UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

FRANCISCO DE MIRANDA
AREA DE TECNOLOGÍA
DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y MATEMÁTICA
COMPLEJO DOCENTE EL SABINO
UNIDAD CURRICULAR: FÍSICAII LAPSO ACADEMICO: I-2010 PROFESORES DE LA U.C.: José Petit, Carmen Concepción, Edgar Medina, Audrey Silva, Yusmania
Coello, Alí González, Ilse Namías, María Guanipa, Yusbelys Sánchez.
PLAN DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

OBJETIVO DE LA UNIDAD CURRICULAR: Al culminar la Unidad Curricular Física II, el alumno estará en capacidad de aplicar los conocimientos fundamentales de
electricidad y magnetismo que debe poseer todo Ingeniero, a fin de enfrentarse a problemas diarios sencillos en ese campo, completando el aprendizaje con el
trabajo experimental, de manera que adopte una actitud científica, se familiarice con el uso de técnicas e instrumentos básicos de medición y adquiera la
capacidad para el logro de objetivos fundamentales a nivel profesional.
Período Unidad Semana Contenidos para cada semana Objetivos de los temas Tipo de Ponderación Puntaje
Eva
lua
ció
n
1  Introducción, Programación, Plan de Evaluación, Normativas internas. Comprender la Asignación 10% 2
 Carga eléctrica, Propiedades, Ley de Coulomb, Ejercicios y interacción entre
I Aplicaciones. cargas eléctricas y
CORTE CAMPO 2  Campo Eléctrico producido por una carga puntual. aplicar la definición Prueba Corta 30% 6
ELÉCTRICO
 Ejercicios y Aplicaciones de campo eléctrico generado por cargas del vector campo
puntuales. eléctrico para cargas
 Campo Eléctrico producido por una Distribución de Cargas Continuas, puntuales y cargas
3 distribuidas.
Ejercicios.
 Aplicaciones de Campo Eléctrico para distribuciones continuas de
carga.
4  Líneas de Fuerza Eléctrica.
 Ley de Gauss. Ejercicios y Aplicaciones de la Ley de Gauss.
5 Primera Evaluación Parcial Prueba Escrita 60% 12
 Energía Potencial Eléctrica, Potencial Eléctrico y Diferencia de Definir la energía
5
POTENCIAL Potencial Eléctrico, Principio de la Conservación de la Energía, Superficies potencial partiendo
ELÉCTRICO Equipotenciales. del teorema de
 Potencial Eléctrico y Energía Potencial Eléctrica debido a cargas trabajo y energía.
puntuales.
6 EXAMEN RECUPERATIVO I CORTE (UNA VEZ FINALIZADO EL I CORTE) Prueba Escrita 100% 20
II
CORTE  Ejercicios y Aplicaciones de potencial eléctrico y energía potencial. Aplicar las
POTENCIAL  Potencial Eléctrico debido a distribuciones de cargas continuas, definiciones de campo Prueba Corta 40% 8
ELÉCTRICO 6 Potencial de un Conductor Cargado. eléctrico y potencial
 Obtención del Campo Eléctrico a través del Potencial Eléctrico eléctrico para calcular
(Gradiente de Potencial), Ejercicios y Aplicaciones de gradiente. el diferencial de
potencial para cargas
puntuales y
distribuciones de
carga continua.
  Capacitancia Eléctrica, Cálculo de Capacitancia (Tipos de Capacitores), Determinar la
CAPACITORES
7 Ejercicios y aplicaciones de cálculo de capacitancia. capacitancia
equivalente de un
condensador.
Tipo de
Eva
Período Unidad Semana Contenidos para cada semana Objetivos de los temas lua Ponderación Puntaje
ció
n
 Combinaciones de Capacitores, Capacitores en SERIE y en Resolver asociaciones
8 PARALELO, Ejercicios de capacitores en serie y paralelo. de capacitores en serie
II
CORTE
CAPACITORES  Energía almacenada en un capacitor cargado, Capacitores con y paralelo.
Dieléctrico, Propiedades de los dieléctricos y aplicaciones.
8 Segunda Evaluación Parcial Prueba Escrita 60% 12
 Definición de corriente, Densidad de Corriente Eléctrica, Tensión, Aplicar la Ley de
CIRCUITOS DE 9 Resistencia y Ley de Ohm, Energía eléctrica y Potencia Eléctrica, Ley de Ohm y las Leyes de Asignación 20% 4
CORRIENTE Joule, Potencia y energía en Circuitos Eléctricos, Fuerza electromotriz, Kirchhoff a la Grupal
CONTINUA
Circuito y sus Elementos. resolución de circuitos (Asignada
 Resistores en serie y en paralelo, Ejercicios de Ley de Ohm, Fuerza eléctricos. desde la (8va
electromotriz y resistores en serie y paralelo. Semana)
 Reglas de Kirchhoff, Métodos para resolver redes a través de las Reglas
III 9 de Kirchhoff: Método de la Corriente Derivada, Método del Formato, Prueba Corta 30% 6
CORTE Método General, Ejercicios para Aplicar los Métodos.
 Campo magnético, Magnetismo, Líneas de inducción magnética, Flujo Aplicar las diferentes
CAMPO
MAGNÉTICO 10 Magnético, Ley de Lorente, Orbita de las partículas con carga, Ciclotrón, leyes que rigen el
Selector de Velocidades y Espectrómetro de Masas. electromagnetismo
 Fuerza sobre un conductor que transporta corriente, Fuerza y momento para calcular el campo
sobre un circuito completo, Campo magnético de un elemento de corriente, magnético.
INDUCTANCIA
Ley de Biot – Savart, Fuerza entre conductores paralelos, Ley de Ampere a Aplicar las
lo largo de un conductor rectilíneo,Campo magnético de una espira circular definiciones de fem,
y de un solenoide. autoinductancia e
 Interacción de campos eléctricos y magnéticos, Fuerza electromotriz inducción mutua en la
inducida, Ley de Faraday. Ley de Lenz, Autoinductancia e Inductancia resolución de
Mutua. problemas.
11 Tercera Evaluación Parcial Prueba Escrita 50% 10
NOTA DEFINITIVA
EL ALUMNO QUE NO HAYA SIDO EVALUADO EN UN 80% DE LA UNIDAD CURRICULAR, NO TENDRA DERECHO
I + II + III
A LA APROBACION DE LA MISMA. (Art. 10 y Art. 18 de la Norma de Evaluación Continua, permanencia, retiro y reingreso
de los estudiantes del Área de Tecnología).
( 3
*0,75) + ( Calificación Definitiva de Laboratorio*0,25)

11 EXAMEN RECUPERATIVO (SUSTITUYE UN CORTE) CADA CORTE EQUIVALE AL 33,33% DE LA NOTA DEFINITIVA

OBSERVACIONES:
La calificación definitiva del Componente Teórico será el promedio de la nota de los tres cohorte o períodos de evaluación y representa el 75 % (15 Puntos) de
la calificación total de la Asignatura. La calificación final del Componente Práctico se obtiene a través del promedio de las calificaciones obtenidas en las 5
secciones prácticas y representa el 25 % (5Puntos) de la calificación total de la Asignatura.
Nombres y Apellidos del Coordinador: Carmen Adriana Concepción de Curiel C.I. Nº: 13.026.699 Firma: ________________________________

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MATEMÁTICA, ESCRIBIENDO A sugiere@fisymat.unefm.edu.ve