Dipity en clase de

Geografía e Historia.

Para empezar a utilizarla debemos darnos de alta en el servicio. En

www.dipity.com y pincharemos en “Sign up”.

Rellenaremos los datos de nombre de usuario, dirección de e-mail y

contraseña, leeremos y confirmaremos las características del servicio y
pincharemos en “Create Account”.

JUANJO ROMERO -1-

 Una vez creada nuestra cuenta, podremos cambiar nuestros datos o
personalizarlos en cualquier momento seleccionando “Account Settings”.

Pincha aquí para ver la

línea del tiempo a
pantalla completa.

Desde aquí podremos personalizar
nuestra línea de tiempo: color de
fondo, huso horario, descripción de
la línea, etc.
Aquí podremos personalizar o
modificar los datos de nuestra
cuenta, así como añadir una
imagen nuestra para que se
muestre al registrarnos.
Esta opción generará un
código html que pegándolo
en tu Blog o Web te
permitirá embeber la línea
de tiempo.

Para crear nuestra primera línea de tiempo debemos pinchar en “Add

a Topic”. Podremos crear tantas líneas como queramos desde esta opción.

JUANJO ROMERO -2-

 Tras ello se abrirá una ventana, seleccionaremos la opción “Blank”,
y completaremos todos los datos para que nuestra línea tenga la máxima
información posible.

Aquí añadiremos el título

de nuestra línea de
tiempo y una completa
descripción de lo que en
ella se va a representar.

Podremos añadir una imagen que identifique

nuestra línea, bien desde nuestro ordenador
(pinchando en Upload) o bien directamente
desde Internet (pegando el link directamente).

Escribiremos las etiquetas que

identifiquen nuestra línea, para
facilitar posteriores búsquedas; y
elegiremos el tema o aspecto
predefinido de la línea (gratuito o
de pago).

Aquí indicamos nuestro huso horario,

confirmamos que nuestra línea la podrá
verla todo el mundo (no debemos hacer
nada en este caso), si queremos
protegerla pincharemos en Change. Y por
último pinchamos en Create Topic.

Ya tenemos creada y configurada nuestra línea de tiempo, ahora sólo

quedará ir añadiendo los eventos con sus recursos.

JUANJO ROMERO -3-

Aquí introduciremos el nombre
del acontecimiento, y en “Date” la
fecha respetando el formato que nos
indica la aplicación.

Escribimos una descripción del

hecho que posteriormente se
mostrará en la línea de tiempo.

En “Picture” insertamos una imagen

que identifique el acontecimiento, Aquí escribiremos el link de
bien desde nuestro ordenador alguna Web que pueda
(pincharemos en “upload”) o bien aportar más información
introduciendo el link si la imagen sobre el acontecimiento
procede de Internet.
Además, aquí podremos
añadir el enlace a un vídeo
sobre el hecho.

Para añadir un evento pincharemos sobre “Ad an Event” y

rellenaremos los diferentes campos del acontecimiento. Una vez finalizado
guardaremos los cambios en “Save”, o “Save + Add Another” si
queremos continuar añadiendo eventos a la línea del tiempo.

Una vez creado el evento veremos que si lo seleccionamos podremos

visualizar de forma muy clara toda la información: Vídeo, imagen
acompañada de la descripción del acontecimiento que describimos,
descripción del acontecimiento con el link que nos lleva a ampliar la

JUANJO ROMERO -4-

información, y los posibles comentarios que otros usuarios puedan o
quieran realizar sobre este hecho.

Una vez terminada la línea de tiempo existen tres formas de

visualizarlas, como comentamos anteriormente:

• Timeline: Como línea de tiempo en la que podremos con el ratón ir

adelantando o atrasándola y acceder a los diferentes contenidos.

JUANJO ROMERO -5-

 • Flipbook: Formato más visual, como si de un libro se tratara.

• List: En formato lista, en la que se ordenan desde el más moderno al

más antiguo cada uno de los acontecimientos.

• Map: En el caso que hayamos geolocalizado los eventos que hemos

ido introduciendo, nos lo representará sobre un mapa de Google
Maps.

JUANJO ROMERO -6-

 Para finalizar, sólo quedaría señalar cómo podríamos compartir
nuestra línea de tiempo con el resto de personas (alumnos, profesores,
etc.). Para esto la aplicación ofrece varias posibilidades:

Copiando la dirección
Web que aparece en el
navegador que
utilicemos cuando
estemos visualizando la
línea de tiempo.
A través de las
redes sociales como
Twitter, Facebook,
MySpace, etc.

Embebiendo la línea
de tiempo con el
código que
proporciona la
aplicación.

Añadiendo amigos
desde la opción “My
Friends”.

JUANJO ROMERO -7-

Propuestas prácticas.

Ya comentamos al principio que las posibilidades didácticas de las

líneas de tiempo son muy variadas. Quizá podría ser interesante, antes de
comenzar a trabajar con ellas de modo “curricular”, practicar proponiendo a
los alumnos la elaboración de su propia línea de tiempo, es decir, de su
propia vida, desde su nacimiento hasta la actualidad. Como posiblemente
pertenezcan a alguna red social, a su línea podrán añadirles fotos y vídeos,
que seguro, ya tienen en Internet.

Elaborar una línea de tiempo sobre un hecho histórico.

Frecuentemente, tras la explicación de una unidad didáctica

relacionada con la Hª Moderna o Contemporánea, donde los contenidos
poseen muchas fechas y algunos se solapan en el tiempo, los alumnos
tienen dificultades en entender lo que ocurre. No porque las explicaciones
sean malas, sino simplemente porque se pierden al no poder ir ubicando en
el tiempo todo lo que se cuenta. De la misma manera, que cuando se
establecen causas o consecuencias de un acontecimiento, la ubicación
cronológica puede ser la causa de la no comprensión de los hechos.

Por ello, sería interesante, como forma de ordenar conceptos y

acontecimientos, que los alumnos (en grupo o de forma individual)
elaboraran una línea de tiempo sobre los hechos históricos que requieran
una contextualización clara de los acontecimientos (Reinado de los Reyes
Católicos, Carlos V o Felipe II, o Revolución Rusa o Guerras Mundiales,
etc.). El profesor indicaría cuantos hechos como mínimo ha de tener la
línea, así como del número mínimo de vídeos, imágenes, enlaces, etc. que
deberá contener. Posteriormente, se explicaría dicho acontecimiento al
resto de alumnos con ayuda de la línea de tiempo creada.

JUANJO ROMERO -8-