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se entiende por valor lo que hace que un hombre sea tal, sin lo cual perdería la humanidad o
parte de ella. El valor se refiere a una excelencia o a una perfección. Por ejemplo, se
considera un valor decir la verdad y ser honesto; ser sincero en vez de ser falso; es más
valioso trabajar que robar. La práctica del valor desarrolla la humanidad de la persona,
mientras que el contravalor lo despoja de esa cualidad (Vásquez, 1999, p. 3). Desde un punto
de vista socio-educativo, los valores son considerados referentes, pautas o abstracciones que
orientan el comportamiento humano hacia la transformación social y la realización de la
persona. Son guías que dan determinada orientación a la conducta y a la vida de cada
individuo y de cada grupo social.
Respeto
Hacerme cargo de
Honestidad
mis acciones y de
sus consecuencias.
Reconocer y aceptar a todas las Cuidar de la
personas, demás seres vivos y cosas Mantener un compromiso integridad de mi
por su valor individual. permanente con la verdad. persona y procurar
el bienestar de
Comprender y aceptar que existen Evitar apropiarme de bienes que los demás.
distintas creencias diferentes a las pertenecen a otras personas.
mías.
Mantener congruencia entre
Luchar por mis derechos sin afectar pensamientos, dichos y acciones.
los derechos de los demás.
-Justicia -Cooperación
-Sinceridad -Amistad
-Dignidad -Apoyo
-Bondad -Solidaridad
-Paciencia -Honradez
-Tolerancia -Disciplina
-Lealtad -Determinación
-Libertad -Valentía
-Paz -Empatía
-Superación
¿Cómo son los valores?
Los valores son visibles con la conducta humana. Un ejemplo podría ser el siguiente:
En la escuela el alumno presenta una conducta diferente con diferentes maestros…y en la hora de receso es libre de
actuar (en cierta medida) pues interactúa con sus compañeros de manera más abierta