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! UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

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Facultad de Ingeniería Ambiental
Escuela Profesional de Ingeniería de Higiene y Seguridad Industrial !
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AHD85  INFORMES  TÉCNICOS  
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I. INFORMACIÓN  GENERAL  

CÓDIGO                                                           :      AH-­‐D85  
CICLO                                                 :      2019-­‐1  
CRÉDITOS                                                    :      2  
HORAS  POR  SEMANA           :      3  (Teoría  –  Prác7ca)  
PRE-­‐REQUISITOS                       :      Ninguno  
CONDICIÓN                                           :      Elec7vo    
ÁREA  ACADÉMICA                     :      Sociedad  y  Cultura  
PROFESOR                                               :      Ing.  Cira  R.  Bringas  Masgo      
E-­‐MAIL       :      cbringasm@gmail.com  
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II.SUMILLA  DEL  CURSO  

La   sociedad   post   industrial   es   considerada   como   la   sociedad   de   la   información,   cuya   caracterís7ca  

principal   es   ser   altamente   informa7zada.   Sin   embargo,   en   esta   sociedad   existen   graves   problemas   de  
comunicación   que   traban   el   desarrollo   de   las   organizaciones   y   generan   conflictos   entre   ellas   y   entre   las  
personas.  
La   presentación   de   un   informe   efec7vo   puede   se   una   de   las   claves   de   éxito   de   las   organizaciones   y   a    
cualquier   nivel   de   ella.   Si   logramos   realizar   un   informe   de   calidad,   u7lizando   los   medios   adecuados,  
existen  posibilidades  de  superar  los  conflictos  de  incomunicación  y  encaminar  a  las  organizaciones  hacia  el  
logro  de  sus  propósitos.  
No  existe  una  exclusiva  definición  de  informe  técnico,  esta  dependerá  del  obje7vo  del  informe,  que  a  su  
vez  permi7rá  establecer  una  clasificación  de  los  7pos  de  informes  existentes.  Desarrollar  estos  temas  es  el  
propósito  del  presente  curso.  
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III.COMPETENCIAS  DE  LA  ASIGNATURA  

1. Solución  de  problemas  de  ingeniería  

2. Comunicación  
3. Trabajo  en  equipo  
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IV.UNIDADES  DE  APRENDIZAJE  

1.    INFORMACIÓN,  COMUNICACIÓN  Y  CONOCIMIENTO      /      12  HORAS  

Definiciones  /  Información  /  Comunicación  /  Conocimiento  /  Importancia.  
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2.    CURRICULUM  VITAE      /      03  HORAS  
Definición  /  Obje7vo  /  Modelos  de  curriculum  vitae  /  Consejos  prác7cos.  
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3.    TRABAJO  DE  INVESTIGACIÓN      /      06  HORAS  
Introducción  /  Estado  del  arte  /  Aporte  /  Validación  /  Conclusiones  y  trabajos  futuros  /  Referencias  
Bibliográficas  /  Anexos  
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 4.    INFORMES      /      06  HORAS  
Definición   /   Tipos   de   Informes   /   Definir   obje7vos   /   Errores   y   vicios   /   Informes   técnicos   /   Contenido   del  
informe  técnico.  
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5.    LA  FORMACIÓN  EN  LAS  ORGANIZACIONES      /      06  HORAS  
Proceso  de  la  información  /  ¿Por  qué  nos  comunicamos?  /  Habilidades    de  escucha    /  Barreras  de  
información  /  Medio  de  transferencia  de  conocimiento.  
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6.    INFORMES  ORALES      /      03  HORAS  
Definición  /  preparación  de  un  informe  oral.  
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7.    FORMULACIÓN  DE  INFORMES  TÉCNICOS    /      06  HORAS  
Reporte  sobre  Higiene  y  Seguridad  Industrial  /  Formulación  de  instrumentos  de  ges7ón  ambiental  /  
Formulación  de  expedientes  técnicos  de  saneamiento.  
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V.EXPERIENCIAS  PRÁCTICAS  

1. Trabajo  individual:  Curriculum  Vitae  

2. Trabajo  grupal:  completar  formato  Proyecto  de  Inves7gación  FIA  
3. Trabajo  grupal:  Informe  de  Proyecto  -­‐Feria  de  Proyecto  
4. Trabajo  grupal:  Debate.  
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VI.METODOLOGÍA  

El   sistema   de   aprendizaje   7ene   como   centro   el   interés   del   estudiante.   El   profesor   actuará   como   un  
mo7vador-­‐facilitador  del  aprendizaje.  En  el  desarrollo  de  la  sesión  los  estudiantes  formularán  sus  trabajos  
en  el  aula  y  luego  expondrán  sus  resultados.  Para  las  exposiciones  se  emplean  estrategias  metodológicas  
ac7vas  y  se  propicia  la  par7cipación  de  toda  la  clase  en  la  discusión  de  los  temas.  
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El   curso   se   desarrolla   en   sesiones   de   teoría   y   prác7ca.   En   la   sesión   de   teoría,   el   docente   presenta   los  
conceptos.  En  la  sesión  prác7ca,  el  alumno  iden7fica,  formula,  resuelve  y  expone  problemas  del  campus  
universitario,  propone  alterna7vas  de  solución;  durante  el  semestre,  presenta  informes  y  expone  en  clase;  
se  fomenta  el  trabajo  en  equipo.  En  todas  las  sesiones  se  promueve  la  par7cipación  ac7va  del  alumno.    
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VII.FÓRMULA  DE  EVALUACIÓN  

El  aprendizaje  se  evaluará  a  través  del  Sistema  de  Evaluación  “F”  (Promedio  de  prác7cas  peso  1,  examen  
parcial   peso   1   y   Examen   final   peso   2),   que   consis7rá   en:   una   (1)   Nota   del   promedio   de   las   prác7cas  
calificadas  (PP),  de  las  cuatro  prác7cas  se  elimina  la  menor  nota;  una  (1)  nota  de  examen  parcial  (EP);  y  
una   (1)   nota   de   examen   final   (EF).   El   examen   sus7tutorio   reemplazará   a   la   menor   nota   de   uno   de   los  
exámenes  rendidos  o  al  examen  no  rendido.  

El  Promedio  Final  (PF)  se  obtendrá  del  cociente  de  la  sumatoria  de  las  tres  notas  con  su  respec7vo  peso  
dividido  entre  4.  

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VIII.BIBLIOGRAFÍA  

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 1. Fuentes  C.  (2011).  Guía  prac)ca  de  escritura  y  redacción.  Madrid-­‐España:  Editorial  Espasa  Libros,  S.L.U.  

2. OSNIRH-­‐Autoridad  Nacional  del  Agua  (2013).  Guía  para  la  presentación  de  cifras,  unidades  de  medidas,  
cuadros,   gráficos   y   mapas   temá7cos   sobre   recursos   hídricos,   en   la   documentación   producida   por   la  
Autoridad  Nacional  del  Agua.  Lima-­‐Perú:  s.d.  

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