impacto de la resistencia al cambio

hacia la calidad
Introducción​:
La resistencia al cambio puede ser una actuación que puede complicar la situación
de la institución educativa, ya que los cambios se están produciendo y es necesario
adaptarse a esos cambios para que la educación se haga más competitiva. Algunas
instituciones educativas no se deciden a hacer cambios hasta que notan malos
resultados, una gran pérdida de estudiantes, bajas calificaciones, o cuando notan
que algo va realmente mal, cuando lo que deberían hacer es adaptarse antes a los
cambios para que esta situación no se hubiera dado
Hipótesis​:
Actualmente las instituciones educativas se rigen por métodos que funcionaban
años atrás y que quizas aun funcionan hoy en dia pero como instituciones, estas
deben actualizarse periódicamente para lograr acoplarse a las necesidades e
intereses de las nuevas generaciones con lo cual pueden conseguir una mejor
calidad educativa logrando así una mayor demanda de estudiantes hacia estos
centros educativos, para así mejorar la educación.
Desarrollo:
La resistencia al cambio es algo normal porque puede dar lugar a inseguridades,
miedos, mayores necesidades, incertidumbre y otras actitudes, sin embargo el
cambio en algunas ocasiones puede resultar necesario para el buen funcionamiento
de las instituciones educativas.
Según Kurt Lewin, existen tres causas para la resistencia al cambio:

● La cultura organizacional que guía la conducta de los profesores que

se sienten amenazados cuando hay que hacer cambios radicales.

● El interés propio, las razones que afectan al deseo al cambio, como la

costumbre o la motivación y capacitación.

● La percepción de metas y estrategias de la organización, no

entendiendo porque se necesita un cambio o meta nueva.

Algunas razones principales para la resistencia al cambio en las instituciones

educativas son:

● Miedo a no poder aprender las nuevas destrezas o conocimientos que

se requieren

● Poca flexibilidad en la institucion

● Miedo al fracaso

● Mayores responsabilidades laborales

● Menores responsabilidades laborales

● Baja confianza en la institucion

● Miedo a menor interacción social

● Amenaza del puesto de trabajo, sueldo u otros beneficios

● Amenaza al estatus en la institucion

● Falta de información y conocimiento de por qué se hace

● Miedo a lo desconocido

Conclusion:
Para que las instituciones educativas puedan vencer la resistencia al cambio, deben
ser conscientes de que esta existe, con lo cual deben buscar e intentar encontrar las
causas que dan lugar a esta resistencia y luchar contra estas de la mejor manera
posible para poder así mejorar la calidad educativa de dicha institución y tener mas
y mejores egresados de esta, sin olvidar que aunque a veces es difícil aceptar el
cambio debido a los miedos e inseguridades que este trae consigo no debemos
olvidar que los cambios muchas veces son para bien.
bibliografia​:
https://www.gestiopolis.com/gestion-cambio-organizacional-resistencia-cambio-enfo
que-hermeneutico/
“EL PROCESO DE CAMBIO EN LAS ORGANIZACIONES” Ing. Roel Castañeda
Gómez
https://www.gestion.org/recursos-humanos/liderazgo/31805/la-resistencia-al-cambio-
en-las-empresas/