ALUMNO(A):

PROFESORA: Soledad Utrillas DISCENTES: Bermúdez Colonia Katherine FECHA: ____/_____/____

Flores Lozano María

ANALIZANDO Y VALORANDO
LOS DERECHOS Y DEBERES DEL NIÑO

Derechos es la
Facultad de DERECHOS DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE
exigir aquello
que la ley
establece en
nuestro favor. Para proteger a los niños de situaciones de segregación y maltrato, los países del mundo
acordaron que la defensa de sus derechos constituía una prioridad que se sustenta en las
siguientes razones:
a) Los niños son individuos y por lo tanto tienen la misma categoría de los adultos como
miembros del género humano.
b) El desarrollo estable de los niños es fundamental para el bienestar futuro de cualquier
sociedad.
c) Los niños comienzan sus vidas como seres completamente dependientes, por lo que
necesitan de los adultos para desarrollar y recibir orientación que les permita crecer y
obtener independencia.
d) Muchos cambios que se producen en la sociedad, transforma la estructura y repercuten
en los niños.

UN POCO DE HISTORIA El 24 de noviembre se promulgo el código del

UN POCO DE HISTORIA
Los derechos del niño fueron enunciados en la
Los derechos del niño fueron enunciados en la
Declaración de Ginebra de 1924 y reconocidos en
Declaración de Ginebra de 1924 y reconocidos en
la Declaración Universal de los Derechos
la Declaración Universal de los Derechos
Humanos. El 20 de noviembre de 1959 se aprobó la
Humanos. El 20 de noviembre de 1959 se aprobó la
Declaración de los derechos del Niño y
Declaración de los derechos del Niño y
posteriormente en 1989 la asamblea General de las
posteriormente en 1989 la asamblea General de las
Naciones Unidas adoptó la Convención
Naciones Unidas adoptó la Convención
Internacional de los Derechos del Niño, que
Internacional de los Derechos del Niño, que
incorporó y amplió los principios de la Declaración.
incorporó y amplió los principios de la Declaración.
Nuestro país se suscribió a la Convención de los
Nuestro país se suscribió a la Convención de los
Derechos del Niño en 1990 y a partir de esa fecha
Derechos del Niño en 1990 y a partir de esa fecha
se han ido creado las leyes necesarias para su
se han ido creado las leyes necesarias para su
cumplimiento.
cumplimiento.
El 24 de noviembre se promulgo el código del
Niño y el Adolescente.
Niño y el Adolescente.
Los derechos de los niños y el adolescente,
Los derechos de los niños y el adolescente,
establecidos en la Declaración de Ginebra,
establecidos en la Declaración de Ginebra,
estipulan en el principio 1º que estos deben ser
estipulan en el principio 1º que estos deben ser
aplicados a todos los niños, sin excepción ni
aplicados a todos los niños, sin excepción ni
distinción alguna.
distinción alguna.
Sin embargo algunos derechos se ven restringidos
Sin embargo algunos derechos se ven restringidos
por la falta de medios económicos de las familias
por la falta de medios económicos de las familias
a las cuales pertenecen los niños. Por ejemplo, el
a las cuales pertenecen los niños. Por ejemplo, el
derecho de recreación se vuelven muchas veces
derecho de recreación se vuelven muchas veces
un privilegio y por la misma razón muchos niños
un privilegio y por la misma razón muchos niños
tienen que trabajar porque sus padres no pueden
tienen que trabajar porque sus padres no pueden
mantenerlos.
mantenerlos.
 LOS DERECHOS IMPLICAN OBLIGACIONES
Los derechos llevan implícitamente sus obligaciones y exigen a los adultos inculcar
en los niños y adolescentes el respeto por sus padres, las leyes, los derechos
humanos y las libertades fundamentales.
Esto ayudara a los niños asumir una vida responsable.
Reconocer las obligaciones implica también aprender a cuidar de sí mismo y de los
espacios que lo rodean, además cuidar de su país y constituirse en una persona
independiente y preparada para vivir en sociedad.

DERECHOS VS. DEBERES

Los deberes de los niños y adolescentes se encuentran estipulados en el Art. 24 del Código de los Niños y
Adolescente. Así tenemos que:
 El derecho a no ser discriminado implica la obligación a no discriminara a los demás.
 Frente al derecho de la alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos, el niño ha de aprender a
alimentarse. A cuidar de su hogar, su entorno, a disfrutar sanamente y mantenerse sano.
 El derecho a la educación exige al niño estudiar y cumplir sus obligaciones como estudiante.
 Respetar a los padres y/o mayores que se ocupan de un niño es la obligación frente al derecho de recibir
protección y afecto.
 El derecho de ser escuchado y no ser discriminado por sus ideas y creencias trae consigo la obligación de
respetar las ideas, derechos de los demás y creencias religiosas distintas a las suyas.

CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO

Art.1 Se entiende por Niño a todo ser humano
Art.1 Se entiende por Niño a todo ser humano
menor de 18 años de edad.
menor de 18 años de edad.
Art.2 Los Estados parte respetaran los derechos
Art.2 Los Estados parte respetaran los derechos
enunciados en la presente convención y aseguraran
enunciados en la presente convención y aseguraran
su aplicación sin distinción de raza, color, sexo,
su aplicación sin distinción de raza, color, sexo,
idioma, religión, etc.
idioma, religión, etc.
Art. 3 Se asegura la protección y el cuidado
Art. 3 Se asegura la protección y el cuidado
necesario para su protección.
necesario para su protección.
Art.6 Tiene derecho a la vida.
Art.6 Tiene derecho a la vida.
Art.7 Derecho a un nombre, adquirir una
Art.7 Derecho a un nombre, adquirir una
nacionalidad y en la medida de lo posible a conocer
nacionalidad y en la medida de lo posible a conocer
a sus padres y a ser cuidado por ellos.
a sus padres y a ser cuidado por ellos.
Art.14 Tiene derecho a la libertad de pensamiento,
Art.14 Tiene derecho a la libertad de pensamiento,
conciencia y de religión.
conciencia y de religión.
Art. 16. El niño tiene derecho a la protección de la
Art. 16. El niño tiene derecho a la protección de la
ley contra la injerencia o ataques de su vida
ley contra la injerencia o ataques de su vida
privada, su familia.
privada, su familia.
Art. 20 Los niños temporal o permanentemente privados de su
Art. 20 Los niños temporal o permanentemente privados de su
medio familiar, tendrán derecho a la protección y asistencia del
medio familiar, tendrán derecho a la protección y asistencia del
Estado.
Estado.
Art. 23. El niño mental o físicamente deberá disfrutar de una vida
Art. 23. El niño mental o físicamente deberá disfrutar de una vida
plena y decente en condiciones que aseguren su dignidad, tiene el
plena y decente en condiciones que aseguren su dignidad, tiene el
derecho de recibir cuidados especiales.
derecho de recibir cuidados especiales.
Art. 24.El niño tiene derecho a recibir asistencia médica y
Art. 24.El niño tiene derecho a recibir asistencia médica y
sanitaria.
sanitaria.
Art. 27 El niño tiene derecho a un nivel de vida adecuado para su
Art. 27 El niño tiene derecho a un nivel de vida adecuado para su
desarrollo físico, mental, espiritual, moral y social.
desarrollo físico, mental, espiritual, moral y social.
Art. 28 El niño tiene derecho a la educación, a recibir orientación
Art. 28 El niño tiene derecho a la educación, a recibir orientación
y a una disciplina escolar compatible con su dignidad.
y a una disciplina escolar compatible con su dignidad.
Art. 32 El niño tiene derecho a ser protegido contra la exploración
Art. 32 El niño tiene derecho a ser protegido contra la exploración
económica y contra el desempeño de cualquier trabajo que pueda
económica y contra el desempeño de cualquier trabajo que pueda
ser peligroso o entorpecer su educación o sea nocivo para su
ser peligroso o entorpecer su educación o sea nocivo para su
salud o para su desarrollo físico, mental, espiritual, moral o
salud o para su desarrollo físico, mental, espiritual, moral o
social.
social.

LOS DEBERES

CONCEPTO: Los deberes son las obligaciones que tiene el hombre consigo mismo, con su familia, con su localidad, con
su centro educativo, con la sociedad y el estado.
Estas obligaciones deben cumplirse de acuerdo a las normas culturales, sociales y jurídicas para garantizar la
convivencia social.
 DEBERES CON LA FAMILIA
 DEBERES DE LOS PADRES:
a) El deber de prodigar alimento a sus hijos.
b) El deber de cuidar de la salud de sus hijos.
c) El deber de vestirlos.
d) El deber de cobijarlos bajo un techo.
e) El deber de educarlos para lograr la formación integral de su personalidad.
f) El deber de prodigarles seguridad, protegiéndolos de las adversidades que pudieran afectar
el normal desarrollo de su personalidad.
g) El deber de dar a los hijos una formación integral para la práctica de valores y virtudes como
elementos básicos para la realización de la democracia y la justicia social.
h) El deber de brindarles afecto a los hijos.
Así se logran establecer las normas morales, sociales y las leyes de la república para garantizar
el cumplimiento de las obligaciones.

DEBERES DE LOS HIJOS:

LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA
a) El deber de honrar a sus padres, es decir de realizar un LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA
DEL PERÚ
conjunto de actos positivos que dignifiquen sus nombres formando DEL PERÚ
Art. 6º “Es deber y derecho de las
una familia respetada y ejemplar. Art. 6º “Es deber y derecho de las
padres, educar y dar seguridad a los
b) El deber de respetarlos, esto es, tratarlos con suma padres, educar y dar seguridad a los
hijos, así como los hijos tienen el
consideración, producto del amor recíproco que vincula a los padres hijos, así como los hijos tienen el
deber de respetar y asistir a sus
con los hijos. deber de respetar y asistir a sus
padres.
c) El deber de obedecerlos que consiste en cumplir las ordenes y padres.
Art. 454º “Los hijos están obligados
consejos que los padres dan a los hijos. Art. 454º “Los hijos están obligados
a obedecer, respetar y honrar a sus
d) El deber de asistirlos cuando los padres lleguen a una edad a obedecer, respetar y honrar a sus
padres.
avanzada y les sea imposible valerse por si mismo. padres.
e) El deber de conservar su memoria, manteniendo siempre sus
consejos, enseñanzas que deben constituirse en guías de nuestra

DEBERES EN EL COLEGIO:
El colegio es el segundo hogar de los niños, donde se complementa la formación
integral del hombre con la enseñanza de los maestro.
 DEBERES CON LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
a. El deber de honrar al colegio como institución, contribuyendo a darle renombre
y prestigio.
b. El deber de cumplir en los horarios establecidos tanto para la entrada como la
salida.
c. El deber de cumplir los reglamentos y normas establecidas.
d. El deber de mantener la disciplina al interior del plantel.
e. El deber de mantener en buen estado el ornato y la limpieza del plantel.
f. El deber de comportarse con rectitud, honradez y respeto dentro y fuera de la
institución,
g. Honrar y defender los símbolos de la institución.
h. El deber de cuidar los bienes del colegio: no destruir el mobiliario ni sus
instalaciones, etc.
 DEBERES CON LAS AUTORIDADES Y PROFESORES

Respetar y obedecer Cumplir con las Contribuir con el Imitar a los buenos
a las autoridades, tareas educativas. orden, la disciplina profesores y
profesores de la I.E. dentro y fuera del aula autoridades.

DEBERES CON LOS DEBERES EN LA COMUNIDAD

COMPAÑEROS DEL COLEGIO
Deber de l respeto mutuo entre
compañeros de aula y plantel. Los deberes tienen que ver
Ayudar y orientar a los compañeros fundamentalmente con la necesidad
que lo necesiten. de conocerla, mediante el estudio de
Cuidar y proteger la integridad física los problemas que aquejan a la
de los compañeros del plantel. comunidad, con el fin de buscar una
Respetar y obedecer a los brigadieres solución a la problemática que sufre.
y policías escolares.

ACTIVIDADES
ACTIVIDADESINDIVIDUALES
INDIVIDUALES
¿Por
¿Por qué los niños son consideradoscomo
qué los niños son considerados comouna unaprioridad
prioridada alos
los
países?
países?
Explica
Explica¿Por
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losdeberes?
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En un mapa conceptual detalla los Deberes y Derechosdel
un mapa conceptual detalla los Deberes y Derechos delNiño
Niñoyy
del
delAdolescente.
Adolescente.