Crear Abrir y Cerrar Una Base de Datos

INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO
MINISTERIO DE EDUCACIÓN “CARLOS MEDRANO VÁSQUEZ”
D.S. Nº 019 – 89 - ED
SESION DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE COMPUTACIÓN E INFORMATICA PARA

EL NIVEL DE EDUCACION SECUNDARIA
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I. E. P. “Antonio Raimondi”
1.2 DIRECTOR (A) : Edith Marlene, Pillaca Landeo
1.3 GRADO : 3ro SECCIÓN: Única TURNO: Mañana
1.4 FORMADOR (A) OBSERVADOR (A) : David Advincula, Calderón
1.5 ESTUDIANTE PRACTICANTE : Alfredo Alberto, Huamán Morán
1.6 ZONA DE PRÁCTICA : Urbana
1.7 ÁREA CURRICULAR : Educación para el Trabajo
1.8 DURACIÓN : 2 Horas
1.9 FECHA : 04 / Octubre / 2010
II. VALORES:
Respeto y Responsabilidad
III. TEMA TRANSVERSAL:
Educación en Valores o formación ética
IV. TEMA:
Crear, abrir y cerrar una Base de Datos
V. LOGROS DE APRENDIZAJE:
* Menciona los pasos para crear una Base de datos en Access 2010.
* Menciona los pasos para abrir una base de datos en Access 2010.
* Identifica la extensión de una Base de datos de Access 2010.
* Define el concepto de una Base de datos.
VI. SECUENCIA DIDACTICA:
COMPETENCIA
TPO
CAPACIDAD +
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES
CONOCIMIENTO +
ACTITUD
• Menciona los Se procede iniciar la sesión con las actividades • Menciona los
pasos para crear permanentes saludo y control de asistencia luego se pasos para
una Base de realiza la motivación utilizando la dinámica de crear una Base
datos en Access MANOS Y PIES: de datos en
2010, mostrando MPMMPPM Access 2010,
interés. Se realiza el recojo de saberes previos mediante las correctamente.
siguientes preguntas:
¿Qué entiendes por Base de datos? Diálogo 15 '
¿Cuales son los Objetos o elementos de una Base de • Menciona los
• Menciona los datos? pasos para
pasos para abrir Después se genera el conflicto cognitivo mediante abrir una base
una base de datos las siguientes preguntas: de datos en
en Access 2010, ¿Las extensiones de Access 2003 y Access 2010 Access 2010,
mostrando serán lo mismo? eficientemente.
seguridad. Luego se procede a pegar una lámina en la pizarra
sobre el tema. Crear, abrir y cerrar una Base de
Datos.
• Identifica la
• Identifica la extensión de
extensión de una una Base de
Base de datos de datos de
Access 2010, Access 2010,
teniendo de manera
confianza en si Exposición correcta. 30 '
mismo.
• Define
• Define el eficazmente el
concepto de una concepto de
Base de datos, una Base de
con sabiduría. Después se hace entrega a cada alumno una ficha de datos.
información, luego se explica el tema enforma
detallada.
Luego se realiza en forma práctica en laboratorio de

computo los siguientes: Laboratorio
- Creación de una BD en blanco de 20 '
- Abrir una BD Computo
- Cerrar una BD
Se evalúa a los alumnos de acuerdo a los indicadores

de la lista de cotejo. Luego se aplica una prueba Prueba
objetiva. Después se realiza la metacognición con Objetiva 15 '
las siguientes preguntas:
¿Qué aprendí?
¿Para qué aprendí?
¿Cómo lo aprendí?
Si hay alguna duda, se realiza una breve

retroalimentación y se deja como extensión que
averigüen todo lo referente a la creación de Tablas Diálogo 10 '
en Access para la próxima clase. Luego me despido.
VII. EVALUACIÓN:
ORGANIZADORES:
Ejecución de procesos
INDICADORES INSTRUMENTOS
• Menciona los pasos para crear una Base de datos en

Access 2010, correctamente.
• Menciona los pasos para abrir una base de datos en
Access 2010, eficientemente. • Lista de Cotejo
• Identifica la extensión de una Base de datos de Access
2010, de manera correcta.
• Define eficazmente el concepto de una Base de datos.
ACTITUDES:
INDICADORES INSTRUMENTOS
• Demuestra atención en la clase

• Ficha de seguimiento de
actitudes
• Cumple con sus tareas a tiempo
VIII. MEDIOS MATERIALES:

 Lamina
 Esquema Cognitivo
 Ficha de Información
 Prueba Objetiva
 Laptop
IX. BIBLIOGRAFIA:
a. Del Formador:
* Hagamos Clic 9 - Félix Murillo Alfaro

* Manual del Practicante - Computación SENATI
* Dr. Max - Computación
b. Para el Niño:
* Hagamos Clic 9 - Félix Murillo Alfaro

* Manual del Practicante - Computación SENATI
X. LINCOGRAFÍA:
* www.aulaclic.es
* www.aulafacil.com
* www.vtc.com
XI. OBSERVACIONES A LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
XII. SUGERENCIAS A LA PLANIFICACIÓN:
Formador (a) Observador (a) Formador (a) Practicante
PROF. HUMBERTO AQUIJE PEÑA

Formador (a) de Práctica
INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO
“CARLOS MEDRANO VÁSQUEZ”
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
D.S. Nº 019 – 89 - ED
FICHA DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO DE PRÁCTICA

DE LA ESPECIALIDAD DE COMPUTACION E INFORMATICA
NIVEL EDUCACION SECUNDARIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I. E. P. “Antonio Raimondi”

FORMADOR (A) OBSERVADOR (A) : David Advincula, Calderón
ALUMNO (A) PRACTICANTE : Alfredo Alberto, Huamán Morán
ÁREA : Educ. para el trabajo GRADO: 3ro TURNO: Mañana
FECHA : 04 / Octubre / 2010
DURACIÓN : 2 horas
TÍTULO : Crear, abrir y cerrar una Base de Datos
FORMADOR DE PRÁCTICA : HUMBERTO AQUIJE PEÑA
ASPECTOS 0 1/2 1
Llega con anticipación a la Institución Educativa
La presentación personal es correcta
Inició puntualmente la sesión de aprendizaje
El esquema de aprendizaje presenta fondo y forma adecuada y está visada
La motivación es pertinente a la actividad de aprendizaje
Parte de las ideas previas de los estudiantes
Las estrategias de aprendizaje son adecuadas al tema
Los materiales son pertinentes al tema
Su expresión oral es clara, coherente y precisa
Su caligrafía y ortografía es correcta
Registra las intervenciones de los estudiantes
Monitorea permanentemente el trabajo grupal o individual
Mantiene el control del aula
Resuelve acertadamente las situaciones problemáticas
Profundiza y amplia los contenidos en desarrollo
Demuestra dominio del tema
Realiza el reforzamiento para aclarar ideas importantes del tema
Promueve la práctica de valores en las diversas situaciones que se
generan en el aula
El tiempo de la sesión de aprendizaje fue adecuado
Aplica el plan de emergencia en sus sesiones de aprendizaje
PROMEDIO :
Logros:
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
Dificultades
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
Sugerencias:
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
--------------------------------- -------------------------------------
Practicante Formador (a) Observador
HUMBERTO AQUIJE PEÑA

Formador (a) de Práctica
FICHA DE ASISTENCIA
DIRECTOR (A) : Edith Marlene, Pillaca Landeo
GRADO : 3ro SECCIÓN: Única TURNO: Mañana
FORMADOR PRÁCTICANTE : Alfredo Alberto, Huamán Morán
ZONA DE PRÁCTICA : Urbana
DURACIÓN : 2 Horas
II. COMPONENTE:
ALUMNOS
Nº
APELLIDOS Y NOMBRES ASISTENCIA
01 Antonio Salas, Hugo
02 Avilés Torres, Kevin Flavio Richard
03 Bernaola de la Cruz, Marcio Aldair
04 Cahuana Torres, Nick Andersson
05 Chacaliaza Caycho, Edward Jesús
06 Chacaliaza Guerra, Yerlin Selene
07 De la Cruz De la Cruz, Brandi Jesús
08 Domínguez Reyes, Katherine Rosa
09 Espino Espinoza, Jean Carlos
10 Espinoza Evaristo, Kevin Andrés
11 Fajardo Uribe, Angie Lilibeth
12 Fernández Siguas, Winston Paolo
13 Fong Moreno, Sumiko Irma Elena
14 Franco Fajardo, Hansell Paúl
15 Gamero Soto, Karitza Yulliet Antonella
16 Giribaldi Vargas, Janayra Lusmila
17 Grigoleto Salazar, Brigitte del Carmen
18 Guerra Ramírez, Kevin Jair
19 Hernández Espinoza, Brayan Jamir
20 Izquierdo Hinostroza, Luís Miguel
21 Ladrón de Guevara Coca, Joseph Samuel
22 Palomino Palomino, Kevin Javier
23 Pasache Camasca, Leyla Cristina
24 Pérez Hernández, Wendy Pamela
25 Quintanilla Mayuri, Lizandra Mirella Belén
26 Quispe López, Marilyn Patricia
27 Rodríguez Aymar, Lindy Mirella
28 Rodríguez Izquierdo, Karina Lisbeth
29 Rospligliosi Hernández, Kiara Andrea
30 Salcedo Surca, Yanira Cristel
31 Villanueva Castillo, Juan Jair
32 Yañez Medina, Francis Roberto
33 Zavala Morales, Maciel Magilú
FICHA DE SEGUIMIENTO DE ACTITUDES
DURACIÓN : 2 Horas
II. COMPONENTE:
Nº Alumnos INDICADORES
Demuestra atención en la Cumple con sus tareas a

APELLIDOS Y NOMBRES clase. tiempo.
AD A B C AD A B C
02 Avilés Torres, Kevin Flavio Richard
07 De la Cruz De la Cruz, Brandi Jesús
15 Gamero Soto, Karitza Yulliet Antonella
17 Grigoleto Salazar, Brigitte del Carmen
21 Ladrón de Guevara Coca, Joseph Samuel
25 Quintanilla Mayuri, Lizandra Mirella Belén
28 Rodríguez Izquierdo, Karina Lisbeth
29 Rospligliosi Hernández, Kiara Andrea
AD = 18 – 20 (Muy bueno) √√√√

Leyenda: A = 14 – 17 (Bueno) √√√
B = 11 – 13 (Regular) √√
C = 10 – 00 (Proceso o inicio) √
LISTA DE COTEJO
DURACIÓN : 2 Horas
II. COMPONENTE:
Nº Alumnos INDICADOR
Identifica la
OBSERBACION
Menciona los Menciona los
extensión de Define
pasos para pasos para
una Base de eficazmente el
NOTA
crear una Base abrir una base
datos de concepto de
APELLIDOS Y NOMBRES de datos en de datos en
Access 2010, una Base de
Access 2010, Access 2010,
de manera datos.
correctamente. eficientemente.
correcta.
S N S N S N S N
02 Avilés Torres, Kevin Flavio
07 De la Cruz De la Cruz, Brandi
15 Gamero Soto, Karitza Yulliet
17 Grigoleto Salazar, Brigitte del
21 Ladrón de Guevara Coca, Joseph
25 Quintanilla Mayuri, Lizandra
28 Rodríguez Izquierdo, Karina
29 Rospligliosi Hernández, Kiara
EVALUACION
Leyenda: Nº DE SI NOTA
1 5
2 10
3 15
4 20
I. E. P. "Antonio Raimondi"
Motivación
Profesor: Alfredo A. Huamán Morán

 Corta el borde de la hoja y pégalo por completo en tu cuaderno
Ficha de Información
ACCESS 2010 Crear, abrir y cerrar una Base de Datos
Base de datos.- Una base de datos es un conjunto de datos que están organizados para un uso
determinado.
Las bases de datos de Access 2010 tienen la extensión .ACCDB para que el ordenador las
reconozca como tal.
El objeto más importante de una Base de datos es la tabla, ya que todos los demás objetos se
crean a partir de éstas.
Pasos para crear una Base de datos
 Abrir Microsoft Office Access 2010
 Seleccione la secuencia Archivo / Nuevo
 En la ventana que aparece, elija el botón Buscar ubicación para definir la ruta donde se
guardará la base de datos.
 Luego haga clic en el botón Crear
Pasos para Abrir una Base de datos

 Abrir Microsoft Office Access 2010
 Seleccione la secuencia Archivo /
Abrir
 En el cuadro de dialogo que aparece,
ubica y selecciona el archivo que
deseas.
 Clic en el botón Abrir
Pasos para Cerrar una Base de datos

 Haga clic en el botón Cerrar de la ventana de Access

Examen
NOMBRES Y APELLIDOS: ___________________________________________
GRADO: _________ SECCIÓN: ____________ TURNO: ___________________
NIVEL: __________________ FECHA: _______ /______________ /___________
ACCESS Crear, abrir y cerrar Lee y responde las siguientes preguntas o

2010 una Base de Datos marcar con una “X” la respuesta correcta.
1. ¿Qué extensión tiene una Base de datos en Access 2010? (4 Ptos.)

a) .MDB
b) .ACCDB
c) .DOCX
2. El objeto más importante de una base de datos es: (4 Ptos.)

a) Consulta.
b) Tabla.
c) Formulario.
3. El botón significa... (4 Ptos.)

a) Abrir.
b) Nuevo.
c) Cerrar.
4. ¿Qué entiendes por Base de datos? (4 Ptos.)
5. Menciona los pasos para crear una Base de datos (4 Ptos.) Suerte
en el
exame
n

Esquema Cognitivo
Pasos para Abrir una Base de datos Pasos para crear una Base de datos
 Abrir Microsoft Office Access 2010  Abrir Microsoft Office Access 2010
 Seleccione la secuencia Archivo / Abrir  Seleccione la secuencia Archivo / Nuevo
 En el cuadro de dialogo que aparece, ubica  En la ventana que aparece, elija el botón
y selecciona el archivo que deseas. Buscar ubicación para definir la ruta donde
se guardará la base de datos.
 Clic en el botón Abrir
 Luego haga clic en el botón Crear
Pasos para Cerrar una Base de datos

 Haga clic en el botón Cerrar de la
ventana de Access

Crear Abrir y Cerrar Una Base de Datos

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INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO

MINISTERIO DE EDUCACIÓN “CARLOS MEDRANO VÁSQUEZ”

SESION DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE COMPUTACIÓN E INFORMATICA PARA

III. TEMA TRANSVERSAL:

Educación en Valores o formación ética

Crear, abrir y cerrar una Base de Datos

Luego se realiza en forma práctica en laboratorio de

Se evalúa a los alumnos de acuerdo a los indicadores

Si hay alguna duda, se realiza una breve

• Menciona los pasos para crear una Base de datos en

• Demuestra atención en la clase

VIII. MEDIOS MATERIALES:

* Hagamos Clic 9 - Félix Murillo Alfaro

* Hagamos Clic 9 - Félix Murillo Alfaro

XI. OBSERVACIONES A LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

XII. SUGERENCIAS A LA PLANIFICACIÓN:

Formador (a) Observador (a) Formador (a) Practicante

PROF. HUMBERTO AQUIJE PEÑA

FICHA DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO DE PRÁCTICA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I. E. P. “Antonio Raimondi”

HUMBERTO AQUIJE PEÑA

Demuestra atención en la Cumple con sus tareas a

AD = 18 – 20 (Muy bueno) √√√√

Profesor: Alfredo A. Huamán Morán

ACCESS 2010 Crear, abrir y cerrar una Base de Datos

Pasos para Abrir una Base de datos

Pasos para Cerrar una Base de datos

Profesor: Alfredo A. Huamán Morán

NOMBRES Y APELLIDOS: ___________________________________________

GRADO: _________ SECCIÓN: ____________ TURNO: ___________________

NIVEL: __________________ FECHA: _______ /______________ /___________

ACCESS Crear, abrir y cerrar Lee y responde las siguientes preguntas o

1. ¿Qué extensión tiene una Base de datos en Access 2010? (4 Ptos.)

2. El objeto más importante de una base de datos es: (4 Ptos.)

3. El botón significa... (4 Ptos.)

4. ¿Qué entiendes por Base de datos? (4 Ptos.)

Profesor: Alfredo A. Huamán Morán

 Seleccione la secuencia Archivo / Abrir  Seleccione la secuencia Archivo / Nuevo

Pasos para Cerrar una Base de datos

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GRADO: _ SECCIÓN: TURNO: ___________

NIVEL: ______________ FECHA: _ /__ /_