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SOCIO-COMUNITARIO
Uno de los instrumentos propuestos para lograr este fin es el Proyecto Educativo
Integral Comunitario (PEIC). Éste, se define como un proyecto institucional a partir
del cual se construye, planifica y desarrollan acciones entre todos los actores que
hacen vida en la institución y la comunidad. Es decir, es un proceso reflexivo,
participativo y abierto con los sectores del entorno educativo, en atención a las
prioridades socio-comunitarias.
El docente debe ser un agente motivador para que todos los referentes
involucrados en el PEIC participen en la toma de decisiones en condiciones de
igualdad, afianzar los valores, responsabilidad, compromiso es decir, debe ser
impulsor y garante de una cultura participativa y democrático en el quehacer
educativo y comunitario; fomentar el reconocimiento de todos los participantes y el
actual sea el fruto de la reflexión, del análisis, del conocimiento, la justicia sin
imposición ni alineación, sin discriminación, sin exclusión ni dominio, donde todos
se conviertan en el sujeto histórico de los procesos y que propendan a lograr su
desarrollo y liberación, para contribuir a la solución de los problemas que afectan
sus intereses.
Participantes: