COLEGIO PAIDEIA PUERTO MONTT

Prueba de Comprensión Lectora: El Ruido de un Trueno y La Noche Boca Arriba

Asignatura Lengua y Literatura Fecha: Semestre: I

Nivel: 1° B Profesor: Gloria Alumno(a):

Fernández

Unidad(es)

Objetivos de. Mejorar la comprensión lectora por medio de la lectura de texto seleccionado
Aprendizaje
Relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos
vividos.

Mejorar la capacidad reflexiva.

Inferir por medio del contexto el significado de palabras nuevas.

Memorizar información presentada en el texto.

Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su

comprensión.

Deducir causa – efecto.

HABILIDADES A EVALUAR Preguntas por Habilidad

Escribir fluidamente. III

Reflexionar. 1 - 2(I) – 2(II)
3 – 4 - 5 - 7(I) – 3(II) – 6 – 8
Retener datos.
2
Inferir 4(I) – 3(II) -IV
Interpretar 2 – 6 - 8(I) – 3(III)
Argumentar 1 - 9(II) – 5 - 6(II) – 3 (III)
Explicar 2(III)
Aplicar contenidos 4(II)

Relacionar 1(III)
Nivel de Exigencia NOTA
N° de Preguntas: 25 Puntaje Total: 66 ptos
60%

I. Lea con atención cada texto y luego responda las preguntas de selección múltiple, colocando en la línea
de puntos la alternativa correcta. No se aceptarán borrones. (3 ptos c/u)

……… El motivo que se impulsa a realizar el ……… La guerra Florida consistía en:
viaje en el tiempo es:
a) .Una matanza entre tres tribus Aztecas.
a) Evadirse del momento. b) Una guerra entre Motecas y Aztecas.
b) Reencontrarse con los antepasados. c) Guerras generalizadas.
c) Vivir una experiencia extraordinaria. d) Todas las anteriores.
d) Ninguna de las anteriores.
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……… La distribución de los cerebros en un …………. ¿Qué es lo que causa el accidente del
dinosaurio: motociclista?
a) Dos en el cerebro – dos en la cabeza.
b) Dos en el cerebro y uno en la a) El hombre no se da cuenta que hay un auto
columna frente a él.
c) Uno en la cabeza y uno en la b) Una mujer cruza la calle no respetando la luz
columna. roja.
d) Ninguna de las anteriores. c) La visibilidad está muy mal por el sol.
d) Él trata de evitar un choque con otro vehículo.
……….. Los animales del mundo del “pasado”
se clasificaban como: ………… El mundo real en el cuento la Noche Boca Arriba
está marcado por:
a) Prehistóricos.
b) De la selva. a) Realidad.
c) Agonizantes. b) EL mundo de los sueños.
d) Todas las anteriores. c) Solo A y B.
d) Los senderos.

………. Si los expedicionistas hubiesen tocado ……… Uno de los motivos por los cuales el gobierno no
el suelo habría ocurrido que: aprobaba el viaje a otro tiempo es:

a) Impedir que se toque el mundo del a) El gran costo económico de las franquicias.
presente – futuro. b) La falta de interesados para las expediciones.
b) No pisar el mundo del pasado. c) El temor a morir.
c) No inmortalizarse en el pasado. d) El cuidado por no pisar o dañar parte del
d) Asumir una temporalidad del futuro. ecosistema.

……….. Una de las moralejas de este cuento ………… Los textos leídos tienen en común un:
es:
a) Mundos paralelos.
a) Todos dependemos de los demás b) Senderos.
para vivir. c) Sacrificios.
b) Los animales fuertes dañan a los d) Sólo A y b
débiles
c) Sólo A y B
d) Ninguna de las anteriores.

V o F. Coloque una F si la aseveración es falsa o una V si es verdadera. Debe corregir las falsas de lo
contrario no obtendrá puntaje. (2 ptos c/u)

…………. Los dueños del Safari no deseaban equívocos en los viajes por temor a que el ecosistema sea
alterado.

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…………. En el cuento La Noche Boca Arriba, el protagonista son una misma persona.

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………… El error de Eckels en la expedición fue disparar al dinosaurio equivocado.

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………… Los cuentos leídos se pueden considerar por su temática como un cuento tradicional.

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………… En el cuento La Noche Boca Arriba, la moto conecta los mundos presentes en la obra.

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………….. Las alteraciones del “futuro” se manifestaron tanto en el aspecto sicológico y físico de los personajes.

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………….. El sendero que existía en ambos cuentos cumplía la función de evitar que los humanos sean
devorados por los animales.

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………… El letrero de la empresa es lo único que no presenta cambios después del viaje.

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III. Desarrollo . Lea con atención los siguientes fragmentos y luego responda según lo requerido.

a) Relacione los siguientes antecedentes de obra de Ray Bradbury, con el fragmento

seleccionado. (6 ptos)

“Se consideraba a sí mismo «un narrador de cuentos con propósitos morales». Sus obras a
menudo producen en el lector una angustia metafísica, y por lo cual desconcertante, ya que
reflejan la convicción de Bradbury de que el destino de la humanidad es «recorrer espacios
infinitos y padecer sufrimientos agobiadores para concluir vencido, contemplando el fin de la
eternidad.”

“Limpiaron la sangre de sus cascos. El monstruo yacía como una loma de carne sólida. En su
interior
podía oír los suspiros y murmullos a medida que morían las más lejanas cámaras, y los órganos
dejaban de funcionar, y los líquidos corrían un último instante de un receptáculo a una cavidad,
a una excavadora de vapor en el momento en que se abren todas las válvulas o se las cierra
herméticamente. Los huesos crujían. La propia carne, perdido el equilibrio, cayó como peso
muerto sobre los delicados antebrazos, quebrándolos.”

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b) Frente al cuento la Noche Boca Arriba, responda: En qué momento se cruzan ambos mundos
Fundamente con el texto. (4 ptos)

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c) Qué le parecieron los cuentos leídos. Fundamente su respuesta con un ejemplo en cada saco
(4 ptos).

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d) ¿Qué elementos unen en el cuento La Noche Boca Arriba los mundos existentes?
Fundamente su respuesta. (4ptos)

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II. Vocabulario. Seleccione el sinónimo que mejor reemplace a la palabra destacada según el
respectivo contexto. (2 ptos c/u)

“Con la muerte del hombre de las cavernas, mil millones de otros hombres no saldrán nunca
de la matriz. Quizás Europa sea siempre un bosque oscuro, y sólo crezca Asia saludable y
prolífica. Pise usted un ratón y aplastará las pirámides. Pise un ratón y dejará su huella, como
un abismo en la eternidad.

a) Cavernas b) Matriz c) Abismo

a) Orificio a) Útero a) Inmensidad
b) Cueva b) Hogar b) Espacio
c) Roca c) Mujer c) Abismo
d) Nido d) N. A. d) B y C