copiii dumneavoastra, Petrom Move & Help -) U unicef 2) ..,aw . Avefi probleme cu copilul dumneavoastra, care nu vrea sa participe la treburile casnice? Strénsul jucdrilor, f2cutul patului, dusul gunoiului, spalatul vaselor sau chiar... facutul lectiilor reprezinta pentru el o problema? Va simfifi neputincios in fafa refuzului su zilnic de agi duce sarcinile la bun sfarsit? Nu mai stiti ce sa faceti? 2 NU-L BATETI! ‘© Copilul va fi manios si va incerca s& scape cat mai repede si mai superficial de sarcinile sale. Poate chiar sa saboteze munca, gi veti fi obligat sé-| supravegheali indeaproape tot timpul! * INCERCATI SA-L CONVINGETI c&, de fapt, in schimbul purtari sale poate dobandi niste cégtigur atractive sau avantaje mediate, dacd este disciplinat! » = Ccum?> cu un sistem de mici RECOMPENSE!> oA De cele mai mute ori, actvitaile pe care trebuie sa le efectueze ccopilul sunt: * plictisitoare ‘* nu isi dovedesc utitatea imediat si ‘* nu trezese prin nimic interesul copilulul Micile recompense posible pot schimba o activitate complet lip- itd de interes int-o activtate atractiv. Ele pot transforma 0 sarcind neplacuté int-un joc interesant. ATENTIE! 4. Recompensa e recunoasterea indepliniril obligatillor de cAtre copil, gi ea nu trebuie sé abata atentia lui de la efec- tuarea activitafil respective pana la capat! 2. Subliniafi faptul c4 disciplina gi constiinciozitatea copilu- oiigitet Ft rice lucru marunt ce poate prezenta interes pentru copil, si care {i este accesibil périntelui, poate fi folosit in sistemul de recom- pensare. lata cateva idel.. entru copil pregcolari: “puto fotos! cu sdczes bomboane,creloane colorate etc; «* pute cumpra diverse fleacur le amb gil pune pe toate ntan opal Sau 0 oUt ov supe. Ox de cale\on cop men 0 recompensa poate exrage din cite un obit surpras,core 8+ {acd pacer +o imbrdsare, un pupic’ itl une povesti sau céteva minute de Joaca impreund cu paring sunt de asemerea recompense pe care opi mal mi fo consider foarte atractve