ESCUELA REPÚBLICA DE LOS ESTADOS UNIDOS

CURICÓ

MATEMATICA
Profesora Yannett Venegas

PRUEBA DE MATEMATICA JUNIO

Nombre Estudiante:
Curso: 4° B Run:
Puntaje Ideal: 34 ptos Puntaje Obtenido: Nota:
Establecimiento
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
OA 5 Demostrar que comprenden la multiplicación de números de tres dígitos por
números de un dígito: usando estrategias con o sin material concreto; utilizando las tablas
de multiplicación; estimando productos; usando la propiedad distributiva de la
multiplicación respecto de la suma; aplicando el algoritmo de la multiplicación;
resolviendo problemas rutinarios

OA 6 Demostrar que comprenden la división con dividendos de dos dígitos y divisores de

un dígito: usando estrategias para dividir, con o sin material concreto; utilizando la
relación que existe entre la división y la multiplicación; estimando el cociente; aplicando la
estrategia por descomposición del dividendo; aplicando el algoritmo de la división
Instrucciones:
1. Ud. Dispone de 60 minutos para responder la presente evaluación.
2 Antes de contestar, lea comprensivamente cada pregunta.
3. Si tiene alguna duda, pregunte al profesor o profesora.
4. Preocúpese de su ortografía.
5. Responda con letra clara, con orden y limpieza en el desarrollo de su prueba.

“Una Escuela en movimiento”

 ESCUELA REPÚBLICA DE LOS ESTADOS UNIDOS
CURICÓ

MATEMATICA
Profesora Yannett Venegas

ITEM I.
RESOLVER

Resuelve las siguientes multiplicaciones (2 ptos. c/u)

Multiplicación
1) 2 5 x 2 = 4) 1 0 x 2 =

2) 2 4 x 3 = 5) 1 5 3 x 5 =

“Una Escuela en movimiento”

 ESCUELA REPÚBLICA DE LOS ESTADOS UNIDOS
CURICÓ

MATEMATICA
Profesora Yannett Venegas

ITEM II.
Resolver divisiones, además identificar debajo de cada una si es una división exacta o si
es una división inexacta (16 ptos.)

1) 1 2 : 2 = 3) 12 : 6 =

Tipo de división: ____________ Tipo de división: ____________

2) 1 5 : 3 = 4) 1 7 : 4 =

Tipo de división: ____________ Tipo de división: ____________

ITEM III
Identificar las partes de la división y multiplicación. (1 pto. c/u)

Multiplicación

7 x 8 = 56

“Una Escuela en movimiento”

 ESCUELA REPÚBLICA DE LOS ESTADOS UNIDOS
CURICÓ

MATEMATICA
Profesora Yannett Venegas

División

5 0 : 8 = 6

ITEM VI
RESOLUCION DE PROBLEMAS
Lee atentamente luego resuelve los siguientes problemas (8 ptos. )

1. En una industria de galletas deben empaquetar 16 galletas. En cada paquete

caben 4 galletas. ¿Cuántos paquetes de galletas empaquetaron?

Datos Operación Resolución Respuesta

“Una Escuela en movimiento”

 ESCUELA REPÚBLICA DE LOS ESTADOS UNIDOS
CURICÓ

MATEMATICA
Profesora Yannett Venegas

2. Sara paga $ 290 por un paquete de frutos secos. ¿Cuánto costaran 8 paquetes de
frutos secos?

Datos Operación Resolución Respuesta

“Una Escuela en movimiento”