¿Cuál es el elemento clave para lograr llevar a cabo el trabajo intersectorial en la primera

infancia? Seleccione la respuesta correcta ( 2 ptos)

Seleccione una:
a. Contar con una visión compartida, sobre lo que queremos lograr en los niñas y niñas de la
comunidad.
b. Brindar protección social, económica y educativa al niño y su familia
c. Asegurar entornos saludables.
d. Satisfacer necesidades básicas de nutrición y salud del niño y del principal cuidador
e. Implementar servicios de prevención de la violencia doméstica

Pregunta 2
Finalizado
Puntúa 1,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
¿Qué acciones directas pueden realizar las autoridades regionales y locales para el
desarrollo integral infantil? Seleccione todas las respuestas que considere correcta: (2
ptos).
Seleccione una o más de una:
a. Ofrecer servicios de prevención de violencia para adolescentes infractores.
b. Desarrollar capacidades en los operadores de los servicios para el desarrollo del niño en la
primera infancia.
c. Construir espacios públicos seguros para compartir entre las familias
d. Brindar lotizacion de terrenos para vivienda.

Pregunta 3
Finalizado
Puntúa 4,00 sobre 4,00

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Enunciado de la pregunta
Lee con atención los casos que se presentan a continuación y relaciona la entidad con
quien debe coordinar la docente para derivar los casos y buscar solución la situación
detectada (4 ptos).
No. Caso Servicio ó Item
Programa
1. Raquel observa hace varios días que Esther una niña de 3 Municipalidad A.
años está pálida y desganada, no quiere comer y se queda distrital
dormida.
2. Marcos es un niño de 5 años que siempre juega con sus DEMUNA B.
compañeros, en una ocasión, no quería jugar porque no
 quería que sus compañeros lo toquen. mientras juega con
sus compañeros no se deja tocar la espalda, argumentando
que le duele, la maestra se le acerca y le pide revisar donde
el duele al revisar observa heridas y moretones Cuando le
pregunta al niño cómo se hizo las heridas y él no le
contesta.
3. Al lado de la cuna-jardín Virgen del Sol, hay botadero de Qali warma C.
basura, los niños que pasan por ahí y tienen que taparse la
nariz por los olores fuertes.
4. Francisca directora de la I.E. Pasitos Alegres observa que Servicio de D.
los niños no comen los alimentos que distribuye el programa Salud
de alimentación infantil.

Seleccione una:
a. 1D-2A-3B-4C
b. 1D-2B-3C-4A
c. 1D-2C-3A-4B
d. 1D-2B-3A-4C

Pregunta 4
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
¿Qué actividades podemos realizar en los servicios para involucrar a la familia en el
desarrollo y aprendizaje de sus hijos? (2 puntos)
a. Que compartan la hora del juego libre en los sectores para que valoren la importancia
del juego en el aprendizaje infantil.
b. Que participen en alguna actividad del proyecto de aprendizaje que se realiza en el
aula.
c. Que participen de la reunión de padres para realizar la fiesta de promoción y decidan el
color de vestido que utilizaran las niñas.
d. Que elaboren juguetes sencillos que sean de la preferencia e interés de los niños.

Seleccione una:
a. VFFV
b. VVFF
c. FVFV
d. VVFV

Pregunta 5
Finalizado
Puntúa 0,67 sobre 2,00
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Enunciado de la pregunta
Los padres y madres de familia tienen muchas expectativas en el trabajo que se realiza
en el servicio con hijos e hijas. ¿Qué acciones podemos realizar con ellos para atender
a estas expectativas servicios? Puedes marcar más de una alternativa. (2 ptos).
Seleccione una o más de una:
a. Esforzarnos por ser permisivos a los pedidos de las familias
b. Crear canales fluidos de comunicación entre las familias y la docente.
c. Brindar información para identificar los mejores medios y mecanismos para apoyar el
aprendizaje en la primera infancia.
d. Ser receptivos a las necesidades y demandas de los padres de familia aunque no sean
coherentes con el enfoque de educación inicial.

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Lee con atención los siguientes enunciados y marca la afirmación correcta.
Durante los primeros años de vida la labor de las maestras se centra en construir junto
con cada uno de los padres de familia las condiciones para el desarrollo y aprendizaje de
los bebes, niños y niñas, para ello: (2 ptos).
Seleccione una:
a. El docente debe decirle a cada padre lo tiene que hacer para que su hijo aprenda.
b. El docente debe conocer quiénes son los padres y motivar su participación en la
planificación de acciones conjuntas.
c. El docente promueve sanciones a los padres que no asisten a las reuniones.
d. El docente entregar a los padres materiales educativos para que los niños realicen tareas en
casa.

Pregunta 7
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 4,00

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Enunciado de la pregunta
El artículo 18 de la convención de los derechos del Niño reafirma que “los padres o
representantes legales tienen la responsabilidad primordial de promover el desarrollo y
bienestar del niño, siendo su preocupación fundamental el interés superior del niño”. En
qué casos se aplica este artículo. Puedes marcar más de una alternativa. (4 ptos).
Seleccione una o más de una:
a. Cuando los padres junto con los docentes participan en la identificación, planificación y
ejecución de actividades relacionadas al desarrollo y bienestar de los niños.
b. Cuando los padres compran juguetes sofisticados o artefactos tecnológicos y no toman en
cuenta las características del desarrollo de sus hijos.
c. Cuando los padres envían golosinas y dulces a sus hijos.
d. Cuando los padres acondicionan en su casa un lugar acogedor y seguro para que sus hijos
jueguen.

Pregunta 8
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
En relación al video “papa no es visitante” nos ayuda a reflexionar sobre la importancia
del rol del papá porque (marque las respuestas correctas) (2 ptos)
Seleccione una o más de una:
a. Los papás que se comprometen al cuidado y atención del niño desde su nacimiento pierden
la oportunidad de contribuir efectivamente en el desarrollo integral de sus hijos.
b. Los papás que acompañan a sus esposas desde la gestación se aseguran que las madres
cumplan con la labor de cuidado de sus hijos.
c. Los papás que se involucran emocionalmente en el proceso de la gestación y nacimiento
inician mejor la interacción con sus hijos.
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