Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Logística Comercial
curso
Código del curso 110008
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: Miércoles 05 de
Miércoles 03 de julio de 2019
junio de 2019
Competencia a desarrollar:
Propone un sistema de distribución eficaz y eficiente que responda a
las necesidades del mercado interno y externo.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 3. Unidad 3. Distribución comercial y la externalización de
servicios logísticos en una economía globalizada. Capítulos:
Distribución física internacional. Canales de distribución. Sistemas de
transportes. Centros logísticos. Outsourcing logísticos y operadores
logísticos.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 3. Presentar alternativas de solución
Actividades a desarrollar

Individual
El estudiante asume uno de los roles propuestos para el desarrollo del
trabajo colaborativo.

El estudiante lee y analiza las referencias bibliográficas Unidad 3,

encontradas en el campus, se apropia de conocimiento.

El estudiante participa en el foro de la actividad, realizando aportes

significativos y debatiendo los aportes de sus compañeros de grupo.

Para esta fase, se tomará como referente el caso de Amazon, el cual

puede ser consultado en; Kerin, R., y Hartley, S. Administración de los
canales de marketing y cadenas de suministro. Marketing. (pp 431-
433). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=6261

Teniendo el caso de estudio de Amazon, el estudiante debe analizar,

describir y dar respuesta a los siguientes planteamientos;

1. Describa la cadena de distribución física internacional que

Amazon.com realiza. Se debe observar en la respuesta un profundo
análisis en la empresa del caso de estudio.

2. Identifique y describa el canal de distribución de Amazon.com. Se

debe observar en la respuesta un profundo análisis de la empresa del
caso de estudio.

3. El estudiante se dirige al entorno practico, allí encontrará material

visual que le apoyará para realizar una descripción de cómo funciona el
centro logístico de Amazon. Este escrito individual debe ser mínimo de
2 hojas.

Cada Estudiante presentará su autoevaluación y evaluará a mínimo dos

compañeros (tomando como referencia los formatos que se encuentra
en el E- portafolio, entorno de Seguimiento y Evaluación). Su
cumplimiento hará que obtengan 5 puntos por autoevaluación y 5 por
Coevaluación. Este ejercicio será alojado en el foro de la unidad en el
entorno de aprendizaje colaborativo.

Colaborativo

El grupo debe construir documento PDF:

En este presentan un plan de mejora para la empresa del caso de

estudio, en el sistema logístico específicamente en:

- Distribución física internacional

- Canal de distribución y su funcionamiento
- En el centro logístico de la empresa del caso de estudio.

Sustentada cada mejora desde la teoría.

Este plan de mejora debe incluir introducción, objetivos, conclusiones.

Documento construido con normas APA

Una vez construido el documento, el grupo lo revisa en la herramienta

Turnitin, adjuntando en el mismo formato el resultado de este ejercicio,
recuerden que Turnitin permite observar si el producto tiene las
referencias respectivas.

Deberá ser enviado por el Relator del Grupo al Entorno de Evaluación y

Seguimiento.

Aprendizaje Colaborativo (Actividades individual y

Entornos construcción de trabajo colaborativo)
para su
desarrollo Seguimiento y Evaluación (Entrega – Plan de
mejoramiento)
Individuales:
Productos
a entregar
por el 1. Lecturas
estudiante
 2. Cada estudiante asume su rol y ejerce sus
funciones.

3. Respuesta a los planteamientos

4. Autoevaluación / coevaluación

5. Participación significativa en el foro de trabajo

colaborativo

Colaborativo:

- Documento PDF con plan de mejoramiento del

sistema logístico de la empresa del caso de estudio.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

- Leer y Analizar el escenario del problema: Se busca con

esto que el alumno verifique su comprensión del
escenario mediante la discusión del mismo dentro de su
equipo de trabajo.
- Realizar una lluvia de ideas: Los alumnos usualmente
tienen teorías o hipótesis sobre las causas del problema:
o ideas de cómo resolverlo. Estas deben de enlistarse y
serán aceptadas o rechazadas, según se avance en la
investigación.
- Hacer una lista de aquello que se conoce: Se debe hacer
una lista de todo aquello que el equipo conoce acerca del
problema o situación.
Planeación - Hacer una lista de aquello que se desconoce: Se debe
de hacer una lista con todo aquello que el equipo cree se
actividades debe de saber para resolver el problema. Existen muy
para el diversos tipos de preguntas que pueden ser adecuadas;
desarrollo algunas pueden relacionarse con conceptos o principios
del trabajo que deben estudiarse para resolver la situación.
colaborativo - Hacer una lista de aquello que necesita hacerse para
resolver el problema: Planear las estrategias de
investigación. Es aconsejable que en grupo los alumnos
elaboren una lista de las acciones que deben realizarse.
- Definir el problema: La definición del problema consiste
en explicar claramente lo que el equipo desea resolver,
producir, responder, probar o demostrar.
- Obtener información: El equipo localizará, acopiará,
organizará, analizará e interpretará la información de
diversas fuentes.
Presentar resultados: El estudiante presenta el sistema
logístico en el cual describe su planeación, organización y
ejecución de la empresa del caso de estudio.
- Vigía del Tiempo.
Roles a
- Líder Comunicador
desarrollar
- Utilero
por el
- Dinamizador
estudiante
- Relator
dentro del
grupo
colaborativo
Rol Trabajo Colaborativo
Rol Funciones del Rol
Controla el cronograma de tiempo establecido
Es responsable porque el equipo desarrolle las
diferentes actividades dentro del tiempo
pactado.
Vigía del Construye activamente con sus
Tiempo participaciones
Estar pendiente del trabajo de los demás.
Estar atento que la comunicación virtual
sincrónica y asincrónica sea efectiva con los
demás
Revisar que cada integrante cumpla con lo que
se pide para cada tema.
Roles y Realizar resumen de lo logrado en los roles y
responsabili Líder acuerdos.
dades para Comunica Velar porque los aportes cumplan los aspectos
la dor indicados en la guía de actividades.
producción Presenta actividades y materiales para el inicio
de de la Actividad
entregables Da a conocer instrumentos de trabajo para el
por los desarrollo del trabajo
estudiantes Presentará de forma organizada direcciones,
enlaces o links de los recursos que el grupo le
pidió consultar o los que considera aportan al
Utilero desarrollo de la actividad,
Verificar al interior del equipo que se estén
asumiendo las responsabilidades individuales
y de grupo.
Propiciar que se mantenga el interés por la
actividad.
Cuestiona permanentemente al grupo para
Dinamiza generar puentes entre lo que ya se aprendió y
dor lo que se está aprendiendo.
Recopilar la información.
Sistematizar la información
Relator Enviar el trabajo en equipo.
 Tomar atenta nota de los comentarios y
sugerencias para ajustar el trabajo.
Explicar las razones por las cuales no es
pertinente.
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación
de información más usado en el área de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual
que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los
Uso de
aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de
referencias
las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación,
entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?op
tion=com_content&view=article&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99,
se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar,
es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o
parte de una obra, trabajo, documento o invención
realizado por otra persona. Implica también el uso de citas
o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
Políticas de educativos o resultados de productos de investigación, que
plagio cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación
que se impondrá será de cero puntos cero (0.0) sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0),
sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
 4. Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad
Tipo de actividad: Actividad individual ☒ ☒
colaborativa
Momento de la
Inicial ☐ Intermedia, unidad ☒ Final ☐
evaluación
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Estudiante asume rol para el Enuncia el rol a asumir en
No asume el rol, ni asume sus
Rol trabajo desarrollo del trabajo el desarrollo del trabajo
funciones para el desarrollo
colaborativo colaborativo y desempeña sus colaborativo, pero no 5
del trabajo colaborativo.
funciones. cumple con sus funciones.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante describe la
cadena de distribución física El estudiante menciona El estudiante no describe la
internacional que realiza la apartes de la Distribución distribución física
empresa del caso de estudio. física internacional pero no internacional de la empresa 20
la describe. del caso de estudio.

(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)

El estudiante identifica y
El estudiante identifica, El estudiante, no identifica, ni
describe el canal de
pero no describe el canal de describe el canal de
distribución implementado 20
Construcción distribución de la empresa distribución de la empresa del
por la empresa del caso de
de aportes del caso de estudio. caso de estudio.
estudio.
 Plan de
Trabajo (Hasta 20 puntos)
El Estudiante describe cómo
funciona el centro logístico de
la empresa del caso de
estudio. Su escrito evidencia
un profundo análisis de la
empresa.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El Estudiante menciona el
El Estudiante no describe
centro logístico pero su
cómo funciona el centro
descripción no evidencia un
logístico de la empresa del
profundo análisis de la
caso de estudio.
empresa del caso de
estudio.

20
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante realimenta, El estudiante aporta, pero
critica, no realimenta El estudiante no interactúa
aporta significativamente los significativamente en el foro de trabajo
10
planteamientos realizados los planteamientos de sus Colaborativo.
por sus compañeros. compañeros.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El grupo presenta plan de El grupo Diseña plan de El grupo no presenta plan de
mejoramiento con la mejoramiento para la
mejoramiento, no contiene la
distribución física
Presentar descripción de la distribución descripción de la distribución
internacional, pero no 10
solución física internacional de la física internacional de la
describe su
empresa del caso de estudio. implementación. empresa del caso de estudio.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
 El grupo no presenta plan de
El grupo presenta en el plan
El grupo diseña plan de mejoramiento identificando y
de mejoramiento la
mejoramiento identifica, describiendo el canal de
identificación y descripción
pero no describe el canal de distribución de la empresa del
del canal de distribución de la 10
distribución de la empresa caso de estudio.
empresa del caso de estudio.
del caso de estudio.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)

El grupo diseña plan de
El grupo presenta en el plan El grupo no presenta plan de
mejoramiento, pero no es
de mejoramiento su mejoramiento con la
claro en la descripción de su
propuesta para el centro descripción del centro
propuesta para el centro 10
logístico de la empresa del logístico de la empresa del
logístico de la empresa del
caso de estudio. caso de estudio.
caso de estudio.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aunque presenta los El documento no contempla
El documento presenta
criterios no son pertinentes la portada, introducción,
portada, introducción,
con el contenido del
Presentación desarrollo, conclusiones, desarrollo y conclusión, ni es
informe, el documento no
de plan de referencias con normas APA y revisado en la herramienta 10
fue revisado en la
trabajo revisión por la herramienta Turnitin.
herramienta Turnitin.
Turnitin.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante desarrolla el El estudiante desarrolla el El estudiante no desarrolla
Auto- ejercicio de autoevaluación ejercicio de autoevaluación el ejercicio de autoevaluación
10
Coevaluación y coevaluación. o coevaluación. y coevaluación.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 125