Desarrollo Personal - PFR

PROYECTO FINAL – RÚBRICA

DIVERSIDAD CULTURAL: TOLERANCIA Y VALORES

I. Se entregará a todos los alumnos la información del proyecto final en la semana

12

II. Se creará en la plataforma Canvas la tarea: “Proyecto final – Rúbrica

Diversidad cultural: tolerancia y valores” con 7 grupos de trabajo, creados al
azar por Canvas (los integrantes de grupo son inamovibles – es decir – no podrán
cambiarse ni presentarse con otro grupo; sino el asignado)

III. Estructura de trabajo:

A. Monografía en formato *PDF digital (bajo normas APA)
N° de páginas 20
Define y diferencia claramente las
características de un país multicultural.
Entiende el concepto de diversidad cultural y
Objetivo
tolerancia. Maneja información y hace aportes
sobre la amplitud de diversidad cultural.
Demuestra comprensión y análisis del tema.
Presenta el logotipo de TECSUP, el título del
trabajo asignado, apellidos y nombres de los
Formato carátula
participantes, especialidad, número de grupo
datos del docente, ciclo de estudios, año.
Deben ser de 2.5 cm. en todo los bordes
superior, inferior, derecho e izquierdo. Estos
Márgenes
requerimientos se aplican también a las
páginas con gráficos.
Todas las páginas del trabajo van numeradas
Numeración con números arábigos (1, 2, 3,…) al lado
superior derecho.
: Fuente: Arial. Los títulos encabezados de 14
puntos letra mayúscula. Párrafos y subtítulos:
Tipo de letra y tamaño 12 puntos tipo oración, las tablas, figuras,
apéndices y otros puede variar entre 10 y 11
puntos.
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Alineación
Interlineado
Partes de la monografía
*Sugerencia, revisa el siguiente enlace, sobre normas APA:
https://app.tecsup.edu.pe/file/sga/upload/SGA_FILE_SERVER/SGA_SECCIO
NES/DOC_000111122017143238_doc.pdf
: Justificado (excepto en tablas y figuras)
: Espacio y medio
CARÁTULA: Presenta el logotipo de TECSUP,
el título del trabajo asignado, apellidos y
nombres de los participantes, especialidad,
número de grupo, datos del docente, ciclo de
estudios, año.
DESARROLLO O CONTENIDO El contenido o
desarrollo de la monografía debe tener una
secuencia lógica, ser preciso, claro y
coherente. Recordar que los títulos y
subtítulos ayudan a presentar las ideas clave
y demuestran claridad en el documento.
Incorporar organizadores gráficos que ayudan
a poder entender mejor las ideas que planteas
en base a tus conceptos formulados.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Las
conclusiones son las ideas esenciales de la
monografía, como resultado de la
investigación, las cuales deben ser relevantes
y coherentes con el tema central del trabajo.
Así mismo brindar recomendaciones que
ayuden a mejorar en la vida personal, área de
estudio, trabajo o taller aplicando lo aprendido
en la tarea.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Es la
relación de documentos bibliográficos,
hemerográficos y audiovisuales, impresos o
electrónicos, citados en el cuerpo de la
monografía relevantes en relación al tema de
investigación. Las referencias bibliográficas
deben proceder de diverso tipo de fuentes,
serán presentadas en orden alfabético y se
elaborarán siguiendo las normas APA.
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B. Video (especificaciones)
Duración : 5 minutos
: Maneja información y hace aportes sobre la amplitud de
Objetivos diversidad cultural. Demuestra comprensión y análisis del
tema.
Nombre del curso: Desarrollo Personal
Institución: TECSUP
Presentación Nombre del “tema asignado”
Nombres de los integrantes
Especialidad y grupo
: Breve resumen (puede ser animado; narrado, etc.) con la
Contenido
relevancia – importancia del tema, alguna conclusión final
*Sugerencia, revisa el siguiente enlace:
https://www.lifestylealcuadrado.com/material-multimedia-didactico-como-
hacer-un-video-educativo/

C. Exposición:
Duración : 35 minutos
: Define y diferencia claramente las características de un
Objetivos país multicultural. Entiende el concepto de diversidad
cultural y tolerancia
: Formal. Varones – terno. Mujeres – sastre
Presentación
Todos los integrantes del grupo deberán exponer.
Presentación en PPT
Contenido
Según temario de tema asignado.
*Sugerencia, revisa el siguiente enlace: https://blog.ipler.com/como-
preparar-una-exposicion-7-pasos-para-una-presentacion-efectiva

IV. Entregables en plataforma Canvas:

1. Video
2. Monografía tendrá en la Plataforma Canvas, habilitada la herramienta de
Turnitin (herramienta web para la prevención del plagio, revisión y
calificación de documentos; se permite el máximo del 30% del trabajo sin
citar; el alumno podrá subir hasta 4 veces el trabajo para su verificación)
3. PPT (presentación en power point: exposición tema asignado)

V. Fecha Final de entrega: viernes 28 de junio 2019 (hasta las 23:59 hr.)

VI. Fecha de exposición: Por sorteo en el respectivo horario de clase.

VII. Nota:
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Se producirán dos notas: Nota grupal: Presentación de entregables en Canvas

(evaluación según criterios especificados) Nota 0 a 20 y Nota individual: Exposición
personal (evaluación según criterios) Nota 0 a 20.

- Nota grupal + nota individual = NOTA FINAL PROYECTO – RUBRICA

- Esta nota será considerada como una nota de práctica en teoría y una nota
de laboratorio.

Requiere No Puntaje
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Excelente Bueno
mejora aceptable Logrado

Contenidos del tema tratado

Define y diferencia claramente las características

5 4 2 0
de un país multicultural.

Entiende el concepto de diversidad cultural y

5 4 2 0
tolerancia

Maneja información y hace aportes sobre la

5 4 2 0
amplitud de diversidad cultural.

Demuestra comprensión y análisis del tema. 5 4 2 0

Puntaje Total
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TEMARIO. -

1. Bosquejo histórico a la construcción de la diversidad cultural

- Antecedentes históricos.
GRUPO
- cultura y diversidad cultural.
1
- La tolerancia en la diversidad cultural.
- Conclusiones.
2. Las culturas peruanas y su diversidad
- Pueblos indígenas, diversidad lingüística.
GRUPO - Costumbres y tradiciones preservadas en el país – valoración cultural.
2 - Proyectos y apoyo del estado peruano a la preservación de la cultura
peruana.
- Conclusiones
3. La diversidad cultural desde la época de la conquista a la
actualidad
- Identidad cultural.
GRUPO
- Interculturalidad durante la llegada de inmigrantes al Perú (siglo XVII,
3
XVIII, XIX y XX)
- La interculturalidad en el Perú en el siglo XXI. Tolerancia y valores
- Conclusiones
4. La UNESCO y la diversidad cultural
- Antecedentes
GRUPO
- Ámbito nacional e internacional.
4
- Derecho a la diversidad.
- Conclusiones.
5. El patrimonio cultural en el Perú y su diversificación
- La riqueza de la diversidad.
GRUPO
- Patrimonio cultural material e inmaterial.
5
- Pluralidad cultural, educación y derechos humanos
- Conclusiones
6. El mundo y la diversidad cultural
- De la modernidad a la globalización.
GRUPO
- Cultura y ética.
6
- Sustentabilidad, diversidad cultural y globalización.
- Conclusiones
7. La tolerancia y los valores en la diversidad cultural
GRUPO - Convivencia pacífica e inclusión
7 - Tolerancia y multiculturalidad
- Conclusiones