Texto 10: Aprendizaje

1. ¿Cómo puede definirse el aprendizaje?

2. ¿Por qué es necesario aprender?
3. ¿El aprendizaje puede desarrollarse espontáneamente?
4. ¿Qué características tienen los aprendizajes que requieren de la actividad intencional de otros
que enseñen?
5. ¿Por qué es necesario reflexionar para orientar los procesos de enseñanza?
6. ¿Sobre qué temas vamos a reflexionar?
7. ¿Cómo es la dinámica del aprendizaje?
8. ¿Qué pasos realizaron y que hallazgos encontraron las teorías clásicas del aprendizaje?
9. ¿Hacia dónde apuntan las nuevas perspectivas del aprendizaje social?
10. ¿A refiere la mediación social activa en el aprendizaje individual a través de una persona o
grupo que apoya ese aprendizaje?
11. ¿A refiere la mediación social activa en el grupo de pares?
12. ¿A refiere la mediación social en el aprendizaje a través de herramientas culturales?
13. ¿A refiere las organizaciones sociales como ambientes de aprendizaje?
14. ¿A refiere el Aprendizaje del contenido social?
15. ¿A refiere el Aprendizaje para ser un aprendiz social?
16. Si consideramos la dinámica social- individual: ¿Cómo se relacionan?
17. ¿De qué depende la potencialidad de los aprendizajes individuales o grupales?
18. ¿Cómo debe ser pensada la enseñanza?
19. ¿Por qué decimos que la enseñanza y el aprendizaje es un sistema dinámico?
20. ¿Qué elementos requiere el aprendizaje? Explique El aprendizaje requiere esfuerzos. Niveles
y tiempos de aprendizaje
21. ¿Por qué en relación con los distintos niveles de aprendizaje y los tiempos necesarios debemos
conocer el ritmo para aprender?
22. El aprendizaje ¿es siempre un cambio de comportamiento duradero?
23. ¿Qué factores inciden?
24. ¿Cómo pensamos al aprendizaje como construcción activa?
25. ¿Qué es el Aprendizaje Significativo?
26. ¿Qué condiciones básicas deben considerarse para lograr un aprendizaje significativo?
27. ¿Cómo mejorar la enseñanza en la escuela?

Texto 11: Enseñanza

28. ¿Qué implica enseñar?

29. Explique la enseñanza como acción intencional de transmisión cultural
30. Explique la enseñanza como mediación social y pedagógica
31. Explique la enseñanza como sistema de relaciones e interacciones reguladas
32. Explique la enseñanza como una secuencia metódica de acciones
33. Explique enseñanza y aprendizaje: práctica metódica de resultados abiertos
34. Explique la enseñanza: poder, autoridad y autonomía
35. ¿Cuáles son las orientaciones de la enseñanza?
36. Defina La enseñanza entendida como instrucción
37. Defina La enseñanza entendida como guía

Texto 12: Didáctica

38. Con todos estos elementos ¿qué es la didáctica?

39. ¿Cómo se divide?
40. Haga una reflexión