KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Mata Pelajaran : Matematika
Kurikulum : 2013
Level Kognitif
Bilangan
Pengetahuan dan Peserta didik dapat memahami
Pemahaman pengetahuan tentang:
 Mengidentifikasi ‑ urutan bilangan bulat dan
 Mendeskripsikan urutan pecahan
 Membuat tabulasi ‑ operasi bilangan bulat
 Menentukan ‑ operasi pecahan
 Menyebutkan ‑ operasi bilangan bentuk
akar
‑ operasi bilangan
berpangkat
‑ perbandingan
‑ pola barisan bilangan
‑ barisan dan deret
Aplikasi Peserta didik dapat
 Mengkonstruksi mengaplikasikan pengetahuan
 Menyelesaikan masalah tentang:
 Menghitung ‑ operasi bilangan bulat
 Menginterpretasi ‑ operasi pecahan
 Menerapkan ‑ perbandingan
 Membandingkan ‑ pola barisan bilangan
 Memodifikasi ‑ barisan dan deret
‑ aritmetika sosial
Kisi-Kisi USBN SMP/MTs Tahun 2018/2019
Lingkup Materi
Aljabar
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang:
‑ himpunan
‑ bentuk aljabar
‑ persamaan linear satu
variabel
‑ pertidaksamaan linear satu
variabel
‑ relasi atau fungsi
‑ persamaan garis lurus
‑ sistem persamaan linear dua
variabel
‑ persamaan kuadrat
‑ fungsi kuadrat
Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan
tentang:
‑ himpunan
‑ persamaan linear satu
variabel
‑ pertidaksamaan linear satu
variabel
‑ relasi atau fungsi
‑ persamaan garis lurus
‑ sistem persamaan linear dua
Geometri dan Pengukuran
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang:
‑ garis dan sudut
‑ segiempat dan segitiga
‑ koordinat kartesius
‑ teorema Pythagoras
‑ lingkaran
‑ bangun ruang sisi datar
‑ bangun ruang sisi lengkung
‑ transformasi (refleksi,
translasi, rotasi, atau
dilatasi)
‑ kesebangunan dan
kekongruenan
Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan
tentang:
‑ segiempat dan segitiga
‑ koordinat kartesius
‑ teorema Pythagoras
‑ lingkaran
‑ bangun ruang sisi datar
‑ bangun ruang sisi lengkung
‑ transformasi (refleksi,
translasi, rotasi, atau
Statistika dan Peluang
Peserta didik dapat
memahami pengetahuan
tentang:
‑ menyajikan dan
mendeskripsikan data
dalam bentuk tabel,
diagram batang,
diagram garis, atau
diagram lingkaran
‑ ukuran pemusatan
data
‑ titik sampel, ruang
sampel, dan peluang
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
‑ menyajikan data
dalam bentuk tabel,
diagram batang,
diagram
garis, atau diagram
lingkaran
‑ ukuran pemusatan
data
|1
 Lingkup Materi
Level Kognitif
Bilangan Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika dan Peluang
variabel dilatasi) ‑ titik sampel, ruang
‑ fungsi kuadrat ‑ kesebangunan dan sampel, dan peluang
kekongruenan
Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat menggunakan Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Menganalisis menggunakan nalar yang nalar yang berkaitan dengan: menggunakan nalar yang menggunakan nalar yang
 Mengevaluasi berkaitan dengan: ‑ himpunan berkaitan dengan: berkaitan dengan:
 Mensintesis/Mengkreasi ‑ bilangan bulat ‑ persamaan linear satu ‑ segiempat dan segitiga ‑ data dalam bentuk
 Menafsirkan ‑ bilangan pecahan variabel ‑ lingkaran tabel, diagram batang,
 Menyimpulkan ‑ perbandingan ‑ relasi atau fungsi ‑ bangun ruang sisi datar diagram garis, atau
 Memprediksi ‑ pola barisan bilangan ‑ persamaan garis lurus ‑ bangun ruang sisi lengkung diagram lingkaran
‑ barisan dan deret ‑ sistem persamaan linear dua ‑ transformasi (refleksi, ‑ pemusatan data
‑ aritmetika sosial variabel translasi, rotasi, atau ‑ titik sampel, ruang
‑ fungsi kuadrat dilatasi) sampel, dan peluang
‑ kesebangunan dan
kekongruenan

Kisi-Kisi USBN SMP/MTs Tahun 2018/2019 |2