SESION DE APRENDIZAJE N° 16

I) DATOS GENERALES:
UGEL: 05
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: N° 131 “MONITOR HUASCAR”
ÁREA : EDUCACION RELIGIOSA
CICLO: VII GRADO Y SECCIÓN: 4° “ A,B,C,D”
FECHA: 27 DE JUNIO DEL 2019
DOCENTE: TELLO LEONARDO BRIGIDA

II) TÍTULO DE LA SESIÓN:

LOS SARAMENTOS DE INICIACION CRISTIANA

III) PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS ¿Qué nos dará evidencia de

aprendizaje?
Construye su identidad como persona • Acoge a Jesucristo como Redentor y ELABORAN UN ORGANIZADOR
humana, amada por Dios, digna, libre y modelo VISUAL SOBRE EL TEMA
trascendente, comprendiendo la doctrina de
de hombre que enseña a vivir bajo la
su propia religión, abierto al diálogo con las acción
que le son cercanas.
 Conoce a Dios y asume su del Espíritu Santo, asumiendo los
identidad religiosa y espiritual sacramentos para expresar en su vida
como persona digna, libre y diaria los principios y las enseñanzas de
trascendente. la Iglesia

IV) ENFOQEUES TRANSVERSALES:

ENFOQUES VALORES ACCTITUD O ACCIÓN OBSERVABLE

Respeto por las diferencias, Equidad
en la enseñanza, Confianza en la
persona.
Inclusivo o de atención a la
diversidad
 Docentes y estudiantes demuestran
tolerancia, apertura y respeto a
todos y cada uno, evitando cualquier
forma de discriminación basada en el
prejuicio a cualquier diferencia.
 Ni docentes ni estudiantes
estigmatizan a nadie.

Respeto a la identidad cultural,  Los docentes y estudiantes acogen

Justicia, Diálogo Intercultural con respeto a todos, sin menospreciar
ni excluir a nadie en razón de su
Intercultural lengua, su manera de hablar, su forma
de vestir, sus costumbres o sus
creencias.

Igualdad y Dignidad, Justicia,  Estudiantes varones y mujeres tienen

Empatía. las mismas responsabilidades en el
Igualdad de género cuidado de los espacios educativos
que utilizan.
 V) MOMENTOS DE LA SESIÓN:
PROCESO DE APRENDIZAJE TIEMPO
INICIO:
*Oración inicial
Se inicia la sesión con la Oración.
Observan imágenes de los siete sacramentos.
Responden a las preguntas: 30 min
¿Cuántos sacramentos tenemos?
¿Cómo se clasifican los sacramentos?
¿Cuáles son los sacramentos de Iniciación?
DESARROLLO
Plantea las siguientes Preguntas:
¿Por qué se llaman sacramentos de iniciación?
¿Quiénes reciben estos sacramentos?
RECEPCIÓN DE LA INFORMACIÓN
Leen la ficha de información, subrayan las ideas, clasifican los sacramentos. 45min
TRANSFERENCIA DE LO APRENDIDO A CONTEXTOS REALES Y
CERCANOS AL DOCENTE.
y desarrollan la ficha de trabajo, desarrollan las pupileras
de cada sacramento

CIERRE: 15 min
METACOGNICIÓN/CRÍTICA SOCIAL Responden a las siguientes preguntas:
¿Qué aprendiste? ¿Cómo lo hiciste?, ¿te fue difícil? ¿Para qué te servirá lo
que aprendiste en tu vida?
La evaluación es permanente
investiga las partes de la Eucaristía
MATERIALES O RECURSOS A EMPLEAR
Currículo Nacional de Educación Básica
Libros del área
Fichas
Papelotes

DIRECCIÓN COORDINACIÓN PEDAGÓGICA TELLO LEONARDO BRIGIDA

DOCENTE