1.

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TECNOLOGÍA EN CONTABILIDAD Y FINANZAS

 Código del Programa de Formación:123112
 Nombre del Proyecto : IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE INFORMACIÓN CONTABLE Y
FINANCIERO APLICADO A LAS MIPYMES INFORMALES DE LAS PROVINCIAS DE GARCÍA ROVIRA,
NORTE Y GUTIÉRREZ SEGÚN LOS SECTORES ECONÓMICOS.
 Fase del Proyecto : Ejecución
 Actividad de Proyecto: AP.3 Registrar las operaciones contables de las cuentas reales o de balance
y cuentas transitorias o de resultados en las empresas utilizando normas y, procedimientos de
registro y control , asumiendo actitudes críticas en función de la resolución de problemas de
carácter productivo.
 Competencia: Contabilizar los recursos de operación, inversión y financiación de acuerdo con las
normas y políticas organizacionales
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
Registrar los hechos económicos según las normas comerciales, tributarias y laborales.
 Duración de la Guía: 240 horas

2. PRESENTACION

Estimado Aprendiz:
En la presente guía usted desarrollará habilidades para entender el activo no corriente como todos
aquellos recursos que son necesarios para realizar las actividades del día a día de la empresa. Se
conoce como Activo no corriente aquel activo que sólo es susceptible de convertirse en efectivo en
un periodo superior a un año, es decir son relativamente permanentes y generalmente no están
destinados para la venta.

Teniendo en cuenta su vital importancia en materia contable se han planteado actividades didácticas que
facilitaran el acceso a diferentes fuentes del conocimiento, y a través de las cuales usted adquiere conceptos
para ser aplicados en contextos reales de cuentas de la propiedad, planta y equipo, intangibles, activos
diferidos, otros activos y las valorizaciones. Lo motivo a que se involucre activamente y dé a conocer
su capacidad para tomar decisiones responsablemente en su proceso de aprendizaje.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

 Descripción de la(s) Actividad(es) : AA2 Contabilizar los hechos económicos relacionados

con el activo no corriente aplicando ajustes y normatividad vigente
 FECHA: Ambiente Requerido: Ambiente con conectividad SENA CATA-201
 Materiales: DEVOLUTIVO (Herramienta - Equipo) , 26 computadores , internet, mesas ,sillas,
tablero ,archivadores, escritorio, cable HDMI

1. Actividades de Reflexión Inicial:

Estimado aprendiz:

Estimado aprendiz en este espacio lo invito a analizar la

importancia de los Activos fijos y no corrientes. Analice el
video y en una mesa redonda comente con sus compañeros
la importancia que tienen los Activos fijos (No corrientes) y analicen los siguientes conceptos.

https://www.youtube.com/watch?v=ASijHzOFYfk

 Determine tipos de Activos fijos

 Cómo es su reconocimiento?
 Qué entiende por depreciación y deterioro?

Duración: 20 minutos
Actividad presencial

2. Actividades de Contextualización e Identificación de

Conocimientos Necesarios para el Aprendizaje

Continuando con la contextualización nos entraremos en el apoyo de los Activos fijos para lo cual lo invito a ingresar
a la base de datos del SENA, Biblioteca http://biblioteca.sena.edu.co/paginas/bases.html, donde consultaremos:

 Tipos de Activos fijos

 Cómo se determina la importancia de poseer Activos fijos
 Cómo sería su contabilización

Duración: 20 Minutos
Actividad presencial

La habilidad, destreza o
INTELIGENCIA HUMANA experiencia que adquirimos a
partir de nuestras vivencias
cotidianas.
 3. Actividades de Apropiación del Conocimiento (Conceptualización y Teorización)

Continuando con el ciclo de aprendizaje los invito a iniciar con el momento de conceptualización y
teorización, donde usted pobra encontrar los conocimientos valiosos para su pertinente desempeño; de
esta manera deben desarrollar y participar activamente en cada actividad propuesta, las cuales se
ejecutaran por grupos de tres personas seleccionadas por el instructor:

 Charla Magistral: Participe activamente en la explicación sobre la importancia de los Activos

no corrientes y su aplicación en cada una de las empresas.

 Carrusel de conceptos: Debe ingresar al LMS, en material de apoyo para dar a conocer los
conceptos relacionados al tema, adicionalmente dará a conocer los formatos utilizados con el fin de
fortalecer su rol y desempeño en la formación.

 Los participantes se agrupan entonces en cinco (5) equipos; a cada equipo se le asignará un tema
para que los lea, lo analice y cree un mapa grafico de la temática asignada. Cada grupo debe seleccionar
un vocero.

Desarrollemos la técnica del “Feedback” donde evaluaremos el desarrollo de su desempeño.

 Talleres de aplicación: En conjunto con su Instructor desarrolle los talleres suministrados para el
refuerzo del conocimiento, los cuales se desarrollaran en el ambiente de formación.

 Estudio de Casos: Por medio del caso de cada empresa desarrolle talleres de cada uno de los temas
vistos, los cuales se realizarán de forma desescolarizada.

4. Actividades de transferencia del conocimiento.

En esta etapa de la guía usted podrá transferir su conocimiento a través de:

 Visita a la empresa objeto de apoyo con el fin de conocer los Activos no corrientes que posee; en esta
usted creará una lista (inventario general de activos fijos).

 Creará las fichas de caracterización correspondientes a cada proceso de la empresa en los

formatos establecidos según la norma.

 Participara en la actividad “entrevista” en la cual se evaluara el conocimiento acerca de los activos no

corrientes que usted aprendió durante el desarrollo de la guía.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento:  Identifica la clasificación Técnica de Evaluación:

de la propiedad planta y Formulación de preguntas
Preguntas sobre propiedad equipo.
planta y equipo de una Instrumento de Evaluación:
 Contabiliza la adquisición
organización, métodos de Cuestionario
de activos fijos.
depreciación y su incidencia en C1_C_AP3_AA2
 Contabiliza según los
los reportes contables y métodos de C2_C_AP3_AA2
financieros. Ejercicios depreciación.
prácticos sobre propiedad C3_C_AP3_AA2
 Contabiliza los cargos
planta y equipo y sus diferidos. C4_C_AP3_AA2
respectivos ajustes.  Contabiliza otros activos
y las valorizaciones

Evidencias de Producto: Técnica de Evaluación:

Valoración de productos.
Realiza el inventario de la
propiedad planta y equipo, Instrumento de Evaluación:
intangibles y otros activos que Lista de Chequeo LCH1_AP3_AA2
posee la empresa.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

GLOSARIO DE TERMINOS
Propiedad, planta y equipo
Activos fijos
Depreciacion
Deterioro
Activos intangibles
Otros activos
Amortizacion
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Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

CORAL DELGADO, Lucy del Carmen. Contabilidad Universitaria. Bogotá, Mc Graw Hill, Cuarta edición. 2001.
284 p.

ALVAREZ REYES, Néstor. Curso básico de contabilidad. Bogotá, Mc Graw Hill, Tercera.

Diaz , Hernando . Contabilidad General, Tercera edición. Pearson Educacion. 2011.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Edgard Pardo Suescún Instructor Mayo 19 de 2019

 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Edgard Pardo Instructor Mayo de

Suescún 2019
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