Unidad 1.

Generalidades del agua

Actividad: Descripción y caracterización física del agua

Como operador de una planta de tratamiento de agua, el día de hoy recibe la visita
de un grupo de estudiantes de quinto grado que provienen de un colegio de su
comunidad. Antes de comenzar el recorrido por la planta, usted les explica sobre
la naturaleza del agua, su ciclo y características físicas. Para ello usted debe
realizar los siguientes puntos:

• Dar un ejemplo, de la vida cotidiana, donde se evidencie el ciclo del agua,

describir detalladamente cómo se lleva a cabo y reflexionar sobre la importancia
que este ciclo representa.

RESPUESTA:
Un ejemplo claro del ciclo del agua en la vida cotidiana es cuando llueve, lo cual
hace que se formen charcos, seguidamente cuando deja de llover el agua es
absorbida por el suelo hasta el punto que ya no se puede satura. Al salir el sol
cambia de estado y pasa de líquido a gaseoso por acción de la temperatura, la
cual se incorpora otra vez a la atmósfera en donde se condensa y luego vuelve y
cae en forma de lluvia.

• Realizar el siguiente experimento:

- Utensilios: dos materas con tierra (preferiblemente con plantas) y agua.

- Instrucciones: en una matera adicione bastante agua y en la otra poca,

después describa ¿qué pasa? y ¿qué relación tiene este experimento con el
proceso cíclico del agua?

RESPUESTA:

Cuando regué las 2 plantas observe que a la que le adicione bastante agua
esta se absorbió y se mantuvo muy húmeda, Mientras que la otra con muy
poca el agua, observe que medio remojo la suelo y por lo tanto la suelo
quedo casi seca, pero cuando adiciono agua de manera abundante y seguida
esta queda demasiado mojada.
 M
MATERA CON BASTANTE AGUA MATERA CON POCO AGUA

RELACION CON EL PROCESO CICLICO DEL AGUA:

La tierra puede tornarse liquida porque su capacidad de absorción llego al
límite pero se evidencia que a medida que el sol sale continuamente el agua
se evapora.

• Seleccionar tres lugares donde exista agua cruda, tratada y contaminada. Tome
una muestra de cada lugar en un recipiente transparente, observe las
características físicas de esta: turbiedad, color, temperatura, olor y sabor (si es
posible). Explicar y describir para cada caso, el lugar de donde tomó la muestra,
las características encontradas en el agua y justifique las razones por las cuales
estas se presentan, teniendo en cuenta la fuente natural, posibles
contaminantes y aspecto.

IMÁGENES DE LAS MUESTRAS DE AGUAS

• Esta agua se tomo de una quebrada en el municipio del rosal

• AGUA CRUDA

• Esta agua fue tomada de la llave de la casa que suministra el

Acueducto
• AGUA TRATADA
• Esta agua fue tomada de un charco
• AGUA CONTAMINADA

Las muestras se analizaron en el laboratorio de la universidad de cundinamarca

con los equipos necesarios para los parámetros
TURBIEDAD COLOR TEMPERATURA OLOR SABOR
AGUA 3 UFT transparente 15 Celsius ninguno No
CRUDA aceptable
AGUA TRATADA 1 UFT Transparente 19 Celsius cloro aceptable
AGUA 17 UFT Oscuro 16 Celsius azufre No
CONTAMINADA aceptable

1. Los parámetros del agua tratada tiene esos características debido a que no
se encuentra en contacto con fuentes contaminantes
2. los parámetros del agua tratada tiene esas características debido al
proceso que hace la empresa prestadora del servicio publico
3. los parámetros del agua contaminada tiene esas características debido al a
los contaminantes que se encuentran presente en ella

Envíe un archivo de texto con la actividad resuelta al instructor a través de la

plataforma, en el enlace Actividades / Actividades unidad 1 / Actividad “Descripción
y caracterización física del agua”.

No olvide realizar el aporte al foro temático, la actividad interactiva y la evaluación

de la unidad en los enlaces disponibles en el botón Actividades / Actividades
unidad 1.

Nota: recuerde revisar la guía de aprendizaje de esta unidad con el fin de verificar
que ha realizado todas las actividades propuestas, saber cómo desarrollarlas y
entregarlas correctamente.

Criterios de evaluación
Explica, por medio de un ejemplo de la vida cotidiana, el funcionamiento del ciclo del agua
y la importancia que esta representa.
Describe el procedimiento del experimento planteado, analiza y reflexiona sobre la relación
que este tiene con el ciclo del agua.
Explica y describe las características físicas del agua de acuerdo a su condición.
Entrega a tiempo: envía la actividad en la fecha indicada por el instructor.