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PUCALLPA
CONTENIDO I BIMESTRE:
SERES DE LA NATURALEZA
¿CÓMO ES NUESTRO CUERPO?
LA CABEZA
CONOCIENDO MI TRONCO
MIS EXTREMIDADES
¡A JUGAR!
MI MANO TAMBIEN TIENE ARTICULACIONES
APARATO LOCOMOTOR
NUESTROS DIENTES
DESCUBRIENDO NUESTROS MUSCULOS
¿CÓMO ES LA PIEL?
EL CAMINO DE LOS ALIMENTOS
SISTEMA RESPIRATORIO
SISTEMA CIRCULATORIO
SISTEMA EXCRETOR
CONOZCO LO QUE ME RODEA
NUESTROS SENTIDOS.
SERES DE LA NATURALEZA
INSTITUCION EDUCATIVA Nº 64007-SANTA ROSA
PUCALLPA
1. Une cada ser vivo con el ser sin vida que le sirve de vivienda:
1 3 3
1
2
2 4
4
LO REALIZO EN MI CASITA:
1. Dibuja y pinta:
- Así son nuestros cuerpos sin ropa. Observa y menciona sus partes:
- ¿De qué color es nuestra piel?
- Reconoce si eres niño o niña pintando según tu sexo:
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Nuestro Cuerpo
Cabeza Extremidades
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1. Repasa sobre los puntos y descubrirás el nombre de cada una de las partes del
cuerpo:
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a) niño b) niña
LO REALIZO EN MI CASITA:
LA CABEZA
Completa:
La cabeza
sus partes
Cara Cráneo
Cráneo
Cabello Frente
Pestañas Ceja
Ojo
Nariz
Oreja
Boca
Barbilla
1. EL CRÁNEO:
El cráneo está en la parte posterior de la cabeza. Dentro del cráneo está el cerebro.
El cerebro, es la parte más delicada de nuestra cabeza.
Al cerebro lo cubre el cráneo, el cual lo protege de los golpes.
El cerebro es el que controla los movimientos de nuestro cuerpo.
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2. LA CARA:
Está ubicada en la parte anterior de la cabeza. Sus partes son: ojos, boca, nariz y
cejas.
LO REALIZO EN MI CASITA:
Con la ayuda de Mamá, escribe cómo debes cuidar tú cerebro.
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CONOCIENDO MI TRONCO
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El tronco es la parte más gruesa del cuerpo. Está formado por el TÓRAX y el ABDOMEN
o VIENTRE.
La cintura nos permite mover el tronco.
A. El Tórax :
Conocido como pecho, es la parte superior del tronco.
B. El Abdomen:
Esta abajo del tórax conocido con el nombre de vientre o barriga.
INSTRUCCIÓN:
1. Pinta los espacios comprendidos dentro de las zonas punteadas.
2. Escribe dentro del globo el nombre que corresponda a la parte del tronco pintada.
LO REALIZO EN MI CASITA:
EL TRONCO
llamada llamada
PECHO
MIS EXTREMIDADES
El ser humano tiene 4 extremidades; divididas en dos clases:
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LO REALIZO EN MI CASITA:
Lo que me gusta hacer con los pies Lo que me gusta hacer con las manos
¡ A JUGAR !
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Pupiletras
CINCO DEDITOS
- Poesía –
Hacen ejercicio
los cinco deditos.
Gusto de mirarlas
ensayan un brinco
sé doblan e inclinan
lenta, lentamente
y a la voz de ¡Arriba!
brincan de repente
Lee y reconoce los dedos con los tuyos. Copiar los nombres de los dedos y
escríbelos en la mano derecha.
medio
índice
anular
meñique
pulgar
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APARATO LOCOMOTOR
Responde oralmente:
¿En qué parte de tu cuerpo has sentido huesos?
¿Son todos tus huesos de la misma forma?
¿Qué diferencias encuentras entre ellos?
huesos de la
cabeza
huesos del
tronco huesos de las
extremidades
superiores
huesos de las
extremidades inferiores
EL ESQUELETO:
Los huesos se unen entre sí por medio de las articulaciones, como las rodillas,
las muñecas o los codos.
Los dientes son los huesos más duros que tenemos.
El Esqueleto
formado por
3. Completa:
LO REALIZO EN MI CASITA:
Escribe los alimentos que tú consumes para mantener tus huesos fuertes y sanos.
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NUESTROS DIENTES
ROMPEN
CORTAN
Recuerda: Nosotros los dientes somos los huesos más duros del cuerpo
humano.
2. Contesta:
Sabías que...
Tienes 20 dientes de leche
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3. Colorea los caninos de rosado, los incisivos de verde, los pre – molares de rojo y los
molares azul.
4. Une:
LO REALIZO EN MI CASITA:
Escribe con qué frecuencia debes ir al dentista para mantener tus dientes fuertes y sanos:
....................................................................................................................................
$ DIBUJA LOS ACCESORIOS QUE DEBES USAR PARA ASEAR TUS DIENTES.
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Los músculos
realizan movimientos
3. Lee las siguientes oraciones y escribe dentro del paréntesis "V" si es verdadero o
"F" si es falso:
5. Contesta:
6. Escribe V o F.
LO REALIZO EN MI CASITA:
- Realizar ejercicios
- Tomar pastillas para desarrollarlos
- Tener postura correcta
- Alimentarse adecuadamente
$ Dibuja los alimentos que debemos comer para tener músculos sanos y fuertes.
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¿CÓMO ES MI PIEL?
Observa y colorea la piel, el pelo y dibuja la ropa de baño de la niña y el niño.
Completa:
Recuerda:
La piel cubre y protege todo nuestro cuerpo. En ella observamos los poros y
vellos.
En la piel se encuentra el sentido del tacto. Por medio de la piel conocemos si una
cosa es suave o áspera; si está fría o caliente; si es blanda o dura.
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ejercicios propuestos
Escribe V o F:
LO REALIZO EN MI CASITA:
Con ayuda de una lupa, observa la piel de tu brazo y la palma de tu mano. Luego
marca con una (x) lo que viste:
BRAZO PALMA
VELLOS
LÍNEAS
PECAS
POROS
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Práctica en Clase:
LO REALIZO EN MI CASITA:
1. Con ayuda de Mamá o Papá, escribe la manera como cuidas tú sistema digestivo y
los alimentos que debes consumir para cuidar tu sistema digestivo:
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....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
SISTEMA RESPIRATORIO
Respiro para vivir
1. El aire entra tu
cuerpo por la nariz o
por la boca.
3. De los pulmones el
aire pasa a la sangre
y se reparte por todo
el cuerpo.
2. Después pasa por un
tubo llamado tráquea
y llega a los pulmones
inspirar
expirar
Recuerda: Los pulmones son como globos, cuando entra el aire se inflan y
cuando sale se desinfla.
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Sistema respiratorio
órganos
a) Fosas nasales: Son dos cavidades (huequitos) ubicados en la nariz que permite la
entrada del aire.
c) Los Pulmones: Son dos órganos blandos y esponjosos de color rosado tenemos
un pulmón derecho y un pulmón izquierdo. El pulmón derecho es más grande que
el pulmón izquierdo.
a) 4 b) 3 c) 2
LO REALIZO EN MI CASITA:
3. Escribe tres normas que debes seguir para cuidar tu sistema respiratorio:
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...................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
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SISTEMA CIRCULATORIO
¿Como es Nuestro corazón?
El corazón es otro de los órganos más importantes de nuestro cuerpo y cumple muchas
funciones como bombear la sangre por todo nuestro cuerpo. La sangre circula a través
de las venas. El corazón es un órgano musculoso situado en el centro inclinado hacia la
izquierda del pecho.
Sistema Circulatorio
órganos
Corazón Venas
La sangre:
Es un líquido de color rojo de sabor salado que circula por todo nuestro cuerpo.
En el cuerpo de un adulto hay cinco litros de sangre.
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Sangre
formada
La Circulación
Práctica de Clase
1. Completa:
Sistema Circulatorio
órganos
3. Completa:
a) ................................................... b) ...................................................
E. Impulsa la sangre:
LO REALIZO EN MI CASITA:
1. Escribe los alimentos que se debe consumir para cuidar el funcionamiento del
corazón.
- ...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
2. Completa:
EL SISTEMA EXCRETOR
Responde oralmente:
¿Sabes de dónde proviene la orina?
¿Por qué orinamos o defecamos?
Conocemos...
La orina y las heces son sustancias de desecho que eliminamos. Éstas se forman
durante la digestión, circulación, respiración, etc.
EL SISTEMA URINARIO
Observa:
Riñones
Uréteres
Vejiga
Uretra
a) Riñones: Son dos órganos en forma de frejol situados a cada lado de la columna
vertebral a la altura de la cintura. En los riñones se produce la orina.
b) Uréteres: Son los conductos que llevan la orina desde los riñones hasta la vejiga.
¿Cómo es la orina?
Practicamos:
a) 1 b) 2 c) 3
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................................................................................................................................
................................................................................................................................
D) ¿Cómo es la orina?
................................................................................................................................
LO REALIZO EN MI CASITA:
a) ................................................. b) .................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
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3. Completa el cuadro:
Sistema Urinario
órganos
Sabías
Sabías que
que elel acto
acto de
de orinar
orinar se
se
llama
llama micción
micción
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LO QUE TENGO
Completa:
La Vista
permite
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El T
permite
El O
permite
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El O
permite
El G
permite
Dibuja y pinta en los recuadros el sentido que está utilizando cada niña:
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NUESTROS SENTIDOS
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RIN RIN
RIN
JHONSON
Perfume
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Practica en clase:
Marca la respuesta correcta:
LO REALIZO EN MI CASITA:
¿CÓMO SON?
¿CÓMO ESCUCHAMOS?
tacto
Vemos
oido
escuchamos
olemos gusto
degustamos vista
tocamos olfato
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Completa las palabras escribiendo las vocales. Luego copia en las líneas:
1 L N G
2 O J
3 S B R S
4 S L D
5 E S C C H R
6 N R Z
7 T M P N
8 I N S P D
9 D L C
10 O L R S
11 S N D S
1 2 3
2 5 6
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
Coloca una equis (x) en cada casillero según el sentido que se usa:
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