Entorno de trabajo de una hoja de cálculo

El entorno de trabajo de la hoja de cálculo se refiere al conjunto de herramientas que te ofrece el

programa, para que puedas introducir tus datos en las celdas y puedas modificarlos respecto a tus
gustos y realizar las operaciones matemáticas que necesites.
Al igual que ocurre en el procesador de textos, todas estas herramientas se distribuyen en barras
colocadas en la parte superior de la hoja de cálculo, y como podrás comprobar a continuación, son
las mismas barras que ya te explicamos en el apartado del procesador de textos, excepto la barra
de fórmulas, que es una herramienta exclusiva de las hojas de cálculo:
 Barra de título: espacio destinado a mostrar el título de la ventana, que engloba el nombre de
la hoja de cálculo, y el nombre del programa que estamos utilizando, en este caso,
OpenOffice.org Calc. En la barra de título se encuentran los botones para minimizar, maximizar,
o cerrar la ventana.

 Barra de menús: espacio situado debajo de la barra de título. Contiene una serie de opciones
a elegir por el usuario para realizar determinadas tareas en nuestra hoja de cálculo. Estas
opciones se recogen a modo de 9 menús desplegables: Archivo, Editar, Ver, Insertar,
Formato, Herramientas, Datos, Ventana, y Ayuda.

 Barra de herramientas: espacio ubicado debajo de la barra de menús. Contiene botones que
representan aquellas tareas que más se utilizan de la barra de menús.

 Barra de formato: espacio situado debajo de la barra de herramientas. Contiene botones que
representan las opciones más usadas del menú Formato.

 Barra de fórmulas: espacio situado debajo de la barra de formato. Consiste en un rectángulo

en blanco donde puedes introducir o modificar todas las fórmulas matemáticas que utilices para
que se apliquen a los datos de tus celdas.

 Barra de estado: espacio colocado en la parte inferior de la hoja. Te proporciona información

sobre el número de la hoja donde estás trabajando en ese momento, el número total de hojas
que tiene el documento, el estilo de la hoja y el porcentaje de tamaño que tiene la hoja.

 Barras de desplazamiento: suelen ser dos, una horizontal, colocada en la parte inferior de la
hoja, y otra vertical, colocada en el lateral derecho. Se utilizan para visualizar todos los
contenidos de la hoja que no podemos ver en pantalla.
 Cabeceras de columnas y filas: proporcionan información sobre el número de la fila y letra de
columna donde están situados tus datos, es como jugar a los barquitos, las filas se enumeran
con números y las columnas con letras, así que el dato concreto que buscas puede estar, por
ejemplo, en la celda G4 (columna G y fila 4).

 Área de trabajo: no es más que tu tabla en blanco, el espacio donde empezar a insertar datos
en las celdas.

Problemáticas educativas
1. El elevado índice de fracaso y abandono escolar así como el nivel de paro juvenil.
Tremendo.

2. Los resultados de nuestro país en las pruebas internacionales que evidencian

que hace falta un cambio, una transformación profunda de nuestro sistema
educativo

3. Las continuas reformas educativas por parte de los políticos de turno. Como bien
afirma Richard Gerver “los Gobiernos no tienen el valor necesario para comprender
que el futuro no es una serie de continuas reformas, pequeños ajustes y nuevas
políticas. Se trata de emprender una transformación radical”.

4. Nuestro sistema condena el error y no lo aprovecha como una oportunidad de

aprender y crecer.

5. La desconfianza de la administración hacia los profesionales de la educación.

Como destaca Ken Robinson: “la educación no sucede en las salas de comités de
nuestros edificios legislativos sino en salones de clases y escuelas, y las personas
involucradas son los maestros y alumnos, y si se quita su criterio, deja de funcionar.
Hay que devolvérselo a la comunidad educativa”.

6. El sistema no se adapta a la diversidad sino a la conformidad, no se individualiza

la enseñanza y el aprendizaje de nuestros alumnos.

7. Existe un recelo y una desconfianza

mutua entre familias y profesorado.
Necesitamos formar un auténtico EQUIPO
educativo de calidad. No podemos perder el
tiempo en competir, necesitamos compartir.

8.La educación actual no fomenta la

creatividad y la curiosidad sino que más bien
la reprimen y anulan.

Planificación de actividades
Un plan de actividades es un documento que recoge un conjunto de tareas
necesarias para la consecución de una acción u objetivo concreto. Antes de
ponernos a planificar un proyecto, es conveniente hacer un plan de actividades.
Identificar cada una de las tareas que debemos completar para alcanzar el objetivo
del proyecto, es primordial y muchas veces, necesitaremos la ayuda de un asesor
técnico.
La planificación de actividades comienza por la elaboración de un plan de
actividades. En él, pondremos la fecha y duración de la misma, así como las sub-
tareas para su ejecución. También podemos añadir un responsable de la misma.
Sin embargo, el objetivo principal de un plan de actividades, será identificar qué
actividades necesitaremos, y no tanto surtirlas de características como
responsables, relaciones o recursos empleados en cada tarea.
El plan de actividades es uno de los primeros pasos de la fase inicial de la gestión
de proyectos. Antes de llevar a cabo la planificación de actividades en la aplicación
de gestión, es necesario este documento.
La mayoría de Directores de Proyectos profesionales son expertos en su
especialización: la gestión de proyectos. Por este motivo, muchos de ellos carecen
de conocimientos demasiado técnicos en un campo concreto, en el que se
desarrolla el proyecto. Son especialistas en coordinar, gestionar recursos, identificar
riesgos, organizar tareas, equipos de trabajo y estimar tiempos, presupuestar, etc.
Pero no tanto en saber qué actividades de la planificación, sub-tareas y recursos
son necesarios para completar el proyecto en concreto. Por ello, se dejan a asesorar
por profesionales más técnicos, expertos en el área correspondiente.
Este procedimiento de trabajo se siguen en campos muy específicos. Pero si somos
una empresa en la que el propio director del proyecto realiza el plan de actividades,
es conveniente saber hacerlo
apropiadamente. Así pues, siendo
o no un técnico en la materia o un
director de proyectos, en este post
explicaremos cómo hacer un plan
de actividades, a través de varios
tipos de formato de planificación
de actividades.

Una tabla digital,

también conocida como una tableta digitalizadora o tableta gráfica, permite a los usuarios dibujar
o escribir directamente en la pantalla de la computadora. Desarrollada por primera vez en los años
1970 y 1980, estas tabletas permanecieron ocultas y caras hasta que desarrollaron una mejor
sensibilidad a la presión y señalización pasiva lo cual redujo el estilo del lápiz. Artistas, diseñadores
gráficos y muchos otros profesionales utilizan ahora las tabletas digitales en su trabajo diario.
Historia
La década de 1960 vio el desarrollo de tabletas primitivas para el reconocimiento de escritura a
mano, llamadas tabletas RAND o Grafacons. Estas utilizan una red de cables y una señal magnética
para seguir los movimientos del lápiz. A fines de 1970 y principios de 1980, Computer Aided
Design, o los fabricantes CAD vendían tabletas con sus productos. Las primeras estaban
etiquetadas como "tabletas gráficas" aparecieron en la década de 1980, con la tableta de gráficos
de Apple. Más tarde desarrollaron sensibilidad a la presión y la capacidad de detectar los ángulos
del lápiz.
Tipos
Las tabletas gráficas modernas vienen en tres tipos principales. Las tabletas con conexión de cable
se conectan a la computadora mediante un cable USB o de datos. Las inalámbricas envían señales
a la computadora a través de Bluetooth o tecnología inalámbrica similar. El lápiz interactivo
proporciona información directa, lo que permite a los usuarios mover el lápiz en la pantalla de un
monitor de la misma manera en que lo harían con un lápiz sobre el papel. Los modelos más
antiguos incluyen un cable conectado al lápiz, pero la mayoría de las tabletas realizadas desde la
década de 1990 tienen lápices inalámbricos que no requieren baterías.
Beneficios
Las tabletas digitales permiten escritura y dibujo más natural en
la computadora que con una entrada del ratón o del teclado.
Permiten líneas más suaves y un mayor control. También
ofrecen sensibilidad a la presión, una característica poco
habitual con un ratón. Los usuarios pueden firmar documentos
o dibujar directamente en los programas de edición de fotos y
gráficos, sin la necesidad de un escáner. La mayoría de las
tabletas son de peso ligero, resistentes y fáciles de transportar.

Diseño y aplicación de entrevista

Las metas son información importante que se puede recabar de las entrevistas. Los hechos que
obtenga de los datos concretos y reales podrían explicar el desempeño pasado, pero las metas
reflejan el futuro de la organización. Trate de averiguar lo más que puedas acerca de las metas
de la organización por medio de las entrevistas. Este quizás sea el único método de recopilación
de datos efectivos para determinar las metas de la organización. En la entrevista se entabla una
relación con alguien que probablemente sea un extraño para usted. Necesita establecer
confianza y entendimiento rápidamente, pero al mismo tiempo debe mantener el control de la
entrevista. También necesita vender el sistema que ofreciéndole información necesita su
entrevistado. Esto es lo puede conseguir planificando la entrevista antes de realizarla, de tal
manera que la conducción de la misma sea algo natura para usted. Afortunadamente, la
realización eficaz de entrevistas es algo que puede aprenderse. Conforme practique, vera sus
progresos.
Cinco pasos para preparar una entrevista
En la fig4.1 se muestran los cinco pasos principales para preparar una entrevista. Estos pasos
incluyen un rango de actividades que van desde recopilar antecedentes básicos hasta decidir a
quien entrevistar.
Leer los antecedentes leer y atender tanto como sea posible los antecedentes de los
entrevistados y su organización. Con frecuencia este material se puede obtener del sitio de Web

Fig4.1.
 Pasos que siguen el análisis de sistema para la plantación de la entrevista.

Pasos para plantación de la entrevista.

 leer los antecedentes.

 establecer los objetos de la entrevista.

 decidir a quien entrevistar.

 preparar al entrevistado.

 decidir el tipo de preguntas y la estructura.

Corporativo, de un informe anual actual, de un boletín corporativo o de cualquier publicación

que explique el estado de la organización. Busque en Internet cualquier información corporativa
como la que ofrece en Standard and poor"s.
Conforme lea este material, ponga especial atención al lenguaje que utilice los miembros de la
organización para describirse a si mismo y a su organización. El propósito es crear un
vocabulario común que un futuro le permita expresar preguntas de la entrevista de una manera
comprensible para su entrevistado. Otra ventaja de investigar su organización es maximizar el
tiempo que inviertas en las entrevistas, sin esta preparación podría perder tiempo haciendo
preguntas generales sobre los antecedentes.
Establecer los objetivos de la entrevista utilice los antecedentes que haya recopilado así
como su propia experiencia para establecer los objetivos de la entrevista. Debe haber así cuatro
a seis áreas clave referentes al procedimiento de la información y el comportamiento
relacionado con la toma de dediciones acerca de las cuales tendrán usted que hacer preguntas.
Estas áreas incluyen fuentes de información, formatos de información, frecuencia de la toma de
decisiones, cualidades de la información d}y estilo de la toma de decisiones.
Decidir a quien entrevistar cuando tenga que decidir a quien entrevistar, incluya a gente clave
de todos los niveles que vayan a ser afectadas por el mismo sistema de alguna manera.
Esfuércese por conseguir el equilibrio de tal manera que entienda las necesidades de tantos
usuarios como sea posible. Su persona de contacto en la organización también tendrá algunas
ideas sobre quien deba ser entrevistado.
Preparar el entrevistado prepare a la persona que valla a ser entrevistada hablándole por
anticipado o enviándole un mensaje de correo electrónico y dándole tiempo para pensar en la
entrevista. Si vas a realizar una entrevista a profundidad, puedes enviar sus preguntas
por correo electrónico con antelación para darle tiempo al entrevistado a que piense sus
respuestas

Diseño y aplicación de encuestas

Hacer una encuesta online es más difícil de lo que parece y deben de estar
siempre alineadas con tus objetivos de marketing.
Además, tienen que contener todo tipo de preguntas que te permitan alcanzar
esos objetivos a través de una serie de cuestiones para cubrir las necesidades de
información.

Pero no te preocupes, porque he preparado una guía muy completa

para hacer encuestas online en la que aprenderás a:
 cómo crear encuestas online
 cómo diseñar una encuesta online
 cómo crear un cuestionario online
 cómo organizar una encuesta online
 Herramientas para hacer encuestas online gratis.
Además, cualquier empresa que quiera poner en el centro de su estrategia al
usuario debe de conocer a sus clientes actuales y potenciales como la palma de
su mano.

Y para conocer a tu audiencia una de las mejores herramientas de las que

dispones son las encuestas online.
A través de ellas podrás:

 Conocer de primera mano cuáles son los problemas y las motivaciones de

tus clientes actuales o potenciales.
 Evaluar los niveles de satisfacción de tus clientes con tus productos y/o
servicios.
 Medir el nivel de calidad de la atención al cliente de tus empleados.
 Conocer aquellos factores que mejorarían de tus productos y/o servicios o
que nuevas funcionalidades
añadirían.
 Conocer nuevos cambios y
tendencias del mercado y
anticiparse al entorno competitivo.
 Si tienes un blog, hacer una
encuesta online es la mejor forma
de conocer qué tipo de contenido
prefieren, en qué formato y qué tipo
de artículos les ayudaría más a
resolver sus problemas.

Tratamiento estadístico
Ya tienes resultados de tus encuestas en línea. Ahora que ya recopilaste
los resultados de tu encuesta estadística y cuentas con un plan de análisis de
datos, es hora de explorar, clasificar y analizar estos datos. En este artículo te
mostramos cómo los expertos en investigación de encuestas analizan los datos
cuantitativos (en comparación con el análisis de los datos cualitativos), desde la
observación de las respuestas y el enfoque en las preguntas de investigación más
populares y los objetivos de la encuesta hasta el procesamiento de los números y
la elaboración de conclusiones.
Conoce cómo SurveyMonkey facilita el análisis de resultados
En cuatro pasos te mostraremos cómo analizar datos de manera más eficaz:
1. Analiza tus preguntas principales de investigación
2. Tabula de forma cruzada y filtra tus resultados.
3. Puntos de referencia y tendencia
Analiza tus preguntas principales de investigación
Primero, hablemos acerca de cómo
sueles analizar los resultados de tus
preguntas principales de
investigación. ¿Incluiste en tu
encuesta preguntas de investigación
empírica? ¿Consideraste emplear
el muestreo de probabilidad?
Recuerda que deberías haber
esbozado las preguntas principales
de investigación después de haber
establecido un objetivo para tu
encuesta.

Grafica estadística
Utilizar un filtro es otra herramienta útil para realizar un modelo de datos. Filtrar
significa dirigir tu enfoque a un subgrupo particular y dejar fuera a los demás. Por
lo tanto, en lugar de comparar subgrupos entre sí, aquí solo observamos cómo un
subgrupo respondió la pregunta. Por ejemplo, podrías limitar tu enfoque a solo
mujeres (o solo hombres) y luego
volver a realizar la tabulación
cruzada por tipo de asistente para
comparar solo a las
administradoras, maestras y
estudiantes mujeres. Una cosa que
debes tener en cuenta a medida
que segmentas tus resultados es
que cada vez que aplicas un filtro o
tabulación cruzada, el tamaño de
la muestra se reduce. Para
asegurarte de que los resultados sean estadísticamente significativos, podrías
utilizar una calculadora del tamaño de la muestra.
Puntos de referencia, tendencias y datos comparativos
Para ello, estableces un punto de referencia o número inicial y así, de ahora en
adelante, podrás ver cómo cambian las tendencias, si es que lo hacen. Puedes
comparar con un punto de referencia no solo la satisfacción de los asistentes, sino
también las respuestas a otras preguntas. . Esto se denomina análisis longitudinal
de datos.
Incluso puedes hacer un seguimiento de los datos de subgrupos diferentes. Por
ejemplo, digamos que los índices de satisfacción de estudiantes y maestros
incrementan año con año, pero no los de los administradores. En ese caso, te
convendría observar las respuestas que los administradores dieron a las diversas
preguntas para ver si puedes obtener percepciones de por qué están menos
satisfechos que otros asiste