FICHA DE OBSERVACION PARA SEGUIMIENTO DE CASOS

Nombre del alumno:

Escuela:
Grado: Profesor:

Actitudes y valores, trabajo de aula, hábitos de cooperación y trabajo en casa.

Grado de desarrollo alcanzado: GRADO DE OBSERVACIONES.
1. No logrado DESARROLLO
2. Avance inicial ALCANZADO
3. En proceso
4. No logrado
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1. Es puntual a la hora de entrar a clase
2. Está atento a las explicaciones del profesor.
3. Acepta las correcciones del profesor e
intenta mejorar.
4. Trae el material necesario para la clase.
5. Trabaja de forma individual en el aula
6. Participa cuando se le solicita.
7. Pregunta dudas al profesor en el aula.
8. Ayuda a sus compañeros en el momento de
realizar su trabajo por parejas utilizando
materiales de trabajo.
9. Ayuda a sus compañeros, en caso de
necesidad.
10. Cumple con las actividades asignadas para
casa y en la escuela.
Atención- concentración
Valoración: VALORACION OBSERVACIONES
1. Nunca. ALCANZADA
2. A veces.
3. Generalmente.
4. Siempre.
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11. Está atento a la explicación del profesor (lo
mira cuando habla)
12. Participa en forma activa en clase.
13. Sigue la secuencia de las actividades.
14. Constantemente solicita que se le repitan
las instrucciones.
15. Parece no comprender las instrucciones.
16. Realiza sus actividades sistemáticamente sin
distraerse en clase.
17. Sus preguntas o participaciones en clase
siempre son relacionadas con lo tratado.
 FICHA DE OBSERVACION PARA SEGUIMIENTO DE CASOS

18. Se demora al iniciar las actividades.

19. Durante la realización de la actividad:
 Golpea con el lápiz
 Mueve la cabeza o piernas
 Realiza otros movimientos.
20. Si es interrumpido su trabajo le cuesta
reiniciarlo.
21. Se levanta de su asiento de forma
constante.
22. Termina sus actividades dadas en el tiempo
establecido.
23. Requiere constante estimulo para
 Iniciar su trabajo
 Terminar su trabajo.
24. Se observa mejor atención al:
 inicio de clase
 medio de la clase
 termino de la clase.
25. Se muestra fatigado.
Conducta
Valoración: VALORACION
 1. Inadecuada OBTENIDA
 2. Regular
 3. Adecuada.
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26. Sigue las indicaciones dadas.
27. Postura al sentarse.
28. Lenguaje
29. Motivación hacia la actividad.
30. Interés por la asignatura.
31. Se esfuerza
32. Rinde de acuerdo a sus capacidades
33. Autonomía (logra realizar las actividades por
si solo)
34. Estado de animo (alegre, triste, preocupado,
temeroso, etc.)
35. Respeta las reglas.
36. Se relaciona adecuadamente con el
profesor.
37. Control de impulsos (tono de voz, uso
adecuado de palabras, etc.)
Observaciones finales: