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El tema es el asunto del discurso que puede expresarse con una o varias palabras, donde lo más importante es el
sustantivo (sintagma nominal). Normalmente, cuando te preguntan de qué trata un texto, te están pidiendo identificar
el tema del discurso.
Veamos un ejemplo.
TEXTO 1
Mientras que los leones, los perros o los gatos se desplazan en cuatro patas, los
primates saltan de rama en rama o caminan sobre sus patas traseras.
Los delfines y las ballenas, sin embargo, se han adaptado a la vida acuática y
nadan como si fuesen peces; en tanto que los murciélagos vuelan en la noche,
orientándose con su sistema de radar.
¿De qué trata el texto? ¿No te parece que se refiere a algunos animales? Pues sí, una primera respuesta
podría llevarnos a decir que el tema es los animales (un sintagma nominal en el que el sustantivo es animales).
Pero ¿habrá algo en común entre los animales mencionados? Seguramente, recordarás que pertenecen a una
misma clase: los mamíferos. Ahora bien, el sustantivo de nuestro tema es otro, ¿verdad?
Bueno, aún hay más, pues también se afirma en el texto que esos mamíferos saltan, caminan, nadan o vuelan.
Esas acciones se pueden agrupar en una palabra: desplazamiento (que es también otro sustantivo).
perros
saltar
gatos
primates El desplazamiento
nadar de los mamíferos
delfines
volar
ballenas
murciélagos
mamíferos desplazamiento
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA MAYOR “EL NAZARENO” – CUSCO
La idea principal es el enunciado más importante que el autor presenta para explicar el tema. Este
enunciado, al que hacen referencia la mayoría de las frases del texto, puede expresarse con una oración.
La idea principal se presenta de manera explícita o implícita. Si está implícita, deberás deducirla.
Cuando te preguntan acerca de cuál es la idea más importante que el emisor intenta explicar en relación
con el tema, te están solicitando expresar la idea principal. Esta se diferencia del tema porque abarca más
información que la contenida en la palabra o el sintagma que pudieras haber seleccionado para expresar
el asunto del discurso.
VEAMOS
Mientras que los leones, los perros o los gatos se desplazan en cuatro patas, los
primates saltan de rama en rama o caminan sobre sus patas traseras.
Los delfines y las ballenas, sin embargo, se han adaptado a la vida acuática y nadan
como si fuesen peces; en tanto que los murciélagos vuelan en la noche, orientándose
con su sistema de radar.
Al analizar el texto hemos considerado que algunas partes de él se pueden suprimir sin afectar el
desarrollo del tema. Por eso, las hemos tachado. Como habrás visto, este ejercicio nos permite destacar
lo esencial del contenido. Acabas de apreciar la regla de supresión, cuya definición te presentamos a
continuación.
LA REGLA DE SUPRESIÓN
La regla de supresión es también una Los leones, los perros o los gatos se desplazan
buena técnica para desarrollar el en cuatro patas, los primates saltan o caminan.
resumen del texto, ¿no te parece? Los delfines y las ballenas nadan como peces;
Luego de aplicarla, nos quedamos con los murciélagos vuelan.
lo siguiente:
Así como esta regla, a continuación verás otras dos que en algunos libros encontrarás con el nombre de
macrorreglas.
Siguiendo con el ejemplo, lo que tenemos ahora es lo que se afirma del tema. Veamos el siguiente
esquema:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA MAYOR “EL NAZARENO” – CUSCO
Como verás, la idea principal no estuvo explícita en el texto, sino que fue necesario deducirla. Para ello,
hemos empleado la regla de generalización, que enseguida definimos.
LA REGLA DE GENERALIZACIÓN
Ya sabes que la pregunta ¿de qué trata un texto? te ayuda a identificar el tema, que puede expresarse
como el sujeto de la oración. Para encontrar la idea principal, primero hazte la pregunta ¿qué se dice
sobre el tema?, puedes expresar tu respuesta como el predicado de la oración. Combina en una oración
el sujeto con el predicado para expresar la idea principal.