Вы находитесь на странице: 1из 14

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Bambanglipuro


Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (C2)
Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif
Durasi (Waktu) : 144 JP (@ 45 Menit)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara
mandiri. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara
mandiri.
Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Memahami 3.1.1 Menerangkan
 Peralatan 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
peralatan dan jenis-jenis
dan mengidentifikasi
kelengkapan peralatan dan  Tes Tertulis
kelengkapa dan merumuskan
gambar teknik kelengkapan (Pilihan Ganda,
n gambar masalah tentang
gambar teknik Essay)
teknik peralatan dan
3.1.2 Membedakan Keterampilan:
kelengkapan
jenis-jenis
gambar teknik  Penugasan
peralatan dan
 Mengumpulkan  Penilaian Unjuk
kelengkapan
data tentang Kerja
gambar teknik
perbaikan sistem  Observasi
4.1 Memilih 4.1.1 Mengklasifikasi
peralatan dan (Mengamati
peralatan dan jenis-jenis
kelengkapan kegiatan/aktivit
kelengkapan peralatan dan
gambar teknik as siswa secara
gambar teknik kelengkapan
 Mengolah data individu dan
gambar teknik
tentang peralatan dalam diskusi
4.1.2
dan kelengkapan serta kegiatan
Mengidentifikas
gambar teknik praktik dengan
i jenis-jenis
 Mengomunikasik checklist lembar
peralatan dan
an tentang pengamatan
kelengkapan
peralatan dan kegiatan )
gambar teknik
kelengkapan Portofolio :
gambar teknik (Membuat laporan
Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
hasil pelaksanaan
)

3.2 Memahami 3.2.1 Menerangkan  Garis-garis 14  Mengamati untuk Pengetahuan:


garis-garis garis-garis gambar mengidentifikasi
gambar teknik gambar teknik  Tes Tertulis
dan merumuskan
sesuai bentuk sesuai bentuk (Pilihan Ganda,
masalah tentang
dan fungsi dan fungsi Essay)
garis-garis
garis garis Keterampilan:
gambar teknik
3.2.2 Membedakan
sesuai bentuk  Penugasan
garis-garis
dan fungsi garis  Penilaian Unjuk
gambar teknik
 Mengumpulkan Kerja
sesuai bentuk
data tentang  Observasi
4.2 Membedakan dan fungsi
garis-garis (Mengamati
garis-garis garis
gambar teknik kegiatan/aktivit
gambar teknik 4.2.1 Mengklasifikasi
sesuai bentuk as siswa secara
sesuai bentuk garis-garis
dan fungsi garis individu dan
dan fungsi gambar teknik
 Mengolah data dalam diskusi
garis sesuai bentuk
tentang garis- serta kegiatan
dan fungsi
garis gambar praktik dengan
garis
teknik sesuai checklist lembar
4.2.2
bentuk dan pengamatan
Mengidentifikas
fungsi garis kegiatan )
Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
i garis-garis  Mengomunikasik Portofolio :
gambar teknik an tentang garis- (Membuat laporan
sesuai bentuk garis gambar hasil pelaksanaan
dan fungsi teknik sesuai )
garis bentuk dan
fungsi garis
3.3 Memahami 3.3.1 Menerangkan Huruf, 14
 Mengamati untuk Pengetahuan:
huruf, angka huruf, angka angka dan
mengidentifikasi
dan etiket dan etiket etiket  Tes Tertulis
dan merumuskan
gambar teknik gambar teknik (Pilihan Ganda,
masalah tentang
3.3.2 Membedakan Essay)
huruf, angka dan
huruf, angka Keterampilan:
etiket gambar
dan etiket
teknik  Penugasan
gambar teknik
 Mengumpulkan  Penilaian Unjuk
4.3 Menyajikan 4.3.1 Mengklasifikasi
data tentang Kerja
huruf, angka huruf, angka
huruf, angka dan  Observasi
dan etiket dan etiket
etiket gambar (Mengamati
gambar teknik gambar teknik
teknik kegiatan/aktivit
4.3.2
 Mengolah data as siswa secara
Mengidentifikas
tentang huruf, individu dan
i huruf, angka
angka dan etiket dalam diskusi
dan etiket
gambar teknik serta kegiatan
gambar teknik
praktik dengan
Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
 Mengomunikasik checklist lembar
an tentang huruf, pengamatan
angka dan etiket kegiatan )
gambar teknik Portofolio :
(Membuat laporan
hasil pelaksanaan
)
3.4 Memahami 3.4.1 Menerangkan Konstruksi 14
 Mengamati untuk Pengetahuan:
gambar gambar geometris
mengidentifikasi  Tes Tertulis
konstruksi konstruksi
dan merumuskan
geometris geometris (Pilihan Ganda,
masalah tentang
berdasarkan berdasarkan Essay)
gambar
bentuk bentuk Keterampilan:
konstruksi
konstruksi konstruksi
geometris  Penugasan
3.4.2 Membedakan
berdasarkan  Penilaian Unjuk
gambar
bentuk Kerja
konstruksi
konstruksi  Observasi
geometris
 Mengumpulkan (Mengamati
berdasarkan
data tentang kegiatan/aktivit
bentuk
gambar as siswa secara
konstruksi
konstruksi individu dan
4.4 4.4.1 Mengklasifikasi
geometris dalam diskusi
Mengelompokk huruf, angka
berdasarkan serta kegiatan
Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
an gambar dan etiket bentuk praktik dengan
konstruksi gambar teknik konstruksi checklist lembar
geometris 4.4.2  Mengolah data pengamatan
berdasarkan Mengidentifikas tentang gambar kegiatan )
bentuk i gambar konstruksi Portofolio :
konstruksi konstruksi geometris (Membuat laporan
geometris berdasarkan hasil pelaksanaan
bentuk )
konstruksi
 Mengomunikasik
an tentang
gambar
konstruksi
geometris
berdasarkan
bentuk
konstruksi
3.5 Menerapkan 3.5.1 Membedakan Sketsa 14
 Mengamati untuk Pengetahuan:
sketsa gambar jenis sketsa gambar 3D
mengidentifikasi
benda 3D gambar benda  Tes Tertulis
dan merumuskan
sesuai aturan 3D sesuai (Pilihan Ganda,
masalah tentang
proyeksi aturan proyeksi Essay)
sketsa gambar
pictorial pictorial Keterampilan:
benda 3D sesuai
Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
3.5.2 Menentukan aturan proyeksi
 Penugasan
sketsa gambar pictorial
 Penilaian Unjuk
benda 3D  Mengumpulkan
Kerja
sesuai aturan data tentang
 Observasi
proyeksi sketsa gambar
(Mengamati
4.5 Menyajikan pictorial benda 3D sesuai
kegiatan/aktivit
sketsa gambar 4.5.1 aturan proyeksi
as siswa secara
benda 3D Mendidentifika pictorial
individu dan
sesuai aturan si sketsa  Mengolah data
dalam diskusi
proyeksi gambar benda tentang sketsa
serta kegiatan
pictorial 3D sesuai gambar benda 3D
praktik dengan
aturan proyeksi sesuai aturan
checklist lembar
pictorial proyeksi pictorial
pengamatan
4.5.2 Membuat  Mengomunikasik kegiatan )
sketsa gambar an tentang sketsa
benda 3D Portofolio :
gambar benda 3D
sesuai aturan (Membuat laporan
sesuai aturan
proyeksi hasil pelaksanaan
proyeksi pictorial
pictorial )
3.6 Menerapkan 3.6.1 Membedakan Sketsa 14
 Mengamati untuk Pengetahuan:
sketsa gambar sketsa gambar gambar 2D
benda 2D mengidentifikasi
benda 2D  Tes Tertulis
sesuai aturan dan merumuskan
sesuai aturan (Pilihan Ganda,
proyeksi masalah tentang
orthogonal Essay)
Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
proyeksi 3.6.2 Mengklsifika- sketsa gambar Keterampilan:
orthogonal sikan sketsa benda 2D sesuai
gambar benda aturan proyeksi  Penugasan
2D sesuai orthogonal  Penilaian Unjuk
aturan proyeksi  Mengumpulkan Kerja
orthogonal data tentang  Observasi
3.6.3 Mengklsifika- sketsa gambar (Mengamati
sikan sketsa benda 2D sesuai kegiatan/aktivit
gambar benda aturan proyeksi as siswa secara
2D sesuai orthogonal individu dan
aturan proyeksi  Mengolah data dalam diskusi
orthogonal tentang sketsa serta kegiatan
4.6 Menyajikan 4.6.1 Mengidentifikasi gambar benda 2D praktik dengan
sketsa gambar sketsa gambar sesuai aturan checklist lembar
benda 2D benda 2D proyeksi pengamatan
sesuai aturan sesuai aturan orthogonal kegiatan )
proyeksi proyeksi  Mengomunikasik Portofolio :
orthogonal orthogonal an tentang sketsa (Membuat laporan
4.6.2 Membuat gambar benda 2D hasil pelaksanaan
sketsa gambar sesuai aturan )
benda 2D proyeksi
sesuai aturan orthogonal
proyeksi
orthogonal
Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
3.7 Menganalisis 3.7.1 Membedakan Gambar 14
 Mengamati untuk Pengetahuan:
gambar gambar Potongan
mengidentifikasi
potongan potongan  Tes Tertulis
dan merumuskan
berdasar jenis berdasar jenis (Pilihan Ganda,
masalah tentang
potongan potongan Essay)
gambar potongan
3.7.2 Menentukan Keterampilan:
berdasar jenis
gambar
potongan  Penugasan
potongan
 Mengumpulkan  Penilaian Unjuk
berdasar jenis
data tentang Kerja
potongan
gambar potongan  Observasi
4.7 Menyajikan jenis 4.7.1 Mengidentifikasi
berdasar jenis (Mengamati
gambar gambar
potongan kegiatan/aktivit
potongan potongan
 Mengolah data as siswa secara
berdasar jenis berdasar jenis
tentang gambar individu dan
potongan potongan
potongan dalam diskusi
4.7.2 Membuat
berdasar jenis serta kegiatan
gambar
potongan praktik dengan
potongan
 Mengomunikasik checklist lembar
berdasar jenis
an tentang pengamatan
potongan
gambar potongan kegiatan )
berdasar jenis Portofolio :
potongan (Membuat laporan
Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
hasil pelaksanaan
)
3.8 Menerapkan 3.8.1 Menerapkan Pemberian 14
 Mengamati untuk Pengetahuan:
pembuatan pembuatan Ukuran
mengidentifikasi  Tes Tertulis
ukuran sesuai ukuran sesuai sesuai
dan merumuskan
fungsi dan fungsi dan fungsi (Pilihan Ganda,
masalah tentang
pandangan pandangan Essay)
pembuatan
utama gambar utama gambar Keterampilan:
ukuran sesuai
teknik teknik
fungsi dan  Penugasan
3.8.2 Menentukan
pandangan  Penilaian Unjuk
pembuatan
utama gambar Kerja
ukuran sesuai
teknik  Observasi
fungsi dan
 Mengumpulkan (Mengamati
pandangan
data tentang kegiatan/aktivit
utama gambar
pembuatan as siswa secara
teknik
ukuran sesuai individu dan
fungsi dan dalam diskusi
4.8 Menyajikan 4.8.1 Mengidentifikasi
pandangan serta kegiatan
ukuran sesuai ukuran sesuai
utama gambar praktik dengan
fungsi dan fungsi dan
teknik checklist lembar
pandangan pandangan
 Mengolah data pengamatan
utama gambar utama gambar
tentang kegiatan )
teknik teknik
pembuatan
Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
4.8.2 Membuat ukuran sesuai Portofolio :
ukuran sesuai fungsi dan (Membuat laporan
fungsi dan pandangan hasil pelaksanaan
pandangan utama gambar )
utama gambar teknik
teknik  Mengomunikasik
an tentang
pembuatan
ukuran sesuai
fungsi dan
pandangan
utama gambar
teknik
3.9 Memahami 3.9.1 Menjelaskan Ukuran 16
 Mengamati untuk Pengetahuan:
pemberian pemberian Berantai,
mengidentifikasi  Tes Tertulis
ukuran ukuran Sejajar,
Kombinasi, dan merumuskan
berantai, berantai, (Pilihan Ganda,
Berimpit, masalah tentang
sejajar, sejajar, Essay)
Koordinat pemberian
kombinasi, kombinasi, dan Keterampilan:
ukuran berantai,
berimpit, berimpit, Ukuran sejajar,  Penugasan
koordinat dan koordinat dan khusus kombinasi,  Penilaian Unjuk
ukuran khusus ukuran khusus
berimpit, Kerja
Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
3.9.2 Menerapkan koordinat dan  Observasi
pemberian ukuran khusus (Mengamati
ukuran  Mengumpulkan kegiatan/aktivit
berantai, data tentang as siswa secara
sejajar, pemberian individu dan
kombinasi, ukuran berantai, dalam diskusi
4.9 Menggunakan berimpit, sejajar, serta kegiatan
ukuran koordinat dan kombinasi, praktik dengan
berantai, ukuran khusus berimpit, checklist lembar
sejajar, 4.9.1 Mengidentifikasi koordinat dan pengamatan
kombinasi, ukuran ukuran khusus kegiatan )
berimpit, berantai,  Mengolah data Portofolio :
koordinat dan sejajar, tentang (Membuat laporan
ukuran khusus kombinasi, pemberian hasil pelaksanaan
berimpit, ukuran berantai, )
koordinat dan sejajar,
ukuran khusus kombinasi,
4.9.2 Membuat berimpit,
ukuran koordinat dan
berantai, ukuran khusus
sejajar,  Mengomunikasik
kombinasi, an tentang
berimpit, pemberian
Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
koordinat dan ukuran berantai,
ukuran khusus sejajar,
kombinasi,
berimpit,
koordinat dan
ukuran khusus
3.10 Mengevaluasi 3.10.1 Membedakan 16
 Komponen  Mengamati untuk Pengetahuan:
hasil sketsa hasil sketsa
komponen mengidentifikasi
gambar benda gambar benda  Tes Tertulis
Mesin dan merumuskan
2D dan 3D 2D dan 3D (Pilihan Ganda,
Kendaraan masalah tentang
standard standard Essay)
Ringan hasil sketsa
proyeksi proyeksi Keterampilan:
 Prosedur gambar benda 2D
orthogonal orthogonal
dan teknik dan 3D standard  Penugasan
3.10.2 Menentukan
pemeriksaa proyeksi  Penilaian Unjuk
hasil sketsa
n gangguan orthogonal Kerja
gambar benda
dalam  Mengumpulkan  Observasi
2D dan 3D
perawatan data tentang (Mengamati
standard
berkala hasil sketsa kegiatan/aktivit
proyeksi
Mesin gambar benda 2D as siswa secara
orthogonal
Kendaraan dan 3D standard individu dan
4.10 Menyajikan 4.10.1
Ringan proyeksi dalam diskusi
hasil evaluasi Mengidentifik
 Teknik orthogonal serta kegiatan
sketsa gambar asi kan hasil
penggantia praktik dengan
Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
benda 2D dan sketsa gambar n  Mengolah data checklist lembar
3D standard benda 2D dan Komponen tentang hasil pengamatan
proyeksi 3D standard  Prosedur sketsa gambar kegiatan )
orthogonal proyeksi pengecekan benda 2D dan 3D Portofolio :
orthogonal hasil standard proyeksi (Membuat laporan
4.10.2 Menyajikan perbaikan orthogonal hasil pelaksanaan
hasil evaluasi  Mengomunikasik )
sketsa gambar an tentang hasil
benda 2D dan sketsa gambar
3D standard benda 2D dan 3D
proyeksi standard proyeksi
orthogonal orthogonal

Вам также может понравиться