INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO

MINISTERIO DE EDUCACIÓN “CARLOS MEDRANO VÁSQUEZ”

D.S. Nº 019 – 89 - ED

SESION DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE COMPUTACIÓN E INFORMATICA PARA

EL NIVEL DE EDUCACION SECUNDARIA

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I. E. P. “Antonio Raimondi”
1.2 DIRECTOR (A) : Edith Marlene, Pillaca Landeo
1.3 GRADO : 3ro SECCIÓN: Única TURNO: Mañana
1.4 FORMADOR (A) OBSERVADOR (A) : David Advincula, Calderón
1.5 ESTUDIANTE PRACTICANTE : Alfredo Alberto, Huamán Morán
1.6 ZONA DE PRÁCTICA : Urbana
1.7 ÁREA CURRICULAR : Educación para el Trabajo
1.8 DURACIÓN : 2 Horas
1.9 FECHA : 11 / Octubre / 2010

II. VALORES:

Respeto y Responsabilidad

III. TEMA TRANSVERSAL:

Educación en Valores o formación ética

IV. TEMA:

Creación de Tablas en Access 2010

V. LOGROS DE APRENDIZAJE:
* Menciona los pasos para crear una Tabla.
* Define el concepto de Tabla.
* Identifica los componentes de una Tabla.
* Menciona los botones de vista de una tabla.
VI. SECUENCIA DIDACTICA:
COMPETEN
CIA

TPO
CAPACIDAD +
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES
CONOCIMIENTO +
ACTITUD

• Menciona los Se procede iniciar la sesión con las actividades • Menciona los
pasos para permanentes saludo y control de asistencia luego se pasos para
crear una realiza la motivación utilizando la dinámica de: crear una
Tabla, PARARSE Y SENTARSE Tabla,
mostrando Se realiza el recojo de saberes previos mediante las correctamente.
interés. siguientes preguntas:
¿Qué comando se escribe en ejecutar para ingresar a
Access? Diálogo 15 '
¿Cuales son los Objetos o elementos de una BD?
• Define el Después se genera el conflicto cognitivo mediante • Define el
concepto de las siguientes preguntas: concepto de
Tabla, ¿Las Tablas de Excel y Access serán lo mismo? Tabla,
mostrando Luego se procede a pegar una lámina en la pizarra eficientemente.
seguridad. sobre el tema. Creación de Tablas en Access 2010

• Identifica los • Identifica los

componentes componentes
de una Tabla, de una Tabla,
teniendo de manera
confianza en correcta.
si mismo.
30 '
VISTA DISEÑO

• Menciona los • Menciona

botones de correctamente
vista de una los botones de
Después se hace entrega a cada alumno una ficha de
tabla, con Exposición vista de una
información, luego se explica el tema enforma
sabiduría. tabla.
detallada.

Luego se realiza en forma práctica en laboratorio de

computo los siguientes: Laboratorio
- Creación de una Tabla. de 20 '
- Identificación los componentes de una Tabla. Computo
- Identificación de los botones de vista de una tabla.

Se evalúa a los alumnos de acuerdo a los indicadores

de la lista de cotejo. Luego se aplica una prueba Prueba
objetiva. Después se realiza la metacognición con Objetiva 15 '
las siguientes preguntas:
¿Qué aprendí?
¿Para qué aprendí?
¿Cómo lo aprendí?

Si hay alguna duda, se realiza una breve

retroalimentación y se deja como extensión que
averigüe todo lo referente a los TIPOS DE DATOS Diálogo 10 '
de los campos de una Tablas en Access para la
próxima clase. Luego me despido.
VII. EVALUACIÓN:

ORGANIZADORES:

Ejecución de procesos

INDICADORES INSTRUMENTOS

• Menciona los pasos para crear una Tabla, correctamente.

• Define el concepto de Tabla, eficientemente.
• Identifica los componentes de una Tabla, de manera • Lista de Cotejo
correcta.
• Menciona correctamente los botones de vista de una
tabla.

ACTITUDES:

INDICADORES INSTRUMENTOS

• Respeta a sus docentes.

• Ficha de seguimiento de
actitudes
• Ayuda a sus compañeros.

VIII. MEDIOS MATERIALES:

 Lamina
 Esquema Cognitivo

 Ficha de Información
 Prueba Objetiva

 Laptop
IX. BIBLIOGRAFIA:

a. Del Formador:

* Hagamos Clic 9 - Félix Murillo Alfaro

* Manual del Practicante - Computación SENATI
* Dr. Max - Computación

b. Para el Niño:

* Hagamos Clic 9 - Félix Murillo Alfaro

* Manual del Practicante - Computación SENATI

X. LINCOGRAFÍA:
* www.aulaclic.es
* www.aulafacil.com
* www.vtc.com

XI. OBSERVACIONES A LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

XII. SUGERENCIAS A LA PLANIFICACIÓN:

Formador (a) Observador (a) Formador (a) Practicante

PROF. HUMBERTO AQUIJE PEÑA

Formador (a) de Práctica
 INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO
“CARLOS MEDRANO VÁSQUEZ”
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
D.S. Nº 019 – 89 - ED

FICHA DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO DE PRÁCTICA

DE LA ESPECIALIDAD DE COMPUTACION E INFORMATICA
NIVEL EDUCACION SECUNDARIA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I. E. P. “Antonio Raimondi”

FORMADOR (A) OBSERVADOR (A) : David Advincula, Calderón
ALUMNO (A) PRACTICANTE : Alfredo Alberto, Huamán Morán
ÁREA : Educ. para el trabajo GRADO: 3ro TURNO: Mañana
FECHA : 11 / Octubre / 2010
DURACIÓN : 2 horas
TÍTULO : Creación de Tablas en Access 2010
FORMADOR DE PRÁCTICA : HUMBERTO AQUIJE PEÑA

ASPECTOS 0 1/2 1
Llega con anticipación a la Institución Educativa
La presentación personal es correcta
Inició puntualmente la sesión de aprendizaje
El esquema de aprendizaje presenta fondo y forma adecuada y está visada
La motivación es pertinente a la actividad de aprendizaje
Parte de las ideas previas de los estudiantes
Las estrategias de aprendizaje son adecuadas al tema
Los materiales son pertinentes al tema
Su expresión oral es clara, coherente y precisa
Su caligrafía y ortografía es correcta
Registra las intervenciones de los estudiantes
Monitorea permanentemente el trabajo grupal o individual
Mantiene el control del aula
Resuelve acertadamente las situaciones problemáticas
Profundiza y amplia los contenidos en desarrollo
Demuestra dominio del tema
Realiza el reforzamiento para aclarar ideas importantes del tema
Promueve la práctica de valores en las diversas situaciones que se
generan en el aula
El tiempo de la sesión de aprendizaje fue adecuado
Aplica el plan de emergencia en sus sesiones de aprendizaje

PROMEDIO :
Logros:

.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................

Dificultades

.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................

Sugerencias:

.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................

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Practicante Formador (a) Observador

HUMBERTO AQUIJE PEÑA

Formador (a) de Práctica
 FICHA DE ASISTENCIA

I. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I. E. P. “Antonio Raimondi”
DIRECTOR (A) : Edith Marlene, Pillaca Landeo
GRADO : 3ro SECCIÓN: Única TURNO: Mañana
FORMADOR (A) OBSERVADOR (A) : David Advincula, Calderón
FORMADOR PRÁCTICANTE : Alfredo Alberto, Huamán Morán
ZONA DE PRÁCTICA : Urbana
DURACIÓN : 2 Horas
FECHA : 11 / Octubre / 2010

II. COMPONENTE:
ALUMNOS
Nº
APELLIDOS Y NOMBRES ASISTENCIA
01 Antonio Salas, Hugo
02 Avilés Torres, Kevin Flavio Richard Taller Matemática
03 Bernaola de la Cruz, Marcio Aldair
04 Cahuana Torres, Nick Andersson Taller Matemática
05 Chacaliaza Caycho, Edward Jesús
06 Chacaliaza Guerra, Yerlin Selene
07 De la Cruz De la Cruz, Brandi Jesús Taller Matemática
08 Domínguez Reyes, Katherine Rosa
09 Espino Espinoza, Jean Carlos
10 Espinoza Evaristo, Kevin Andrés
11 Fajardo Uribe, Angie Lilibeth
12 Fernández Siguas, Winston Paolo
13 Fong Moreno, Sumiko Irma Elena
14 Franco Fajardo, Hansell Paúl
15 Gamero Soto, Karitza Yulliet Antonella
16 Giribaldi Vargas, Janayra Lusmila Taller Matemática
17 Grigoleto Salazar, Brigitte del Carmen
18 Guerra Ramírez, Kevin Jair Taller Matemática
19 Hernández Espinoza, Brayan Jamir Taller Matemática
20 Izquierdo Hinostroza, Luís Miguel
21 Ladrón de Guevara Coca, Joseph Samuel Taller Matemática
22 Palomino Palomino, Kevin Javier
23 Pasache Camasca, Leyla Cristina
24 Pérez Hernández, Wendy Pamela
25 Quintanilla Mayuri, Lizandra Mirella Belén
26 Quispe López, Marilyn Patricia
27 Rodríguez Aymar, Lindy Mirella
28 Rodríguez Izquierdo, Karina Lisbeth
29 Rospligliosi Hernández, Kiara Andrea
30 Salcedo Surca, Yanira Cristel
31 Villanueva Castillo, Juan Jair
32 Yañez Medina, Francis Roberto
33 Zavala Morales, Maciel Magilú
 FICHA DE SEGUIMIENTO DE ACTITUDES

I. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I. E. P. “Antonio Raimondi”
DIRECTOR (A) : Edith Marlene, Pillaca Landeo
GRADO : 3ro SECCIÓN: Única TURNO: Mañana
FORMADOR (A) OBSERVADOR (A) : David Advincula, Calderón
FORMADOR PRÁCTICANTE : Alfredo Alberto, Huamán Morán
ZONA DE PRÁCTICA : Urbana
DURACIÓN : 2 Horas
FECHA : 11 / Octubre / 2010

II. COMPONENTE:
Nº Alumnos INDICADORES

Respeta a sus docentes. Ayuda a sus compañeros.

APELLIDOS Y NOMBRES

AD A B C AD A B C
01 Antonio Salas, Hugo
02 Avilés Torres, Kevin Flavio Richard T A L L E R MAT.
03 Bernaola de la Cruz, Marcio Aldair
04 Cahuana Torres, Nick Andersson T A L L E R MAT.
05 Chacaliaza Caycho, Edward Jesús
06 Chacaliaza Guerra, Yerlin Selene
07 De la Cruz De la Cruz, Brandi Jesús T A L L E R MAT.
08 Domínguez Reyes, Katherine Rosa
09 Espino Espinoza, Jean Carlos
10 Espinoza Evaristo, Kevin Andrés
11 Fajardo Uribe, Angie Lilibeth
12 Fernández Siguas, Winston Paolo
13 Fong Moreno, Sumiko Irma Elena
14 Franco Fajardo, Hansell Paúl
15 Gamero Soto, Karitza Yulliet Antonella
16 Giribaldi Vargas, Janayra Lusmila T A L L E R MAT.
17 Grigoleto Salazar, Brigitte del Carmen
18 Guerra Ramírez, Kevin Jair T A L L E R MAT.
19 Hernández Espinoza, Brayan Jamir
20 Izquierdo Hinostroza, Luís Miguel
21 Ladrón de Guevara Coca, Joseph Samuel T A L L E R MAT.
22 Palomino Palomino, Kevin Javier
23 Pasache Camasca, Leyla Cristina
24 Pérez Hernández, Wendy Pamela
25 Quintanilla Mayuri, Lizandra Mirella Belén
26 Quispe López, Marilyn Patricia
27 Rodríguez Aymar, Lindy Mirella
28 Rodríguez Izquierdo, Karina Lisbeth
29 Rospligliosi Hernández, Kiara Andrea
30 Salcedo Surca, Yanira Cristel
31 Villanueva Castillo, Juan Jair
32 Yañez Medina, Francis Roberto
33 Zavala Morales, Maciel Magilú

AD = 18 – 20 (Muy bueno) √√√√

Leyenda: A = 14 – 17 (Bueno) √√√
B = 11 – 13 (Regular) √√
C = 10 – 00 (Proceso o inicio) √
 LISTA DE COTEJO

I. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I. E. P. “Antonio Raimondi”
DIRECTOR (A) : Edith Marlene, Pillaca Landeo
GRADO : 3ro SECCIÓN: Única TURNO: Mañana
FORMADOR (A) OBSERVADOR (A) : David Advincula, Calderón
FORMADOR PRÁCTICANTE : Alfredo Alberto, Huamán Morán
ZONA DE PRÁCTICA : Urbana
DURACIÓN : 2 Horas
FECHA : 11 / Octubre / 2010
II. COMPONENTE:
Nº Alumnos INDICADOR

OBSERBACION
Menciona los Identifica los Menciona
Define el
pasos para componentes correctamente

NOTA
concepto de
crear una de una Tabla, los botones de
APELLIDOS Y NOMBRES Tabla,
Tabla, de manera vista de una
eficientemente.
correctamente. correcta. tabla.

S N S N S N S N
01 Antonio Salas, Hugo
02 Avilés Torres, Kevin Flavio T A L L E R MAT.
03 Bernaola de la Cruz, Marcio Aldair
04 Cahuana Torres, Nick Andersson T A L L E R MAT.
05 Chacaliaza Caycho, Edward Jesús
06 Chacaliaza Guerra, Yerlin Selene
07 De la Cruz De la Cruz, Brandi T A L L E R MAT.
08 Domínguez Reyes, Katherine Rosa
09 Espino Espinoza, Jean Carlos
10 Espinoza Evaristo, Kevin Andrés
11 Fajardo Uribe, Angie Lilibeth
12 Fernández Siguas, Winston Paolo
13 Fong Moreno, Sumiko Irma Elena
14 Franco Fajardo, Hansell Paúl
15 Gamero Soto, Karitza Yulliet
16 Giribaldi Vargas, Janayra Lusmila T A L L E R MAT.
17 Grigoleto Salazar, Brigitte del
18 Guerra Ramírez, Kevin Jair T A L L E R MAT.
19 Hernández Espinoza, Brayan Jamir T A L L E R MAT.
20 Izquierdo Hinostroza, Luís Miguel
21 Ladrón de Guevara Coca, Joseph T A L L E R MAT.
22 Palomino Palomino, Kevin Javier
23 Pasache Camasca, Leyla Cristina
24 Pérez Hernández, Wendy Pamela
25 Quintanilla Mayuri, Lizandra
26 Quispe López, Marilyn Patricia
27 Rodríguez Aymar, Lindy Mirella
28 Rodríguez Izquierdo, Karina
29 Rospligliosi Hernández, Kiara
30 Salcedo Surca, Yanira Cristel
31 Villanueva Castillo, Juan Jair
32 Yañez Medina, Francis Roberto
33 Zavala Morales, Maciel Magilú

EVALUACION
Leyenda: Nº DE SI NOTA
1 5
2 10
3 15
4 20
I. E. P. "Antonio Raimondi"
Motivación

Profesor: Alfredo A. Huamán Morán

  Corta el borde de la hoja y pégalo por completo en tu cuaderno
I. E. P. "Antonio Raimondi"
Ficha de Información

ACCESS 2010 Creación de Tablas

Tablas.- Son los objetos principales de una Base de datos que se utilizan para guardar datos
sobre un tema específico. (Conjunto de registros).
Componentes de una Tabla.- Una tabla está compuesto por:
• Campos
• Registros
Campos.- Es la unidad básica de una base de datos que contiene un elemento especifico de
información. Por ejemplo: Un Apellido.
Registros.- Es un conjunto de Campos, que contienen una colección de información acerca de
una persona, cosa o evento. Por ejemplo: Datos personales de una persona.
(Registro) (Tabla)
VISTAS DE UNA
TABLA

(Campo)

En una tabla los datos se almacenan solo una vez (no puede haber dos registros a la vez).
Vistas de una tabla.- Las tablas tienen cuatro vistas:
 Vista diseño: Se utiliza para incluir los campos, tipos de datos y los comentarios.
 Vista hoja de datos: Se utiliza para mostrar los registros e ingresar los datos.
 Vista Tabla dinámica: Se utiliza para realizar una Tabla dinámica.
 Vista Gráfico dinámico: Se utiliza para realizar un Gráfico dinámico.

Pasos para crear una Tabla (utilizando la vista diseño)

 Clic en la pestaña Crear
 Clic en la opción Diseño de tabla
 Aparecerá la ventana vista diseño de la tabla, donde especificaras los campos con sus
respectivos tipos de datos y descripciones
 Luego cierra la ventana Tabla.
 Aparecerá un cuadro de mensaje, confirmando si desea guardar. Haga clic en el botón Si.
 Aparecerá un cuadro de entrada, escriba el nombre de la tabla y clic en Aceptar.

Profesor: Alfredo A. Huamán Morán

 I. E. P. "Antonio Raimondi"
Examen

NOMBRES Y APELLIDOS: ___________________________________________

GRADO: _________ SECCIÓN: ____________ TURNO: ___________________

NIVEL: __________________ FECHA: _______ /______________ /___________

ACCESS Lee y responde las siguientes preguntas o

Creación de Tablas
2010 marcar con una “X” la respuesta correcta.

1. En una tabla los datos se almacenan solo una vez, es decir no puede haber dos
registros a la vez (4 Ptos.)
a) Verdadero
b) Falso.

2. Mencionar los botones de vista de una Tabla (4 Ptos.)

3. Mencionar los componentes de una Tabla. (4 Ptos.)

4. ¿Qué entiendes por Tabla? (4 Ptos.)

5. Menciona los pasos para crear una Tabla (4 Ptos.) Suerte

en el
exame
n

Profesor: Alfredo A. Huamán Morán

Esquema Cognitivo

5
1
4

3
2
6

VISTA DISEÑO

Pasos para crear una Tabla (utilizando la vista diseño)

 Clic en la pestaña Crear

 Clic en la opción Diseño de tabla
 Aparecerá la ventana vista diseño de la tabla, donde especificaras los
campos con sus respectivos tipos de datos y descripciones
 Luego cierra la ventana Tabla.
 Aparecerá un cuadro de mensaje, confirmando si desea guardar. Haga
clic en el botón Si.
 Aparecerá un cuadro de entrada, escriba el nombre de la tabla y clic en
Aceptar. VISTA HOJA DE DATOS