferencia al ser humano de otras especies.
(C) La educación permite al ser humano usar nuevas herramientas.
(D) La educación a través del tiempo ha sido el motor de evolución.
5. Con base en el texto, identifique la postura crítica.

El cuerpo de él se instala en la biblioteca y comienza la sincronía. Sus dedos largos y delgados, con
nudillos que crujen por el frio de la sala, avanzan hacia el libro extrañamente encargado. Su palma toma
con fuerza el texto elegido, tratando de sentir esa vibración que solo tienen las páginas imprescindibles,
buscando escuchar con la piel las señales de un mandato imposible, una marca a fuego de complicidad
antigua que lo empuja a leer esas letras urgentes. Al otro lado del tiempo, en una época distinta, una
mujer cierra los ojos. El claustro no le impide soñar. La mente de ella vibra al unísono con los dedos
largos de él, conectados sin tiempo ni espacio en el mismo propósito, palpar esos tesoros bibliográficos
que siempre le estuvieron vedados sólo por el hecho de ser mujer.
http://www.letrasdechile.cl/Joomla/index.php/microcuentos/2685-2685Álex Barril, Tesoros. Recuperado el 04 de febrero de 2015.
(A) La lectura puede conectar a personas separadas por el tiempo

(B) Los protagonistas acceden al mismo material de lectura
(C) Al otro lado del tiempo en una época distinta, el claustro no le impide soñar
(D) La protagonista logró acceder a ciertos tesoros ocultos para las mujeres
6. Identifique la postura del autor.

La antropología como ciencia ha hecho grandes aportes a la comprensión y estudio de las diferentes
culturas. Se puede decir que partió de análisis básicos del estudio del comportamiento humano, hasta
lograr construcciones más complejas que van más allá de la sola cultura material. Desde una perspectiva
histórica, la discusión en torno a este concepto también ha posibilitado el diálogo con otras ramas del
conocimiento. En este sentido no se puede hablar exclusivamente de cultura desde la antropología, sin
tener en cuenta factores fundamentales de la economía, la sociología, la sicología, la filosofía, entre
muchas otras que le aportaron elementos de análisis para su definición.
http://www.liceus.com/cgi-bin/aco/ant/01001.asp
(A) La antropología como ciencia ha hecho grandes aportes a la comprensión y estudio de las diferentes
culturas.
(B) La antropología partió de análisis básicos del estudio del comportamiento humano, hasta lograr
construcciones más complejas.

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(C) Para establecer la definición de cultura no inciden los principios fundamentales de la economía,
sociología y otras ciencias.
(D) Hablar de cultura implica un análisis de los factores fundamentales de las diferentes ramas de las
ciencias sociales.

“CONCLUSIÓN”
1. Lea el siguiente texto y señale la conclusión que haga válido el argumento.

Las observaciones hechas a fumadores corroboran la vinculación entre el fumar cigarrillo y el cáncer de
pulmón en adictos jóvenes. Sin embargo, los resultados para los adultos mayores que han tenido la
costumbre de fumar no están determinados del todo, aunque se sospecha que debe haber alguna
vinculación. Estas investigaciones han cobrado relevancia últimamente, porque una comunidad de
ancianos de un asilo de la ciudad ha insistido que fumar les produce placer relajante, por lo que se han
rehusado tajantemente a dejar el cigarrillo.}
Los médicos están preocupados porque…
(A) El riesgo que corren los ancianos de contraer cáncer es inminente.

(B) Hay probabilidades que los ancianos del asilo terminen contrayendo cáncer.
(C) Los resultados, al contrario, afirman que los ancianos no contraerán cáncer.
(D) Hay altas probabilidades de que los ancianos no contraigan cáncer.
2. Señale la conclusión que valide este argumento.

Se ha determinado que, entre otras condiciones, hay desconocimiento o despreocupación de las
autoridades de la universidad por el problema del consumo estudiantil de drogas fuertes y que se deja
toda la responsabilidad del rendimiento académico en manos de docentes. Hace falta entonces que se
comience a pensar en que los docentes no tienen toda la responsabilidad en el asunto, porque el
problema del rendimiento tiene otras causas.
(A) Hace falta que las autoridades se interesen por el problema del consumo de drogas fuertes.
(B) Probablemente las autoridades mejorarían el rendimiento si se interesaran en este asunto.
(C) Es probable que los docentes tengan la responsabilidad del consumo de drogas en la universidad.
(D) Es necesario que los docentes tengan la responsabilidad de aconsejar sobre el uso de drogas.
3. Identifique la conclusión que valide el siguiente argumento.

Dado que las nuevas tecnologías de la comunicación han generado nuevas mediaciones concretas entre
los jóvenes estudiantes y la realidad, estos tienen mucha dificultad para reconocer en los textos que se
les presenta la importancia de la elaboración teórica en la identificación de la realidad a nivel abstracto.
Si fuera posible que las nuevas tecnologías modificaran la mediación, entonces…
(A) la condición intelectual de los jóvenes necesariamente mejoraría.

(B) las nuevas tecnologías por venir serían mejores necesariamente.
(C) es probable que la condición intelectual de los jóvenes mejore.
(D) las últimas tecnologías probablemente van a ser mejores.

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COMPENDIO LECTURAS

CAMPOS EVALUATIVOS EN LECTURA COMPRENSIVA

1. Lea detenidamente el siguiente texto.

(A) la actividad humana en el mundo.

2. Identifique la idea central que expresa el autor.

(A) Un microcosmos prodigiosamente bello: el valle de Baños.

3. Determine la idea principal del texto.

(A) Los hombres primitivos recibieron el fuego con comodidad.

4. Identifique la idea principal del texto.

Juan F. Castro Dominio Lingüístico

(A) Los antioxidantes pueden ser dañinos para ciertas personas

5. Identifique la idea principal del texto.

(A) Las excavaciones en la meseta de Guiza comenzaron en 1988 de mano de la Asociación de

6. Identifique la idea principal de la lectura.

(A) Los desafíos educativos actuales en función de la diversidad

7. Identifique la idea central explícita de la lectura.

Juan F. Castro Dominio Lingüístico

(A) El gas ozono es importante para la vida del ser humano

8. Identifique la idea central explícita.

(A) La sociedad española afirma que nunca más se repita el proceso.

9. Con base en el texto, identifique la idea central.

(A) La vida de todo ser humano resulta fugaz.

10. Con base en el texto, identifique la idea central.

(A) La actividad humana en el mundo del arte.

11. Identifique la idea principal del texto.

Juan F. Castro Dominio Lingüístico

(A) El conocimiento a través de la literatura.

12. Con base en el texto elija la idea principal.

(A) Los caballos se tambalean de un lado a otro.

13. Identifique la idea principal del texto.

14. Identifique la idea central explícita.

(A) El viaje de Juan.

15. Identifique la idea principal del siguiente texto.

Juan F. Castro Dominio Lingüístico

17. Identifique la idea principal en el texto.

(A) El Festival de la Palabra busca rendir homenaje al español.

18. Elija la frase que representa la idea principal del texto.

19. Identifique la idea central explícita en el texto.

Juan F. Castro Dominio Lingüístico

20. Identifique la idea central explícita del texto.

21. Con base en el texto, identifique la idea central explícita.

(A) Estos tipos de eclipses son fenómenos astronómicos espectaculares.

CAMPOS EVALUATIVOS EN LECTURA COMPRENSIVA

1. Infiera la idea que está implícita en el texto.

Juan F. Castro Dominio Lingüístico

3. Identifique una idea implícita del texto.

(A) Los perros son de gran utilidad para las personas

4. Identifique una idea implícita en el texto.

Romero, Sarah. (2014). Recuperado el 31 de marzo del 2014, de: http://www.muyinteresante.es/salud/articulo/la-comida-basura-

5. Elija la inferencia correcta con base en la información del párrafo.

Juan F. Castro Dominio Lingüístico

6. Infiera una idea implícita en el siguiente texto.

7. Identifique la idea principal implícita del texto.

(A) Los escritores jóvenes son inferiores a los escritores maduros.

8. Elija la inferencia de acuerdo con la información del siguiente párrafo.

(A) El médico sospecha que es una enfermedad grave.

9. Infiera la idea implícita del texto

Juan F. Castro Dominio Lingüístico

(A) Raúl conoció a un taxista en un viaje a Marbella

CAMPOS EVALUATIVOS EN LECTURA COMPRENSIVA

1. Identifique la tesis en el siguiente ensayo.

Juan F. Castro Dominio Lingüístico

3. Identifique la tesis del autor en el ensayo.

(A) Darwin incluye a la sorpresa en su lista de emociones básicas.