ENSAYO

¿CUÁLES SON LOS PROBLEMAS QUE GIRAN ALREDEDOR

DEL CONCEPTO LITERATURA?

CARLOS ANDRÉS MORENO CRISPÍN

Universidad Tecnológica De Pereira

Escuela De Español Y Comunicación Audiovisual

Facultad De Ciencias De La Educación

Licenciatura En Español Y Literatura

Pereira

2019
 ENSAYO

¿CUÁLES SON LOS PROBLEMAS QUE GIRAN ALREDEDOR

DEL CONCEPTO LITERATURA?

CARLOS ANDRÉS MORENO CRISPÍN

Trabajo sobre el concepto literatura

Docente:

Diego Alexander Vélez

Universidad Tecnológica De Pereira

Escuela De Español Y Comunicación Audiovisual

Facultad De Ciencias De La Educación

Licenciatura En Español Y Literatura

Pereira

2019
 ENSAYO

¿CUÁLES SON LOS PROBLEMAS QUE GIRAN ALREDEDOR DEL

CONCEPTO LITERATURA?

Cuando escuchamos o vemos la palabra literatura creemos que es algo muy

fácil de describir, pero es en ese momento cuando nos disponemos a reflexionar
acerca de este concepto es que nos hemos dado cuenta lo difícil que es definir
este, pues en primera instancia creemos que la respuesta es textos literarios,
continuamos con nuestro análisis y encontramos que estos textos literarios tienen
un género al que pertenecen y con esto diríamos que se dio una respuesta a la
pregunta, pero entonces alguien comienza con su preguntas y nos dice ¿ Cómo
podemos diferenciar un texto literario de uno que no lo es?

Al haber despertado en mí las dudas acerca de la palabra literatura he decido ir

a los orígenes de esta, mi primera consulta se realiza por medio de un diccionario
etimológico el cual me dice: Esta palabra proviene del latín litteratura, que es un
derivado de la palabra littera y que significa letra del alfabeto. En su origen, pues,
la palabra literatura hace referencia a la palabra escrita, entonces ya comienzo a
entender lo complicado del término literatura ya que consultando este en la
actualidad por medio de la Real Academia Española la cual dice: la literatura es el
«arte de la expresión verbal» (entendiéndose como verbal aquello «que se refiere
a la palabra, o se sirve de ella») y, por lo tanto, abarca tanto textos escritos
(literatura escrita) como hablados o cantados (literatura oral), esta nueva definición
tranquiliza un poco, pues la primera no abarcada la tradición oral y con ello nos
formulaba un nuevo problema y sin aun haber dado una posible solución
satisfactoria al anterior.
 El haber consultado los diccionarios anteriores lo único que me respondió y de
forma afirmativa fue lo complicado de la palabra literatura, pues realmente por ese
lado no se obtuvo ninguna claridad, con tantas dudas continuo con mi
investigación en busca de una respuesta que me deje satisfecho y me encuentro
con un texto que titula Los Géneros Del Discurso el cual busca dar una respuesta
al concepto literatura y nos presenta una de las definiciones en que se ha
encasillado a la literatura:

“El arte es una imitación, diferente según el material que se utilice; la

literatura es imitación a través del lenguaje, así como la pintura lo es a

través de la imagen” (Pag 13-14, Tzvetan Todorov)

Esta definición realmente no me deja tranquilo, pues siguen habiendo más dudas

que certezas acerca de lo que es literatura, José Romera Castillo nos dice que la

obra literaria:

“es algo que se aparta de la cotidianidad y que se convierte en una fiesta,

en una excepción […] Fusionando los conceptos de vida y arte, el creador

confiere a su obra una tonalidad de significación social y moral por un lado;

y artística —lúdica— por otro” (Pag124)

Se podría decir de forma afirmativa que el concepto literatura gira en torno al

concepto de arte, pero entonces aquí encontraríamos un nuevo problema, el valor

artístico de un texto literario dependería de juicios subjetivos y de la sensibilidad

artística de quienes lo realicen.

 De manera que la educación toma un rol protagónico a la hora de intentar dar

un juicio acerca de que es literatura y que no es, pues la educación será el

instrumento con que se logre despertar esa sensibilidad artística que nos lleve a

reconocer que es la literatura y que no lo es.

Cuando pensaba que con lo anterior había logrado dar respuesta a lo que es el

concepto literatura me encuentro en el mismo texto de Los Géneros del Discurso

un nuevo inconveniente:

“El término específico –ficción- no se aplica en la poesía porque el

término genérico –imitación- debe perder todo sentido preciso para que

continúe siendo pertinente; a menudo, la poesía no evoca ninguna

representación exterior, ella se basta a sí misma” (Pag 14-15, Tzvetan

Todorov)

Entonces no todo lo que no es ficticio deja de ser literatura, entonces continuamos

sin una formula exacta que pueda decirnos que es la literatura y cada vez se

vuelve más complejo y subjetivo el tema, avanzando en nuestra investigación

hayamos una nueva definición en el texto Una Introducción a la teoría literaria:

“ Resulta iluminadora la sugerencia de que “literatura” es una

forma de escribir altamente estimada, pero encierra una

consecuencia un tanto devastadora significa que podemos

abandonar de una vez por todas la ilusión de que la categoría

“literatura” es “objetiva”, en el sentido de ser algo inmutable,

dado, para toda la eternidad.(pag 10, Eagleton)

Al parecer no encontraremos una formula exacta que nos pueda llevar a una

respuesta concreta de lo que es el concepto literatura, nuevamente aquí nos

encontramos con que la literatura son altamente juicios de valor que dependerán

de los lectores, y al parecer la construcción del termino literatura sigue en un

constante cambio.

Con esto podemos decir que el termino literatura todavía no llega a su fase final de

construcción y no se sabe si en algún momento se llegue a un consenso de lo que

abarca este término realmente, pero lo que no se debe poner en duda es lo

necesario de la educación y formación de los estudiantes para que al menos estos

puedan evocar su propio juicio de lo que es literatura, sin olvidar que estos estarán

ligados a los ideologías y grupos sociales a los cuales se pertenezca

Con esta investigación que recorrió diferentes posturas acerca del concepto

literatura no encontramos una que nos de la respuesta concreta, pero esto no

quiere decir que la lectura y análisis de cada postulado fuera una pérdida de

tiempo, ya que logramos comprender por los diferentes problemas que envuelven

al concepto literatura, y lo necesario de la educación y la lectura para asumir un

juicio responsable de lo que consideramos literatura y podamos defender con

argumentos nuestros pensamientos.

 BIBLIOFRAFIA

- Romera Castillo, José. Didáctica de la lengua y la literatura. Método y

práctica. Madrid: Playor, 1979.

- Wellek, René y Austin Warren. Teoría literaria. Madrid: Gredos, 1966.

- Tzvetan Todorov. LOS GENEROS DEL DISCURSO, Traducción Romero

León, Jorge.

- Eagleton, Terry. Una introducción a la teoría literaria, Basil Blackwell, 1983.