1.

-DE QUE MANERA PODEMOS REALIZAR UNA INCORPORACIÓN ESTRATEGICA DE LAS TIC EN
UN ENTORNO EDUCATIVO.

La tecnología de la información y la comunicación al igual que los demás recursos que se

integran en el aula requiere un diseño y organización que responda de forma adecuada a las
intenciones didácticas de los docentes.

Podemos aprovechar la creciente presencia de redes sociales.

Preparar a los alumnos para este nuevo escenario, potenciando desde una fase temprana sus
habilidades en el uso de las herramientas tecnológicas.

2.-QUE IMPORTANCIA TIENEN LOS MODELOS Y METODOLOGIAS DE INTEGRACIÓN DE LAS

TIC.MENCIONA DOS EJEMPLOS DE APLICACIÓN PRACTICA.

Se deben generar modelos que motiven la creatividad, la curiosidad y el desarrollo de ideas

innovadoras que contribuyan a solucionar problemas sociales, culturales y económicos de la
comunidad.

EL modelo de integración de las TICs se debe cumplir un modelo por integración curricular:
integración dentro de una disciplina, integración a través de la disciplina, integración dentro de
la mente del aprendiz.

-Espacio físico para desarrollar actividades TICs con los estudiantes.

-Considerar las TICs como un elemento más de clase similares al lápiz y al papel.

-Manejo de plataformas virtuales.

LA METODOLOGIA TIC.

-Aprendizaje centrado en el alumno.

-Facilita la atención a la diversidad.

-Interactiva y participativa.

-Promueve la autonomía del alumno.

-Se desarrolla en un entorno más constructivo y colaborativo.

-Uso de materiales y medios más diversos.

-Aprendizaje enfocado a procesos y tareas.

EJEMPLOS DE APLICACIÓN PRÁCTICA:

1- Pizarra digital interactiva

La pizarra digital interactiva es una herramienta formada por un

ordenador, un proyector y una pantalla que permite ser controlada por un
puntero. Existen diferentes tipos de pizarra aunque la más utilizada es la
que estamos presentando aquí, está surgiendo otra, la pizarra digital
interactiva táctil. Se diferencia de la anterior en que nos permite controlar
la pantalla con nuestros dedos.

2. Mesas interactivas

Las mesas interactivas son otra herramienta que aunque están menos
extendida, se puede utilizar con grupos de niños en la etapa infantil. Una
de sus ventajas es que dado su diámetro de 27pulgadas puede ser
utilizado hasta los seis niños, los cuales trabajarán con contenido digital
como si de una pizarra digital se tratara.

3. Tableta

Las tabletas son pequeños dispositivos que se caracteriza por tener un

tamaño intermedio entre el portátil y el teléfono móvil. Algunos centros
los han incorporado para trabajar con él en algunas asignaturas debido a
su diseño, más ligero e intuitivo que los portátiles.