Diarios

Benemérito Instituto Normal del Estado
“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”

Licenciatura en Educación Preescolar
Iniciación al Trabajo Docente
Asesora Mtra. Miriam Durán Quiroz
DIARIO DE TRABAJO
y
ANÁLISIS DE MI INTERVENCIÓN
(fortalezas, debilidades, sugerencias y mejora)
Fecha: 11/03/2019
Hr. Inicio 9:10
Hr. Termino 12:15
Nombre de la alumna normalista: Wendy Motserrat Hernández Galicia
Jardín de Niños Los Héroes Puebla Clave 21DJM2249X
Educadora Gloria Reyes Madera
Nombre de la Actividad : ¿sílabas?
Mi proyecto de vida.
Comenzando a medir.
DIARIO DE TRABAJO
Comenzamos el día con la activación física. Hable con la directora ya que mi educadora
no iba a asistir por cuestiones de salud, por lo tanto, ella iba a ser quien me iba a observar al
igual que una suplente.
Empezamos las actividades con silabas indagando sus aprendizajes previos con diferentes
preguntas pidiendo la participación de los alumnos para recordar en un papel bond sus
aprendizajes y acudir a él, al finalizar sus aprendizajes del proyecto silabas, silabas y más
silabas.
Se impartió el club en el cual realizamos la actividad (combinando colores).
Salieron a recreo y regresaron a desayunar, terminando su desayuno, realizaron la actividad
de proyecto de vida, el cual consistía en explicar algunos cambios sobre su vida personal
con la ayuda de una tabla la cual teníamos que colocar una foto de pequeños y aun
costado elaboraron un dibujo que ilustrara la perspectiva de su futuro. Se les dejo de tarea
traer una fotografía de un evento importante para la actividad del dia siguiente.
Empezamos el taller grandes y pequeños en el cual comenzamos a ver las medidas
convencionales y no convencionales de igual modo plasmaron sus conocimientos previos
en un papel bond para retomarlo al finalizar este taller. Posteriormente les deje de tarea
investigar acerca de las medidas convencionales y no convencionales.
Termino el día, y pasaron a recoger su mochila en espera de sus papas.
Comentarios y Sugerencias generales de la educadora sobre la actividad realizada y en
específico si favoreció el aprendizaje esperado.
 Buena actividad solo que haga una lluvia de ideas en esta actividad.
 Los niños para hacer silabas comiencen con su nombre y que hubo actividades un
poco elevadas, sin embargo, la mayoría lo pudo hacer.
 Los demás estuvo muy bien, se logro con el objetivo en las actividades siguientes.
 Se logró con el objetivo de todas las sesiones. Mi sugerencia que que al explicar algo
como fueron las medidas al inicio, mostrarles una ilustración de lo que se va a
trabajar, un ejemplo de medidas para que al momento de hacerlo individual se
guíen de lo que se observó.
Impresiones generales de mi práctica
Tono de voz
Organización
¿Cuáles fueron mis fortalezas? ¿Cuáles fueron mis debilidades?

El tono de voz El tiempo
¿En qué considero que debo de mejorar?

Programar las actividades en tiempo y forma.
_______________________ ____________________ ______________________

Alumna normalista Educadora Vo. Bo. Asesora ITD
Wendy Motserrat Hernández Gloria Reyes Madera Mtra. Miriam Durán Quiroz
Galicia
Porlán. 2000, Zabalza 2004, Sep. 2017 M. Durán Q. 2018

DIARIO DE TRABAJO
y
Fecha: 12/03/2019
Hr. Inicio 9:10
Hr. Termino 12:15
Nombre de la Actividad : Mi porta retrato.
Identificando palabras.
Comenzando a medir
Aprendizajes Mide objetos y distancias mediante el usu de unidades no
esperados convencionales.
Explica al grupo ideas propias sobre algún tema o suceso, apoyándose
en materiales consultados.
Identifica algunos usos de los números en la vida cotidiana y entiende
que significan.
Identifica la longitud de varios objetos a través de la comparación
directa o mediante el uso de un intermediario.
Describe y explica las características comunes que identifican entre seres
vivos y elementos que observa en la naturaleza.
Persiste en la realización de las actividades desafiantes y toma de
decisiones para concluirlas.
Produce sonido al ritmo de la música con distintas partes del cuerpo,
instrumentos y otros objetos.
Produce esculturas y pinturas que haya observado.
Expresa sus ideas. Participa y escucha las de sus compañeros.
Comparte acuerdos o desacuerdos con otras personas para realizar
actividades y armar objetos.
Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
Explica algunos cambios de las costumbres y formas de vida en su
entorno inmediato, usando diversas fuentes de información.
Reconoce formas de participación e interacción de juegos y
actividades físicas a partir de formas básicas de convivencia.
utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que
requieren de control y precisión en sus movimientos.
DIARIO DE TRABAJO
Empezamos el día con la activación física, posteriormente tuvimos nuestro club en el cual
vimos acerca del famoso pintor pablo Picasso después de haber visto un video al respecto
y luego los alumnos elaboraron un pequeño ejemplar sobre las pinturas del artista.
Realizamos un portarretrato con la fotografía que se quedó de tarea, al no terminar de
adornar su portarretrato lo retomamos al día siguiente ya que era tiempo de su recreo y de
su desayuno, después de haber desayunado tuvimos la clase de silabas en la cual
identificamos distintas palabras con ayuda de la canción de las silabas aplicándola en las
palabras para entender mejor el tema.
Tuvimos pensamiento matemático en el cual reforzamos lo que vimos un día anterior
apoyándonos de la tarea que se les asigno. Les hice entrega de unas imágenes las cuales
nos ayudo a realizar un collage con respecto a las medidas convencionales y no
convencionales.
Después de concluir las actividades esperamos a los padres de familia.
Comentarios y Sugerencias generales de la educadora sobre la actividad realizada y
en específico si favoreció el aprendizaje esperado.
 Buena actividad nada mas la sugerencia checar el tiempo en que se estipula para
la actividad.
 Los demás estuvo muy bien, se logró con el objetivo en las actividades siguientes.
 Se logró con el objetivo de todas las sesiones. Mi sugerencia que al explicar algo

Tono de voz
Organización

Material didáctico El tiempo

Tono de voz
El tiempo
_______________________ ____________________ ______________________

Galicia

DIARIO DE TRABAJO
y
Fecha: 13/03/2019
Hr. Inicio 9:10
Hr. Termino 12:15
Nombre de la Actividad : ¿Qué es el mar?
Con que puedo medir.
Descubriendo palabras.
Juan palmadas.
DIARIO DE TRABAJO
Iniciamos el día con activación física, pasamos al salón de clases pasando lista a los alumnos
Para tener el registro de asistencia.
Después comenzamos con el proyecto “el fondo del mar “indagando sus conocimientos
acerca del mar haciendo un dibujo en una cartulina para ir comparando y recordando sus
ideas que tenían acerca del mar, lo colocamos en un espacio del salón para comparar y
recordar sus ideas en seguida tuvimos el taller grandes y pequeños con la segunda sesión
con que puedo medir.
Esta sesión consistía en medir a sus compañeros con diferentes objetos y plasmar sus
resultados en una tabla asignada. Cuando terminaron con sus medidas, salieron a recreo,
regresando tuvieron su tiempo de comida.
Posteriormente tuvimos la sesión 3 con las silabas “descubriendo palabras” la cual tuvo una
adecuación ya que no todos los niños cumplieron con la tarea, en una hoja se les escribió
una palabra y ellos la separaron por silabas.
Luego salieron a educación física, en la cual impartir la clase, “juan palmadas” en ella nos
colocamos en circulo y uno de sus compañeros se quedo de pie, el nos iba a indicar que
compañero, seria el que participaría, una vez chocando las palmadas de sus compañeros
como señal, salieron corriendo alrededor del círculo de manera contraria, como objetivo
llegar al lugar antes que su compañero. En esta actividad algunos alumnos mostraron
dificultad al momento de localizar el lugar de llegada.
Al concluir con Educación Física, asistimos a clase de música.
Al salir de la clase de música, pasaron por sus mochilas para esperar a sus padres de familia.
 Muy buen trabajo, capto el interés por los niños en conocer lo que hay en un mar y
quienes aún no lo conocen, pudieron llevarse u conocimiento previo.
 Excelente tu actividad, solo recuerda especificar bien lo que quieres que los niños
hagan para que no se confundan, cuidar la respiración, relajación y postura de
cada momento.

Tono de voz
Organización

El tono de voz Consignas

Llevar a cabo de manera correcta las consignas
_______________________ ____________________ ______________________

Galicia

DIARIO DE TRABAJO
y
Fecha: 14/03/2019
Hr. Inicio 9:10
Hr. Termino 12:15
Nombre de la Actividad : Los bomberos.
La altura de mi cuerpo.
Dentro del mar.
DIARIO DE TRABAJO
Iniciamos el día con la activación física, posterior a ello entráis al salón de clase y se pasó
lista.
Salieron a Educación física a realizar una actividad acerca del pie plano, se solicito la
presencia de cada padre de familia para que se llevara a cabo esta actividad y registrar de
manera correcta el dato del pie de cada alumno.
Después de terminar la actividad con el pie plano, salieron a su recreo, y después tomaron
su tiempo de desayuno.
Después entramos de su recreo y tomamos el taller de grandes y pequeños, con la tercera
sesión de “la altura de mi cuerpo” en ella los niños colocaron pintura en su mano, y pasaron
a colocar su marca en un papel craft, colocando el nombre correspondiente de cada una
de las marcas, después de lavar las manos de cada alumno, se detecto el alumno más alto
y el alumno más bajo del salón.
Para finalizar con las actividades del día realizamos nuestro collage en el proyecto del “fondo
del mar” en el cual se le hizo entrega a cada alumno una imagen de lo que se puede
encontrar en el mar, para después recortarlo y pegarlo en nuestra cartulina que dará como
resultado un collage.
Terminando la actividad pasaran por sus mochilas para esperar a sus papas.
Comentarios y Sugerencias generales de la educadora sobre la actividad realizada y en
específico si favoreció el aprendizaje esperado.
 Lo demás estuvo muy bien, se logró con el objetivo en las actividades siguientes.
Tono de voz
Organización


Respetar el tiempo que se asigna en cada una de las actividades a realizar.
_______________________ ____________________ ______________________

Galicia

DIARIO DE TRABAJO
y
Fecha: 15/03/2019
Hr. Inicio 9:10
Hr. Termino 12:15
Nombre de la Actividad : Construyo palabras.
El mar.
Mi nombre mide.
DIARIO DE TRABAJO
Iniciamos el día con la activación física, posteriormente pasamos lista a los alumnos.
Después realizamos la actividad con las silabas, fue la sesión cuatro que es construyo
palabras. En el cual se les asigno a cada alumno una copia la cual tienen que formar las
silabas, esta actividad la realizamos en grupo para que todos apoyaran en la actividad.
Realizamos un moral acerca del proyecto del mar, en el cual ello aportó con una imagen
de un animal marino el cual diseñaron con un gis y lo pegaron en el mural.
Salimos a recreo, regresamos y tuvimos nuestra hora de comida.
Cuando terminamos de nuestra hora de comida comenzamos con el taller de grandes y
pequeños, el cual a actividad que se llevo a acabo fue de “mi nombre mide…” ese les
repartió a cada alumno una tira la cual estaba dividida en cuadros para que ellos lo cortaran
de manera individual su nombre, en cada cuadro colocar una letra para así contar las letras
que ocupa su nombre y poder detectar que nombre fue el más largo.
Terminado la actividad la maestra suplente dio las clases de artes y educación
socioemocional.
Concluyendo el día, con una lluvia de ideas que tenían acerca de los aprendizajes que se
llevaron a cabo en el día. Posterior a ello, salieron por sus mochilas para esperar a sus papás.
Tono de voz
Organización


Respetar el tiempo que se asigna en cada una de las actividades a realizar.
_______________________ ____________________ ______________________

Galicia

DIARIO DE TRABAJO
y
Fecha: 19/03/2019
Hr. Inicio 9:10
Hr. Termino 12:15
Nombre de la Actividad : El mar.
Formando palabras.
DIARIO DE TRABAJO
Iniciamos el día con la activación física, entramos al salón de clases y después pasamos lista.
Los alumnos fueron a su club, en nuestro club vimos el tema de portarretrato en el cual ellos
escogían un muñeco dependiendo de su género, respecto a ello, dibujaron la ropa que
portaban en el día.
Después de regresar del club retomamos el tema del mar con videos y lluvia de ideas que se
realizaron con los aprendices que obtuvieron la semana pasada.
Después salimos a recreo y posteriormente tuvimos nuestra hora de desayuno.
La maestra impartió la clase de artes y después tuvimos la clase de silbas en la cual a los
niños se les entregar equipos un tablero donde se encontraban distintas silabas, en grupo
realizamos la actividad de formar palabras para que ellos la unieran. Los niños conforme iban
terminando nos iban mostrando las palabras que formaban, al igual para finalizar con la
actividad se les pregunto cómo es que habían formados las palabras encontradas.
Concluimos el día con una canción, y posterior a ello esperamos a los padres de familia.

Tono de voz
Organización
consignas

Dar las consignas correctas
El tiempo
_______________________ ____________________ ______________________

Galicia

DIARIO DE TRABAJO
y
Fecha: 20/03/2019
Hr. Inicio 9:10
Hr. Termino 12:15
Nombre de la Actividad : Midiendo con…
La silaba correcta es…
DIARIO DE TRABAJO
Iniciamos el día en el salón de clases ya que un día anterior el volcán había hecho una
erupción volcánica, lo cual la directora dio la indicación de permanecer en el salón de
clases en el transcurso del día, al igual que no íbamos a tener recreo en el patio de la escuela.
Al entrar al salón de clases, se les explico a los alumnos que no podríamos salir a tomar la
clase de educación física, ni a recreo por los fenómenos naturales.
Continuamos con el día empezando por el taller de matemáticas, los niños comenzamos a
medir con algunas extremidades de su cuerpo algunos objetos del salón de clases e incluso
algunas distancias con sus zapatos con pasos o con algunos otros objetos.
Tuvimos nuestro descanso, reemplazando el recreo, dándoles material que se encontraba
en el salón de clases, y posteriormente tuvimos nuestro momento de desayunar, solo los
alumnos salieron a lavarse las manos y regresaron al salón.
Después retomamos la clase de las silabas que es la sesión seis, en la cual los alumnos tenían
que tirar un dado con una imagen, e ir formando la palabra correcta colocando las silabas
en un espacio del pizarrón, repetimos esta actividad varias veces para que pasaran todos
los alumnos.
Para finalizar con el día tuvimos clase de música la cual asistimos y con esta clase concluimos
las actividades del día. Saliendo del salón de música fueron por sus mochilas para esperar a
sus papas.
Tono de voz
Organización

Tono de voz Las consignas
El timpo
El tiempo
_______________________ ____________________ ______________________

Galicia

DIARIO DE TRABAJO
y
Fecha: 21/03/2019
Hr. Inicio 9:10
Hr. Termino 12:15
Nombre de la Actividad : Los bomberos.
Midiendo con…
La silaba correcta es…
DIARIO DE TRABAJO
Iniciamos el día con activación fisca posteriormente entramos al salón, tomamos lista.
Esperamos a la maestra de educación física, salimos ala explanada para formar a los niños
y realizar el calentamiento correspondiente, se brindaron las consignas que se iban a llevar
a cabo se formaron equipos para la actividad ya que se tenía que hacer la función de un
bombero ya que tenían que desenredar una cuerda con la finalidad de fortalecer la
motricidad de los alumnos.
Concluimos con la actividad entramos al salón de clases y tomamos biblioteca dejando
como tarea explicar a su papa o mama el cuento que se leyó en clase, redactándolo en un
texto y representándolo con un dibujo.
Posteriormente salimos a recreo y después tuvimos nuestro tiempo de desayuno, terminando
la hora continuamos con las actividades del día.
Empezamos a trabajar con el taller de grandes y pequeños dándole continuidad a la sesión
“midiendo con”, ya que algunos alumnos tenían dificultades al medir con otros objetos.
Se repitió la actividad para reforzar sus aprendizajes.
De igual modo dimos continuidad al proyecto “silabas silabas y más silabas” con la actividad
la silaba correcta es…, ya que en la clase anterior no lograron pasar todos los alumnos.
De este modo concluimos el día retomamos la canción de las silabas.
Esperamos la llegada de los padres de familia.
 Solamente da pauta para que los niños den ideas de como realizar cambios en las
actividades.
 Hablar mas fuerte.
Tono de voz
Organización

El tiempo
El tiempo
_______________________ ____________________ ______________________

Galicia

DIARIO DE TRABAJO
y
Fecha: 22/03/2019
Hr. Inicio 9:10
Hr. Termino 12:15
Nombre de la Actividad : Mi libro de silabas.
Mi propio mar.
Mi cartel.
DIARIO DE TRABAJO
Iniciamos el día con activación física después de tomar dos canciones entramos a clases se
pasa lista de asistencia.
Comenzamos con el proyecto silabas “silabas y más silabas” realizando nuestro libro,
dándoles hojas de colores e imágenes para la elaboración de este libro de silabas al igual
encerrando las silabas que se encontraban dentro del libro.
Pasamos a la clase del fondo del mar en el cual crearon su propio mar con ayuda de una
botella de agua, colorante azul y otros materiales.
Lo fuimos armando conforme se iban dando la consigna.
Al terminar todo estuvieron sorprendidos con su elaboración.
Tuvimos nuestro recreo, al igual que nuestra hora de comida.
Retomamos las actividades del día con mi cartel de taller de grandes y pequeños el cual
consistía en concluir el cartel que se realizó al inicio.
Para concluir con las actividades la suplente realizo una actividad en artes y educación
socioemocional.
Ala hora de salida hubo una mama que se quejo porque su hija no quería asistir al club ya
que la maestra que se lo impartía la regañaba., se habló con la directora para tomar cartas
sobre el asunto, dándole solución a este conflicto
Tono de voz
Organización

El tiempo
El tiempo
_______________________ ____________________ ______________________

Galicia

Diarios

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Benemérito Instituto Normal del Estado

“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”

¿Cuáles fueron mis fortalezas? ¿Cuáles fueron mis debilidades?

¿En qué considero que debo de mejorar?

_______________________ ____________________ ______________________

Porlán. 2000, Zabalza 2004, Sep. 2017 M. Durán Q. 2018

Impresiones generales de mi práctica

¿Cuáles fueron mis fortalezas? ¿Cuáles fueron mis debilidades?

¿En qué considero que debo de mejorar?

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Porlán. 2000, Zabalza 2004, Sep. 2017 M. Durán Q. 2018

Impresiones generales de mi práctica

¿Cuáles fueron mis fortalezas? ¿Cuáles fueron mis debilidades?

¿En qué considero que debo de mejorar?

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Porlán. 2000, Zabalza 2004, Sep. 2017 M. Durán Q. 2018

¿Cuáles fueron mis fortalezas? ¿Cuáles fueron mis debilidades?

¿En qué considero que debo de mejorar?

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Porlán. 2000, Zabalza 2004, Sep. 2017 M. Durán Q. 2018

¿Cuáles fueron mis fortalezas? ¿Cuáles fueron mis debilidades?

¿En qué considero que debo de mejorar?

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Porlán. 2000, Zabalza 2004, Sep. 2017 M. Durán Q. 2018

Impresiones generales de mi práctica

¿En qué considero que debo de mejorar?

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Porlán. 2000, Zabalza 2004, Sep. 2017 M. Durán Q. 2018

¿Cuáles fueron mis fortalezas? ¿Cuáles fueron mis debilidades?

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Porlán. 2000, Zabalza 2004, Sep. 2017 M. Durán Q. 2018

¿Cuáles fueron mis fortalezas? ¿Cuáles fueron mis debilidades?

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Porlán. 2000, Zabalza 2004, Sep. 2017 M. Durán Q. 2018

Impresiones generales de mi práctica

¿Cuáles fueron mis fortalezas? ¿Cuáles fueron mis debilidades?

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Porlán. 2000, Zabalza 2004, Sep. 2017 M. Durán Q. 2018

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