TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ENERGÍAS

RENOVABLES
EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

ASIGNATURA DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

1. Competencias Formular proyectos de energías renovables mediante

diagnósticos energéticos y estudios especializados de
los recursos naturales del entorno, para contribuir al
Desarrollo sustentable y al uso racional y eficiente de la
energía.
2. Cuatrimestre PRIMERO
3. Horas Teóricas 18
4. Horas Prácticas 42
5. Horas Totales 60
6. Horas Totales por Semana 4
Cuatrimestre
7. Objetivo de aprendizaje El alumno utilizará los principios de electricidad y
magnetismo para interpretar el comportamiento de los
elementos básicos de un circuito eléctrico y realizar las
mediciones eléctricas correspondientes mediante el uso
de la instrumentación adecuada y empleando las
medidas de seguridad indicadas.

Horas
Unidades de Aprendizaje
Teóricas Prácticas Totales
I. Fundamentos de electricidad y magnetismo 7 8 15
II. Circuitos Eléctricos 8 17 25
III. Mediciones Eléctricas 3 17 20
Totales 18 42 60

ELABORÓ: Comité de Directores REVISÓ:

FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. Septiembre de 2009
EN VIGOR:

F-CAD-SPE-28-PE-5B-09-A1
 ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de
I. Fundamentos de electricidad y magnetismo
aprendizaje
2. Horas Teóricas 7
3. Horas Prácticas 8
4. Horas Totales 15
El alumno interpretará los conceptos básicos de electricidad y
5. Objetivo de la magnetismo en el uso de la energía eléctrica a través de la
Unidad de descripción de leyes fundamentales y comprobaciones prácticas,
Aprendizaje para, determinar el paso la variación de fuerza eléctrica y su paso
en un conductor.

Temas Saber Saber hacer Ser

1. Materia y carga Enunciar los conceptos Determinar la Trabajo en equipo

eléctrica de materia, carga variación de la fuerza Responsabilidad
eléctrica, conservación eléctrica en un Proactivo
de la carga, aislantes, sistema de cargas en Liderazgo
semiconductores y función de sus Analítico
superconductores. distancias Creativo

Explicar los efectos

entre las cargas
eléctricas mediante la
aplicación de la ley de
Coulomb

ELABORÓ: Comité de Directores REVISÓ:

FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. Septiembre de 2009
EN VIGOR:

F-CAD-SPE-28-PE-5B-09-A1
 Temas Saber Saber hacer Ser

2. Campo Explicar el concepto de Comprobar el Trabajo en equipo

Eléctrico campo eléctrico en un fenómeno de Responsabilidad
cuerpo con carga. potencial y diferencia Proactivo
de potencial mediante Liderazgo
Diferenciar los la medición de estos Analítico
conceptos de potencial parámetros en un Creativo
eléctrico y diferencia de elemento o circuito
potencial. eléctrico utilizando
multímetro.
Definir el concepto de
corriente eléctrica. Comprobar el
fenómeno del campo
eléctrico mediante la
medición de la
corriente eléctrica a
través de un
conductor empleando
un amperímetro de
gancho.
3. Campo Enunciar los conceptos Determinar el paso de Trabajo en equipo
Magnético y de magnetismo, fuerza la corriente eléctrica Responsabilidad
electromagneti magnética, densidad en un conductor Proactivo
smo de flujo, permeabilidad mediante la medición Liderazgo
e inducción del magnetismo Analítico
electromagnética. generado empleando Creativo
un galvanómetro.
Explicar el fenómeno
de inducción Comprobar el
electromagnética fenómeno de
mediante la aplicación inducción
de las leyes de electromagnética
Ampere, Faraday y aplicando la ley de
Lenz. Faraday en un circuito
magnético.

ELABORÓ: Comité de Directores REVISÓ:

FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. Septiembre de 2009
EN VIGOR:

F-CAD-SPE-28-PE-5B-09-A1
 ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

PROCESO DE EVALUACIÓN

Instrumentos y tipos
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
de reactivos
Elaborar un reporte de ejercicios 1. Comprender los conceptos Ejercicios prácticos
que incluya: de: Lista de cotejo
Materia, carga, campo eléctrico,
1. Solución a problemas de campo magnético y
aplicación de las leyes de electromagnetismo.
Coulomb, Ampere, Faraday y 2. Comprender la diferencia
Lenz. entre potencial eléctrico y
2. Lista de mediciones de diferencia de potencial.
potencia, diferencia de potencial 3. Analiza y resolver problemas
y corriente eléctrica. de aplicación de leyes.
4. Comprender el procedimiento
para realizar la medición
parámetros a través de
instrumentos como multímetro y
amperímetro de gancho.

ELABORÓ: Comité de Directores REVISÓ:

FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. Septiembre de 2009
EN VIGOR:

F-CAD-SPE-28-PE-5B-09-A1
 ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Tarea de investigación Material Impreso
Equipos Colaborativo Internet
Prácticas demostrativas Equipo didáctico de fenómenos eléctricos y
magnéticos
Equipo de medición
Videos

ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

X

ELABORÓ: Comité de Directores REVISÓ:

FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. Septiembre de 2009
EN VIGOR:

F-CAD-SPE-28-PE-5B-09-A1
 ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

UNIDADES DE APRENDIZAJE

6. Unidad de
II. Circuitos Eléctricos
aprendizaje
7. Horas Teóricas 8
8. Horas Prácticas 17
9. Horas Totales 25
El alumno resolverá circuitos eléctricos aplicando las leyes y
10. Objetivo de la
teoremas básicos de análisis de circuitos eléctricos, para
Unidad de
determinar los valores de voltaje, corriente y potencia en CA y
Aprendizaje
CD.

Temas Saber Saber hacer Ser

1. Circuitos Definir los conceptos de Obtener el valor de una Trabajo en equipo

Resistivos conductividad y resistencia aplicando el Responsabilidad
resistividad, voltaje, código de colores. Proactivo
corriente y potencia. Liderazgo
Determinar la Analítico
Explicar la ley de Ohm. resistencia equivalente Creativo
en circuitos serie y
Explicar las leyes de paralelo.
Kirchhoff en nodos y
trayectorias cerradas. Determinar las
variaciones de voltaje
en un circuito serie
aplicando el divisor de
voltaje.

Determinar las
variaciones de
corriente en un circuito
paralelo aplicando el
divisor de corriente.

Verificar los valores de

resistencia, voltaje y
corriente en un circuito
resistivo mediante la
medición física
empleando un
multímetro.

ELABORÓ: Comité de Directores REVISÓ:

FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. Septiembre de 2009
EN VIGOR:

F-CAD-SPE-28-PE-5B-09-A1
 Temas Saber Saber hacer Ser

2. Circuitos Definir los conceptos de Calcular la Trabajo en equipo

Inductivos capacitancia,
y inductancia, impedancia,
Capacitivo reactancia inductiva y
s. reactancia capacitiva.
Describir el
procedimiento para
calcular la capacitancia,
inductancia, impedancia,
reactancia inductiva y
reactancia capacitiva.
capacitancia Responsabilidad
equivalente en circuitos Proactivo
serie y paralelo. Liderazgo
Analítico
Calcular la inductancia Creativo
equivalente en circuitos
serie y paralelo.
Calcular la impedancia
equivalente en un
circuito RLC aplicando
el concepto de
reactancia

Comprobar los valores

equivalentes de
capacitancia e
inductancia en circuitos
serie y paralelo.
3. Circuitos Identificar las diferencias Ilustrar mediante una Trabajo en equipo
Elementale entre las fuentes de gráfica las Responsabilidad
s de CA y alimentación de CA y características Proactivo
CD CD, enunciando sus principales de una Liderazgo
características señal eléctrica de CA. Analítico
correspondientes. Creativo

Explicar la aplicación de
las leyes de Thevenin y
Norton en un circuito
eléctrico (R,RL,RC,
RLC).

ELABORÓ: Comité de Directores REVISÓ:

FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. Septiembre de 2009
EN VIGOR:

F-CAD-SPE-28-PE-5B-09-A1
 ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
PROCESO DE EVALUACIÓN
Resultado de aprendizaje
Integrar un reporte que
contenga:
1. Solución a problemas de
aplicación de las Leyes de Ohm
y Kirchhoff en circuitos serie y
paralelo.
2. Ejercicios de cálculo de
resistencia, capacitancia e
inductancia equivalente en
circuitos serie y/o paralelo.
3. Relación de mediciones de
resistencia, capacitancia,
inductancia, voltaje y corriente
en circuitos serie y paralelo de
CA y CD.
ELABORÓ: Comité de Directores
APROBÓ: C. G. U. T.
Instrumentos y tipos
Secuencia de aprendizaje
de reactivos
1. Identificar los conceptos: Ejercicios prácticos
Conductividad, resistividad, Lista de cotejo
voltaje, corriente y potencia.
2. Comprender la Ley de Ohm y
leyes de Kirchhoff.
3. Analizar el funcionamiento de
un Divisor de Corriente y
Voltaje.
4. Identificar los conceptos de
capacitancia, inductancia,
impedancia y reactancia.
5. Comprender los Teoremas de
Thevenin y Norton.
REVISÓ:
FECHA DE ENTRADA
Septiembre de 2009
EN VIGOR:
F-CAD-SPE-28-PE-5B-09-A1
 ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Tarea de investigación Material Impreso
Equipos Colaborativos Internet
Prácticas demostrativas tablilla
Resistencias
Capacitores
Bobinas
Fuentes de Alimentación CA y CD
Equipo de medición

ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

X

ELABORÓ: Comité de Directores REVISÓ:

FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. Septiembre de 2009
EN VIGOR:

F-CAD-SPE-28-PE-5B-09-A1
 ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

UNIDADES DE APRENDIZAJE

11. Unidad de
III. Mediciones Eléctricas.
aprendizaje
12. Horas Teóricas 3
13. Horas Prácticas 17
14. Horas Totales 20
15. Objetivo de la El alumno realizará medición de señales eléctricas empleando el
Unidad de equipo adecuado en función de las variables a medir para
Aprendizaje identificar las características de las diferentes señales.

Temas Saber Saber hacer Ser

1. Conceptos Definir los conceptos Trabajo en equipo

básicos precisión, exactitud, Responsabilidad
error, rango, histéresis. Proactivo
Liderazgo
Identificar las unidades Analítico
de medida de las Creativo
variables eléctricas, así
como los prefijos y
sufijos que se emplean
adjuntos a las unidades
base.
2. Instrumentos Describir las partes y Establecer los ajustes Trabajo en equipo
de medición características de los físicos en los Responsabilidad
instrumentos de instrumentos de Proactivo
medición. medición (multímetro, Liderazgo
amperímetro) en Analítico
función de la variable a Creativo
medir.

ELABORÓ: Comité de Directores REVISÓ:

FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. Septiembre de 2009
EN VIGOR:

F-CAD-SPE-28-PE-5B-09-A1
 Temas Saber Saber hacer Ser

3. Medición de Explicar los conceptos Realizar la medición Trabajo en equipo

variables de frecuencia, periodo, de voltaje, corriente y Responsabilidad
eléctricas amplitud y velocidad resistencia en circuitos Proactivo
angular de una señal serie y paralelo Liderazgo
eléctrica. empleando un Analítico
multímetro. Creativo

Interpretar la
frecuencia, periodo,
amplitud y velocidad
angular de una señal
eléctrica.

Demostrar los efectos

de un capacitor y un
inductor usando el
osciloscopio.

Identificar las
características de las
diferentes señales
eléctricas (senoidal,
triangular, cuadrada,
rampa) empleando el
osciloscopio y
generador de
funciones.

ELABORÓ: Comité de Directores REVISÓ:

FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. Septiembre de 2009
EN VIGOR:

F-CAD-SPE-28-PE-5B-09-A1
 ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

PROCESO DE EVALUACIÓN

Instrumentos y tipos
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
de reactivos
Elaborar un reporte de ejercicios 1. Comprender los conceptos Ejercicios prácticos
de medición que contenga: básicos de mediciones Lista de cotejo
eléctricas.
1. Relación de los resultados de
medición de variables eléctricas 2. Identificar y reconocer cada
en un circuito eléctrico- una de las partes y
electrónico. características de los
2. Caracterización gráfica de una instrumentos de medición.
señal eléctrica indicando todas
sus características. 3. Analizar las características
de una señal eléctrica.

4. Medición física de variables

eléctricas

ELABORÓ: Comité de Directores REVISÓ:

FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. Septiembre de 2009
EN VIGOR:

F-CAD-SPE-28-PE-5B-09-A1
 ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Tarea de investigación Material Impreso
Equipos Colaborativos Internet
Prácticas demostrativas tablilla
Resistencias
Capacitores
Bobinas
Fuentes de Alimentación CA y CD
Equipo de medición

ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

X

ELABORÓ: Comité de Directores REVISÓ:

FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. Septiembre de 2009
EN VIGOR:

F-CAD-SPE-28-PE-5B-09-A1
 ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE
CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de Desempeño

Establecer las especificaciones y Elabora un inventario que contenga las
características de los equipos a través de siguientes especificaciones técnicas de los
un levantamiento en campo para equipos electro-mecánicos:
determinar la carga instalada del sistema 1.- Parámetros de operación: Voltaje, Potencia,
Factor de potencia, eficiencia y condiciones de
operación, entre otros.
2.- Características de limpieza, tiempo de uso,
localización, ambiente de trabajo.
3.- Diagrama esquemático que muestre la
configuración del sistema, fuentes de suministro,
líneas de distribución y cargas instaladas.
Determinar el consumo energético con Elabora un reporte técnico que contenga la
base en mediciones y análisis de siguiente información:
información histórica para estimar
pérdidas de energía 1.- Datos históricos, análisis estadístico, gráficas
de tendencias y proyección de consumo
energético.
2.- Pérdidas de energía
Proponer acciones que conlleven a Elabora propuesta que incluya:
eficientar el consumo energético Cuadro comparativo resaltando las deficiencias
considerando los estándares de energéticas a corregir o mejorar especificaciones
eficiencia, cumpliendo los requerimientos técnicas de equipo, análisis costo, condiciones
de la organización, de acuerdo a la de configuración y operación.
normatividad y políticas aplicables, así
como los catálogos de fabricantes y
especificaciones de tecnologías
emergentes para asegurar la eficiencia
energética.

ELABORÓ: Comité de Directores REVISÓ:

FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. Septiembre de 2009
EN VIGOR:

F-CAD-SPE-28-PE-5B-09-A1
 ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

Autor Año Título del Documento Ciudad País Editorial

Villalobos, O. 2004 Física III. Electricidad y México México Instituto

G. y Jiménez, Magnetismo. Tecnológico
G. A. Nacional
Tippens, P.E. 2007 Física. Conceptos y EE.UU. EE.UU. Mc. Graw Hill
aplicaciones.
Gettys, E. W. 2004 Electromagnetismo EE.UU. EE.UU. Mc. Graw Hill
y Keller, F.J.
White, H. E. 2005 Física Moderna. EE.UU. EE.UU. Limusa
Hayt, W. H. 2006 Teoría Georgia EE.UU. Mc. Graw Hill
electromagnética.

ELABORÓ: Comité de Directores REVISÓ:

FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. Septiembre de 2009
EN VIGOR:

F-CAD-SPE-28-PE-5B-09-A1