RÚBRICA PARA PRÁCTICAS E INVESTIGACIÓN INDIVIDUAL

COMPROMISO PERSONAL (2 puntos)

□ El tema que he elegido para investigar tiene que ver con mi interés o curiosidad
personal. O está vinculado a mi contexto familiar o personal más cercano.

□ Esta implicación de índole personal queda explicada en la investigación.

□ Hay un aporte personal en el diseño, o en la puesta en práctica o en la presentación

de la investigación.

EXPLORACIÓN (6 puntos)
□ Se identifica claramente el tema de la investigación.

□ La pregunta de investigación de mi práctica es clara, está bien centrada y se

relaciona con el trabajo que realicé.

□ He elaborado un fundamento teórico adecuado que mejora la compresión del

contexto de la investigación.

□ Hago referencias bibliográficas y citas en el propio texto del fundamento teórico y

después queda reflejado tanto a pie de página como en la bibliografía final.

□ Enuncio claramente la variable dependiente (lo que mido).

□ Enuncio claramente la variable independiente (los niveles que establezco).

□ Enuncio claramente la(s) variable(s) controladas y propongo la forma de

controlarlas (variables que pueden afectar lo que mido )(Indicar variable y control
mediante una tabla).

□ Incluyo una lista de todo el material utilizado, con marca, capacidad, precisión.

□ Presento una metodología por pasos numerados, que manifiesta:

o La forma detallada de medir (cuantificar) la variable dependiente y el número
de repeticiones suficientes a realizar.
o Los diferentes niveles y/o intensidades y/o concentraciones de la variable
independiente.
o La forma detallada de controlar las variables.

□ El método de investigación que he diseñado me permite obtener suficiente cantidad

de datos cuantitativos.

□ Hago referencia en el informe acerca de cuestiones de seguridad, éticas o

medioambientales (según el tipo de investigación)
ANÁLISIS (6 puntos)

OBTENCIÓN DE DATOS BRUTOS

□ Recolecté datos cuantitativos suficientes de la variable dependiente a diferentes
niveles (mínimo 5) de la variable independiente.

□ Presento una tabla con los datos obtenidos con:

o Número de tabla y Título
o Columnas con encabezados:
 Nombre del encabezado
 Unidades apropiadas
 Misma precisión por columna (el mismo número de decimales)
 Margen de incertidumbre

□ Incluyo observaciones cualitativas: color, forma, aspecto, etc...

PROCESAMIENTO DE DATOS
□ He escogido la manera correcta de procesar los datos: (media, desviación típica,
Prueba t-Student, correlación, sumas, restas, aplicación de fórmulas, etc.)

□ El procesamiento de los datos me lleva a cumplir mi objetivo y/o contesta mi

pregunta de investigación.

□ Si realizo prueba t-Student:

o Doy una explicación de porque elegí esta prueba. (Se realizó una prueba t
para comprobar que…)
o Doy una explicación de lo que espero obtener: (con esta prueba espero
obtener …)
o Menciono la herramienta computacional que utilicé (Programa de Excel,
Calculadora Casio fx-9860GII, …).
o Hipótesis nula (No existe diferencia significativa entre la media de … y la
media de …)
o Valor de “p” y comparo con el valor 0.05 que representa 95% de nivel de
confianza
o Acepto o rechazo la hipótesis nula
□ Si realizo correlación:
o Doy una explicación de porque elegí esta prueba
o Doy una explicación de lo que espero obtener
o Menciono la herramienta computacional que utilicé
o Hipótesis nula (No existe relación entre …. y …)
o Gráfica de correlación (dispersión XY con línea de ajuste y ecuación de la
recta y valor de r2)
o Valor de r
 o Valor de grados de libertad (N-2)
o Valor de r de tablas
o Comparación de ambos valores de r
o Acepto o rechazo la hipótesis nula
o Lo que significa el valor de r2 ó coeficiente de determinación (El
coeficiente de determinación r2 me indica que el…% de…se debe a …)
□ Si realicé repeticiones de una medición presenté tabla con:
o Media
o Moda
o Mediana
o Desviación estándar
o Interpreté los resultados
□ Para cualquier cálculo que realizo

PRESENTACION DE LOS DATOS PROCESADOS

□ Gráficas:
o Número de gráfica
o Título claro de la gráfica
o Magnitud que mides y unidades en los ejes
o Escala apropiada de los ejes
o Leyendas con colores o iconos (cuando se manejen varias variables en la
misma gráfica)
o Si es correlación presento ajuste lineal, ecuación y valor de r
o En gráficas de puntos y barras he añadido una barra de error con
±1 desviación estándar.

□ Menciono los posibles errores por manejo visual, manual, del aparato, del
instrumento, por cuestiones de tiempo, temperatura, humedad, ….
EVALUACION (6 puntos)
□ Enuncio una conclusión principal detallada basándome en los datos procesados
que contesta mi objetivo y/o pregunta de investigación planteado en la exploración.

□ La conclusión principal se basa en la interpretación de los datos y no en

suposiciones.

□ Hago una interpretación coherente de los resultados obtenidos haciendo referencia a

tablas ó gráficas (Como se puede observar en la gráfica 1 la tendencia es…. por lo
tanto se puede concluir que …)

□ Comparo mis resultados con el contenido indicado en el fundamento teórico. De

nuevo es interesante que se hagan citas y referencias bibliográficas a pie de página.

□ Si creo pertinente menciono conclusiones secundarias que complementan.

□ Evalúo el método que seguí en la práctica (Algunas limitaciones del método seguido
son por ejemplo……. lo cual no permitía controlar …)

□ Evalúo la calidad de los datos que obtuve (Los datos obtenidos pueden ser no tan
fiables porque …. y esto repercute en …)

□ Evalúo la precisión de los instrumentos utilizados (Los instrumentos utilizados fueron

los adecuados para el resultado que se esperaba sin embargo si la balanza…. los
resultados esperados …)

□ Evalúo el tiempo que se dio para la realización de la práctica (La limitante del tiempo
afectó pues si el experimento se hubiera repetido por varios días…. ó se hubieran
hecho varias repeticiones del experimento lo datos serían ...)

□ Sugiero modificaciones al método para obtener mejores resultados.

□ Mis sugerencias son claras y específicas

□ Mis sugerencias son realistas (no mencionar aparatos costosos, no mencionar un

aparato por alumno, …)

□ Cada punto débil que menciono va acompañado de una propuesta de mejora y

puedo sintetizarlo en una tabla.

□ Sugiero alguna otra investigación que podría ampliar los resultados de la mía.
COMUNICACIÓN (4 puntos)
□ El título de mi práctica da una idea clara y concreta del trabajo que realicé.

□ Presento un abstract o resumen que incluye:

o Objetivo/s de la investigación
o Procedimiento empleado
o Resultados obtenidos

□ El informe es claro y presenta la siguiente estructura:

o Portada: incluye título de la investigación. Nombre y apellidos del autor/a.
Fecha de realización (1 hoja)
o Abstract o resumen (máximo ½ hoja)
o Introducción: incluye el tema y la justificación (máximo ½ hoja)
o Fundamento teórico (entre 1 y 2 hojas)
o Materiales utilizados (1/2 hoja)
o Exploración o diseño experimental (en torno a 2 hojas)
o Datos brutos obtenidos (1 o 2 hojas)
o Análisis de datos (1 o 2 hojas)
o Conclusión (1o 2 hojas)
o Evaluación y propuestas de mejora (1 o 2 hojas)
o Bibliografía del tema y webgrafía (siempre dadas según nomas) (1 hoja)

□ El informe es conciso. Tiene una extensión entre 6 y 12 páginas. Escritas en Arial

12, interlineado sencillo y justificación completa.

□ He utilizado un lenguaje formal y he pasado el corrector ortográfico.

□ He utilizado correctamente las convenciones internacionales:

o Numerar y titular tablas, imágenes…
o Nombrar las imágenes con procedencia (y fecha de consulta si es una web).
o Nombrar la bibliografía según las normas establecidas.
o He citado correctamente referencias.
o Uso correcto de unidades
o Uso correcto de decimales

□ He utilizado la terminología específica del tema de investigación.

□ Incluyo una hoja con bibliografía y webgrafía del tema.