ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE BUCARAMANGA

Sede: PRINCIPAL
Bucaramanga - SANTANDER
RESOLUCION DE APROBACION No. 17781 DICIEMBRE 5/00

No. Usuario Grado Jornada Año Escolar Periodo

9 4732 09-4 Mañana 2019 1 LEIDY JOHANA
Director(a) de Grupo GARCIA
GUARGUATI
P1 P2 P3 P4 DESEMPEÑO Fallas
INFORME EVALUATIVO 20% 20% 30% 30%
Pro
PERIODO Jus Inj
MATEMÁTICAS IH: 4 97
Prof. JOSE LUIS EDUARDO FLOREZ MANTILLA 97 SUPERIOR 0 0
Indicador *ESTADISTICA - Análisis de gráficos. - Tabulación de datos. - Medidas de tendencia central (Media, mediana y
moda).
Indicador *ESTADISTICA - Medidas de dispersión (Desviación media, desviación estándar y varianza). - Aplicación.
Indicador *AREAS Y VOLUMENES - Deduce fórmulas para calcular áreas y volúmenes de figuras geométrico.
Indicador *SEMEJANZA DE TRIANGULOS - Analiza y justifica criterios de congruencia y semejanza de triángulos.
LENGUA CASTELLANA Prof. DIANA MARIA TOVAR OSORIO IH: 4 76 76 ALTO 0 0
Indicador *Cognitivo: Identifica las características generales (temas, géneros, autores) de las obras literarias latinoamericanas
del periodo prehispánico, descubrimiento, conquista y colonia, a partir de la lectura y análisis de textos
representativos.
Indicador *Cognitivo: Reconoce los elementos políticos, culturales e ideológicos que están presentes en los textos que
difunden los medios masivos y adopta una posición crítica frente a ellos.
Indicador *Cognitivo: Comprende qué es un debate, cuáles son sus características y cómo se desarrolla, teniendo en cuenta
las diferentes consultas realizadas.
Indicador *Procedimental: Establece relaciones entre obras literarias de la época precolombina, la conquista, la colonia y su
contexto histórico cultural, a través de la realización de esquemas organizativos.
Indicador *Procedimental: Analiza los aspectos textuales, conceptuales y formales de cada uno de los textos que lee
(discontinuos: caricaturas)
Indicador *Procedimental: Participa activamente en un debate, tomando una posición crítica, a partir de un tema polémico de
su contexto inmediato.
LENGUA INGLESA Prof. ANTONIO VILLAMIZAR IH: 4 70 70 BASICO 0 0
Indicador *COGNITIVOS: 1. Reconoce los verbos irregulares y los usa junto con vocabulario relacionado con las Tics y las
redes sociales. 2. Emplea comparativos y superlativos en variedad de textos. De esta misma forma usa adverbios de
frecuencia. 3. Utiliza los auxiliares modales: had better, should, ought to, para dar consejos. 4.Hace reportes orales y
escritos basados en un texto leido con anterioridad. PROCEDIMENTALES 1. Presenta organizadamente su
cuaderno con los temas de clase y el portafolio con las evidencias y corrección de las evaluaciones. 2. Participa
activamente en Roles play donde aplica consejos y solución a situaciones planteadas. 3. Realiza una
auto-evaluación de su desempeño durante el periodo escolar, reconociendo sus debilidades y fortalezas.
CIENCIAS NATURALES - BIOLOGÍA Prof. DORA LUZ CORTES IH: 4 78 78 ALTO 0 0
Indicador *cognitivos comprende y explica la base molecular de la vida la estructura del ADN,ARN y el proceso de síntesis de
proteínas como expresión del código genético explica la división celular meiosis y mitosis reconoce diferentes
características de su familia y la forma como se han transmitido de generación en generación procedimental
identifica la estructura de las moléculas de la vida en esquemas y gráficos explica la relación que existe entre los
avances científicos con la genética que impacta hoy a nuestra sociedad
CIENCIAS SOCIALES Prof. MARIELA RAMIREZ IH: 4 80 80 ALTO 0 0
Indicador *COGNITIVO: Comprende el desarrollo de los grandes conflictos mundiales y sus repercusiones en el ámbito
internacional.
Indicador *COGNITIVO: Analiza las diferentes ideologías que surgieron en Europa en el periodo entre guerras.
Indicador *COGNITIVO: Analiza las consecuencias de los grandes conflictos mundiales en el reordenamiento y distribución del
nuevo mapa mundial.
Indicador *PROCEDIMENTAL: Identifica las causas, hechos y consecuencias de los grandes conflictos mundiales.
Indicador *PROCEDIMENTAL: Explica el impacto de la crisis y revoluciones ocurridas en el periodo entre guerras.
Indicador *PROCEDIMENTAL: Compara y valora las ideologías que afectaron negativa o positivamente a la población mundial
en la primera mitad del siglo XX.
EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES HUMANOS Prof. HERNANDO TRISTANCHO SILVA IH: 1 94 94 SUPERIOR 0 0
Indicador *Cognitivo:Reconoce desafíos y oportunidades que enfrenta como persona y como miembro de comunidades
diferentes (familia, grupo de clase, barrio etc)
Indicador *Procedimental: Aplica principios éticos en sus actividades escolares haciendo reflexiones en su cuaderno de
actividades y calendario para la paz (0)
EDUCACIÓN RELIGIOSA Prof. HERNANDO TRISTANCHO SILVA IH: 1 94 94 SUPERIOR 0 0
EDUCACIÓN ARTÍSTICA Prof. AMPARO SAMACÁ MUÑOZ IH: 2 76 76 ALTO 0 0
Indicador *Cognitivo: Explora los diversos sitios de Internet en búsqueda de ejemplos e informaciones sobre el arte del
manierismo, sus artistas, sus estilos y su época
Indicador *Cognitivo: Analiza cada una de las características de la pintura, arquitectura y escultura del manierismo
Indicador *Procedimental Diseña plantillas para elaborar letras
Indicador *Procedimental: Elabora en grupos de a cuatro, una cartelera , siguiendo las normas pedagógicas para su
elaboración y las orientaciones dadas en clase
INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA Prof. LETY ALEXANDRA VALENCIA IH: 2 75 75 ALTO 0 0
Indicador *COGNITIVO Enuncia y analiza la realidad y los problemas del entorno haciendo uso de herramientas tecnológicas
enfocadas a la ofimática y la WEB 2.0 para registrar la información.
Indicador *PROCEDIMENTAL Registra el procedimiento para diseñar y desarrollar el proyecto de investigación, tomando
evidencias y archivándolas en el portafolio.
*PROCEDIMENTAL: Diseña, aplica y tabula, acorde a las normas vigentes instrumentos de investigación como
*

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Sede: PRINCIPAL
Bucaramanga - SANTANDER
RESOLUCION DE APROBACION No. 17781 DICIEMBRE 5/00

No. Usuario Grado Jornada Año Escolar Periodo

9 4732 09-4 Mañana 2019 1 LEIDY JOHANA
Director(a) de Grupo GARCIA
GUARGUATI
P1 P2 P3 P4 DESEMPEÑO Fallas
INFORME EVALUATIVO 20% 20% 30% 30%
Pro
PERIODO Jus Inj
encuestas.
ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA IH: 2 96
Prof. MYRIAM XIOMARA VASQUEZ MENDEZ 96 SUPERIOR 0 0
Indicador *COGNITIVO Enuncia situaciones relacionadas con las funciones y tareas del maestro en la escuela, la familia y la
sociedad.
Indicador *COGNITIVO Analiza los conceptos de educación, pedagogía, didáctica, enseñabilidad y educabilidad relacionados
con el papel del maestro en la familia, escuela y sociedad.
Indicador *COGNITIVO Ejemplifica situaciones relacionadas con los conceptos de educación, pedagogía, didáctica,
enseñabilidad y educabilidad
Indicador *PROCEDIMENTAL Identifica funciones y tareas del maestro en la escuela, la familia y la sociedad, relacionadas con
los conceptos de educación, pedagogía, didáctica, enseñabilidad y educabilidad.
Indicador *PROCEDIMENTAL Transfiere su conocimiento a través de una cartelera sobre las funciones y tareas del maestro
en la escuela, la familia y la sociedad.
Indicador *PROCEDIMENTAL Elabora acuerdos éticos de participación, convivencia y comunicación dirigidos al maestro en
formación y en ejercicio como estrategia pedagógica y de relaciones humanas en el desarrollo de su rol como futuro
maestro.
EDUCACIÓN FÍSICA Prof. LUIS ALBERTO AVILA VARGAS IH: 2 94 94 SUPERIOR 0 0
Indicador *Evidencia responsabilidad en el cumplimiento de sus deberes. (Puntualidad)
Indicador *Demuestra con su desempeño identidad normalista (uniforme)
Indicador *Interactúa de manera respetuosa y armónica con los demás miembros de la comunidad. (Disciplina)
Indicador *Consulta y sustenta sobre la danza folclórica seleccionada (coreografía, vestuario, accesorios y música) y como
esta refleja la cultura e idiosincrasia de una región. Consulta y sustenta el concepto de planimetría y como contribuye
en la ejecución de la danza.
Indicador *Practica en clase la danza seleccionada teniendo en cuenta esquemas rítmicos y coreográficos donde se evidencia
el trabajo en equipo, la concertación, toma de decisiones y aplicación de los coceptos consultados; así mismo se
presentan en una eliminatoria para escoger el grupo que representara a los novenos en la inauguración de las
intercalases

PUESTO EN EL GRUPO 13 RESULTADO FINAL

PROMEDIO ESTUDIANTE 84.55
ASIGNATURAS PERDIDAS 0
PROMEDIO DEL GRUPO 84
FIRMA RECTOR(A) FIRMA COORDINADOR(A) FIRMA DIRECTOR(A) DE GRUPO TOT FALL EST 0 ESCALA NACIONAL ESCALA INSTITUCIONAL
TOTAL DESEMPEÑO SUPERIOR DS 90 A 100
0
JUSTIFICADAS DESEMPEÑO ALTO DA 75 A 89
TOTAL DESEMPEÑO BASICO DB 60 A 74
0
OBSERVACIONES INJUSTIFICADAS DESEMPEÑO BAJO BJ 1 A 59

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