LIGA ACADÊMICA JURÍDICA DE MINAS GERAIS

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ORIENTAÇÕES: Como elaborar um projeto de pesquisa para a construção de

um artigo?

Betim
2019
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ORIENTAÇÕES: Como elaborar um projeto de pesquisa para a construção de

um artigo?

Projeto de artigo apresentado ao Núcleo de

Estudos Avançados em Direito Civil da Liga
Acadêmica Jurídica de Minas Gerais, como pré-
requisito para conclusão das atividades propostas
pela referida liga

Orientador: Weverton Fernandes Bento Alves

Betim
2019
 SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 7
1.1 Tema ..................................................................................................................... 7
1.2 Problema .............................................................................................................. 7
1.3 Hipóteses ............................................................................................................. 7
1.4 Objetivo ................................................................................................................ 8
1.4.1 Objetivos específicos....................................................................................... 9
1.5 Justificativa .......................................................................................................... 9

2 REFERENCIAL TEÓRICO..................................................................................... 11

3 METODOLOGIA .................................................................................................... 13

4 CRONOGRAMA .................................................................................................... 15

REFERÊNCIAS ...................................................................................................... 17
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1 INTRODUÇÃO

O que será escrito?

Inicie dizendo qual é o seu objeto de estudo, o seu tema. O tema já deve trazer,
em sua descrição, o problema.
Apresente genericamente a gênese do problema, o contexto do problema, sob
o ponto de vista sociocultural, da história, do Direito, ou de outro aspecto que permita
situar o problema que pretende investigar em sua inter-relação com a sociedade.
O pesquisador não se posiciona sobre o tema, apenas reproduz sua realidade.

1.1 Tema

Anuncie o tema a ser pesquisado, de forma delimitada.

Geralmente, o tema delimitado corresponde ao título do projeto.

1.2 Problema

O problema de pesquisa é a mola propulsora de todo o trabalho de pesquisa.

Depois de definido o tema, levanta-se uma questão para ser respondida através de
uma hipótese - ou mais -, que será confirmada ou negada através do trabalho de
pesquisa.
O Problema é criado pelo próprio autor e relacionado ao tema escolhido, ou
seja, corresponde a uma questão específica que você quer investigar dentro do seu
tema. Uma questão que pode e mereça ser investigada.

1.3 Hipóteses

Uma hipótese é uma afirmação que pode ser desafiada. Como tal, uma
hipótese de trabalho é uma frase que possibilita questionar o "Como?", "De que
modo?" e o Por quê? de algo. O objetivo de uma hipótese é aclarado com a questão
"Para quê?"
Em resumo, uma hipótese de trabalho deve ser, concomitantemente: uma
afirmação (I); 2) simples (II); sujeita à negação (III).
Afirmação (I), porque uma hipótese não é uma pergunta, uma hipótese é uma
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afirmação sobre algo. Simples (II), pois, uma boa hipótese é escrita em linguagem
simples, de maneira a expressar exatamente o que está em jogo. Sujeita à negação
(III), tendo em vista que uma hipótese deve poder ser negada. Caso seja impossível
estabelecer a sua negação dificilmente será considerada uma hipótese.

No Direito, este é um exemplo de hipótese:

“O reconhecimento do namoro qualificado resguarda os amantes da imposição

ilegítima de deveres e ultraje a direitos”.

1.4 Objetivo

A apresentação dos objetivos varia em função da natureza do projeto. Nos

objetivos da pesquisa cabe identificar claramente o problema e apresentar sua
delimitação. Apresentam-se os objetivos de forma geral e específica.
O objetivo geral define o que o pesquisador pretende atingir com sua
investigação. (Use apenas uma frase para delimitar o objetivo proposto, podendo ser
formando por uma ou mais orações).
Os objetivos específicos definem etapas do trabalho a serem realizadas para
que se alcance o objetivo geral. Podem ser: exploratórios, descritivos e explicativos.
Assim, deve-se sempre utilizar verbos no infinitivo para iniciar os objetivos:

• Exploratórios (conhecer, identificar, levantar, descobrir)

• Descritivos (caracterizar, descrever, traçar, determinar)

• Explicativos (analisar, avaliar, verificar, explicar)

Este é a única parte de todo o Projeto que deve aparecer na forma de tópicos,
ao contrário dos demais que deverão ser apresentados em texto cursivo e
problematizado. Assim, ele é geralmente curto, e não deve conter muitos objetivos,
especialmente em Ciências Sociais, pois poderá desvirtuar a pesquisa para meandros
que não se conseguirá alcançar.
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1.4.1 Objetivos específicos

a) 1;
b) 2; e
c) 3.

1.5 Justificativa

Podem estar envolvidos na justificativa as possibilidades que o projeto tem para

ser desenvolvido levando-se em consideração a sua própria carga de experiências e
níveis formativos, que auxiliem demonstrar que você é o pesquisador ideal para
desenvolvê-la.
Como a Justificativa nada mais é que “convencer o outro”, é importante o
pesquisador colocar-se na posição de alguém alheio à pesquisa para analisar os
motivos pelos quais seria levado a ler tal estudo. Assim, é importante realizar também
conexões do seu tema a outras pesquisas, bibliografias, descobertas recentes, em
função de que a importância do tema a ser trabalho, cresce à medida que consigamos
ligá-lo ao mundo externo.
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2 REFERENCIAL TEÓRICO

Consiste em apresentar um resumo do que já foi escrito sobre o tema. Uma

pesquisa não parte do zero, por isso o pesquisador deverá fazer uma pesquisa prévia
sobre o que já foi escrito acerca do tema em que se pretende estudar.
Mesmo que seja uma pesquisa de campo inédita, que avalia uma situação
concreta desconhecida em um dado local, alguém ou um grupo, em algum lugar, já
deve ter feito pesquisas iguais ou semelhantes, ou mesmo complementares de certos
aspectos da pesquisa pretendida. Uma procura de tais fontes, documentais ou
bibliográficas, torna-se imprescindível para que não haja duplicação de esforços.
A citação das principais conclusões a que outros autores chegaram permite
salientar a contribuição da pesquisa realizada, demonstrar contradições ou reafirmar
comportamentos e atitudes.

a) A literatura indicada deverá ser condizente com o problema em

estudo.

b) Citar literatura relevante e atual sobre o assunto a ser estudado.

c) Apontar alguns dos autores que serão consultados.

d) Demonstrar entendimento da literatura existente sobre o tema.

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3 METODOLOGIA

(COMO FAZER? COM QUÊ? QUANDO? O QUE? COM QUEM? ONDE?).

A metodologia da pesquisa em um planejamento deve ser entendida como o
conjunto detalhado e sequencial de métodos e técnicas científicas a serem
executados ao longo da pesquisa, de tal modo que se consiga atingir os objetivos
inicialmente propostos e, ao mesmo tempo, atender aos critérios de menor custo,
maior rapidez, maior eficácia e mais confiabilidade de informação (BARRETO;
HONORATO, 1998).
As hipóteses serão fundamentais nesse momento porque indicarão ao
pesquisador, ainda sem o conhecimento devidamente aprofundado sobre o tema,
ávido por respostas, a selecionar os meios mais adequados para obter indicações
e/ou conclusões acerca das suas indagações.
Numa pesquisa bibliográfica a metodologia consiste em descrever as fontes de
pesquisa (as referências iniciais) e o processo de estudo, a proposta de seleção das
leituras, isto é, porque alguns autores foram escolhidos e outros não.
Quanto aos seus objetivos, ou seja, por meio do tipo de conhecimento que o
pesquisador quer produzir, a pesquisa consiste em: a) pesquisa exploratória; b)
pesquisa descritiva; c) pesquisa explicativa; d) seletiva; e) crítica ou reflexiva; f)
analítica; g) pesquisa qualitativa; h) quantitativa; i) quali-quantitativa (ou mista).
Quanto ao procedimento utilizado na coleta de dados, a pesquisa se
classifica em: a) pesquisa bibliográfica; b) pesquisa documental; c) pesquisa
experimental; d) estudo de caso controle; e) levantamento; f) estudo de caso; g)
estudo de campo.

Quanto aos métodos de abordagem, a pesquisa pode ser:

a) Método indutivo: Procura pensar os problemas de pesquisa em um

raciocínio ascendente, no qual se parte da observação de fenômenos
particulares, procura-se identificar regularidades entre eles, para então
chegar a uma generalização, propondo como conclusão quase que uma lei
ou teoria sobre o objeto pesquisado;

b) Método dedutivo: Pensa os problemas em um movimento lógico

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descendente, ou seja, a partir de uma premissa maior considerada

verdadeira (uma lei ou teoria) submete-se uma segunda premissa (premissa
menor) e pela lógica chega-se a uma conclusão que já estava presente nas
remissas trabalhadas pelo pesquisador;

c) Método hipotético-dedutivo: Este método busca sempre testar as

hipóteses formuladas para responder aos problemas de pesquisa. Se as
hipóteses não resistem aos testes, que buscam falsear a hipótese, serão
refutadas e o caminho investigativo será recomeçado. Se a hipótese resistir
ao teste de falseamento, aí sim poderá ser assumida como uma conclusão
da investigação;

d) Método dialético: Pensa a realidade não como algo dado e estabilizado,

mas procura identificar o processo, os conflitos existentes e as contradições
envolvidas na análise de um problema de pesquisa. No método dialético, é
preciso identificar pares dialéticos que estão em distintos polos da relação
dialética. Dada uma tese, é necessário identificar sua antítese, para, ao
analisar suas relações e interpenetrações, chegar a uma nova compreensão
da realidade, a que o método chama de síntese;

Na pesquisa documental ou de campo é necessário, ainda, delimitação e

descrição (se necessário) dos instrumentos e fontes escolhidos para a coleta de
dados: entrevistas, formulários, questionários etc. A indicação do procedimento para
a coleta de dados, que deverá acompanhar o tipo de pesquisa selecionado, isto é:

a) para pesquisa experimental; indicar o procedimento de testagem;

b) para a pesquisa descritiva: indicar o procedimento da observação:

entrevista, questionário, análise documental, entre outros.
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4 CRONOGRAMA

(São as etapas da pesquisa, relacionadas ao tempo utilizado para a realização

do trabalho/projeto.)
É necessário indicar o cronograma de realização do trabalho, o que dependerá
do tempo disponível para a realização da pesquisa. A pesquisa deve ser dividida em
partes, com previsão do tempo necessário para passar de uma fase a outra. Algumas
partes que podem ser executadas simultaneamente enquanto outras dependem das
fases anteriores. Assim, o cronograma visa distribuir o tempo total disponível para a
realização da pesquisa, incluindo nesta divisão a apresentação e/ou entrega do
trabalho realizado.
Ademais, frisa-se que o cronograma pode variar por vários fatores, como, por
exemplo, uma pesquisa para determinada entidade que precisa do resultado em uma
data delimitada.
Conforme exemplo abaixo.

Atividades Jun. Jul. Ago. Set. Out. Nov.

20xx 20xx 20xx 20xx 20xx 20xx

Pesquisa X X
bibliográfica

Revisão da X X
literatura

Redação X X
Preliminar

Revisão e X X
Correção

Redação Final X

Apresentação/ X
Entrega do
trabalho
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REFERÊNCIAS

As referências bibliográficas deverão ser feitas de acordo com as normas da

ABNT, assim como todo o trabalho. Sugere-se a utilização das orientações da PUC
Minas que, de forma muito clara, demonstra como realizar toda formatação
(PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS, 2019), acessível
neste link:
http://portal.pucminas.br/imagedb/documento/DOC_DSC_NOME_ARQUI201602171
02425.pdf .
Deve estar no tamanho 12, com a mesma fonte utilizada no corpo do texto,
alinhada à esquerda, espaçamento simples e em ordem crescente. Conforme a
citação indireta feita na página 7 (METODOLOGIA) e a citação indireta feita nesta
página, cujas referências na correta formatação seguem:

BARRETO, Alcyrus Vieira Pinto; HONORATO, Cezar de Freitas. Manual de

sobrevivência na selva acadêmica. Rio de Janeiro: Objeto Direto, 1998.

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS. Pró-Reitoria de

Graduação. Sistema Integrado de Bibliotecas. Orientações para elaboração de
trabalhos científicos: projeto de pesquisa, teses, dissertações, monografias,
relatório entre outros trabalhos acadêmicos, conforme a Associação Brasileira de
Normas Técnicas (ABNT). 3. ed. Belo Horizonte: PUC Minas, 2019. Disponível em:
www.pucminas.br/biblioteca. Acesso em: 28 jun. 2019.