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ESCOLA BÁSICA MUNICIPAL OSMAR CUNHA

Rod. Tertuliano Brito Xavier, 661


Canasvieiras – 88054 -600 – Florianópolis/SC
Fones: 3282-5511/3266-5312
TRABALHO DE MATEMÁTICA
Data da entrega: 02 de julho de 2019 Turmas 9º ano
Professor Guilherme Wagner Grupos de até 5 alunos/as

Conteúdo: Funções, Funções de primeiro grau e de segundo grau, Gráfico de Funções

Descritores em avaliação:

 Localiza objetos matemáticos ou da natureza em um sistema de coordenadas cartesianas.

 Compreende o conceito de função articulado as suas diferentes representações matemáticas


(algébrica, geométrica e em linguagem de conjuntos).

 Esboça funções do primeiro e segundo grau no plano cartesiano

 Resolve problemas usando as propriedades das funções de primeiro e segundo grau (crescente,
decrescente, coeficiente angular e linear, concavidade, vértice da parábola)

Descrição do trabalho (o que o trabalho deve ter obrigatoriamente? Trabalhos com menos de 15
páginas não serão aceitos):

 Capa

 Introdução (mínimo de 15 linhas)

 Biografia de Galileu Galilei (mínimo de 2 páginas, envolvendo imagens e o bom senso)

 Apresentação, história e discussão do problema físico da "Queda Livre" (mínimo de 3 páginas):

i. História de sua descoberta

ii. Fórmulas da velocidade e da posição (função que o explica)

iii. Dois exemplos de aplicação, resolvidos.

iv. Desenho gráfico da função.

 Apresentação, história e discussão do problema físico do "Lançamento Vertical" (mínimo de 3


páginas):

v. História de sua descoberta

vi. Fórmulas da velocidade e da posição (função que o explica)

vii. Dois exemplos de aplicação, resolvidos.

viii.Desenho gráfico da função.

 Resolução dos dois problemas físicos que seguem (quantas páginas forem necessárias):
1. Um corpo é abandonado de uma altura de 180m. Desprezando a resistência do ar e substituindo g =
10 m/s², determine:

a. A função da posição.

b. a posição nos instantes t = 0s, t = 1s, t = 2s, t = 3s, t = 4s, t = 5s e t = 6s;

c. o gráfico da posição x tempo

d. a função da velocidade

e. a velocidade nos instantes t = 0s, t = 1s, t = 2s, t = 3s, t = 4s, t = 5s, t = 6s;

f. o instante t, tempo, em que ele atinge o solo;

g. a velocidade com que ele atinge o solo.

2. Um projétil é lançado do solo verticalmente para cima com velocidade de 30 m/s. Admitindo g =
10m/s² e desprezando a resistência do ar, determine:

a. a função da posição;

b. a posição nos instantes t = 0s, t = 1s, t = 2s, t = 3s, t = 4s, t = 5s e t = 6s;

c. o gráfico da posição x tempo

d. a função da velocidade

e. o gráfico da velocidade x tempo

f. a altura máxima atingida

g. o instante em que o projétil atinge o solo

h. a velocidade com ele atinge o solo.

 Conclusão (mínimo de 15 linhas)