UNIVERSIDAD NACIONAL DEL

ALTIPLANO
FACULTAD DE INGENIERÍA DE SÍLABO 2019 - I
MINAS

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SÍLABO
I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
1.1 Componentes curriculares
a. Nombre : PLANEAMIENTO A CORTO Y LARGO PLAZO
b. Código : 303, Plan de estudios N° 5
c. Pre-requisito : Comercio Internacional
d. Número de horas : Teoría 02 hr. Práctica 02 hr. Total 04 hr.
e. Créditos : 03
f. Ciclo académico : 2019-I
g. Semestre académico : IX - U
h. Duración del componente curricular : Desde el 18-03-2019 hasta 19-07-2019 (18 semanas)
i. Área Curricular : Formación Profesional Específica

1.2 Docente:
Nombre y apellidos : Ing. Anibal Sucari León
Condición y categoría : Ordinario, Auxiliar a Tiempo Completo
Especialidad : Ingeniero de Minas
Maestro en Gestión de Seguridad, Salud y Medio
Ambiente en Minería.

1.3 Ambiente donde se realizará el aprendizaje

Aula N° 204 - FIM

II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES

a) Sumilla:
El curso comprende el uso herramientas administrativas de planeamiento a corto y plazo,
utilizando diversas variables como económicas, financieros, humanos, materiales e insumos
por lo que requiere de técnicas de planeación y control. Además en la actualidad la creciente
exigencias del mercado; incremento de la competitividad hacen que el entorno empresarial
minero contemplen e incorporen a su gestión como criterios, métodos y técnicas de
planeamiento para determinar estrategias de desarrollo de gestión.

Por ello es de suma importancia que los estudiantes de Ingeniería de Minas deben estar
preparados en técnicas de planeamiento a corto y largo plazo, para planear en forma exitosa
en una empresa minera, definiendo variables y algoritmos de cálculo y diseño, generando
modelos geológicos, económicos, geotécnicos y leyes, optimizando los calendarios de
producción; ello conlleva a la utilización de herramientas informáticos con su respectivo
base de datos de logeos, sondajes estos elementos permitirán la generación de modelos e
bloques y cubicación de reservas para los programas de planeación y de producción.

La asignatura se ha organizado en dos unidades didácticas, Primera Unidad Software en

Planeamiento a corto y largo plazo, Segunda Unidad en planeamiento a largo plazo con
software.
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b) Contenidos Transversales:
En el desarrollo del curso de la parte práctica se realizará mediante trabajos en grupo y
tendrán en cuenta:
- Práctica de valores ético personales que permitan forjarse como líderes comprometidos
en el desarrollo de la región y el país.
- Gestión de la producción y medio ambiente.
- Desarrollo de una cultura de comunicación, información e innovación.

III. COMPETENCIA:

Planifica el desarrollo de proyectos a corto y largo plazo en operaciones mineras subterráneas y

superficiales con los conocimientos de las actividades de minado empleando las técnicas de
planeamiento con uso de paquetes informáticos y software.

IV. TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDÁCTICAS

4.1. Primera Unidad Didáctica: Software en Planeamiento a corto y largo plazo

Tiempo de desarrollo : 18 de marzo al 16 de mayo del 2019 Total 36 hr.
CAPACIDAD INDICADOR CONOCIMIEN % DE ACTITUDES INDICADOR TÉCNICAS E
ES ES DE TO AVAN ES DE INSTRUMENT
LOGRO CE LOGRO OS DE
EVALUACIÓ
N.
Utiliza Utiliza las  Herramienta 8 - Asiste a - Participa en -Examen
herramientas herramientas s sesiones de forma teórico.
informáticos de informáticos clase. responsable
para realizar planeamient para en el
el o. planeamient - Actúa con desarrollo de - Resolución
planeamiento o. responsabili las sesiones de ejercicios,
, tales como: Aplica los  Base de 8 dad, trabajo de ficha de
base de modelos de datos, logéo en equipo, aprendizaje, observación
datos, logéo logéo y de sondajes calidad y realizando y trabajos
de sondajes estimación y estimación puntualidad. interrogantes encargados.
diamantinos, de reservas. de leyes. y aportando
modelo de  Modelo de 8 - Valora la con
bloques y Diseña la bloques y importancia opiniones.
cubicación infraestructu cubicación, de
de reservas. ra de la mina configuració herramientas - Muestra
Realiza el y accesos. n. informáticas. actitud
diseño de  Diseño de 10 científica,
infraestructur Modela y infraestructu - Actitud investiga y
a de labores diseña los ra de mina, científica e amplia los
mineros, sistemas de diseño de investigativa conceptos
programas explotación. rampas y . aprendidos
mensuales de accesos. en aula.
producción, Programa la  Modelos de 10
configura y producción y diseño de
modela el genera explotación
yacimiento, reportes a corto plazo
empleando  Programas 6
técnicas de mensuales
programació de
n y producción,
planificación
.
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programas
de reporte
Fecha y hora de evaluaciones de la unidad: 14 y 15 de mayo
Tiempo de evaluación 02 horas

4.2. Segunda Unidad Didáctica: Planeamiento a Largo Plazo con Software.

Tiempo de desarrollo : 20 de mayo al 19 de julio del 2019, Total 34 horas
CAPACIDA INDICADO CONOCIMIE % DE ACTITUD INDICADO TÉCNICAS E
DES RES DE NTO AVAN ES RES DE INSTRUMEN
LOGRO CE LOGRO TOS DE
EVALUACIÓ
N.
Utiliza Utiliza  Planes de 05 - Asiste a - Participa en -Examen
técnicas de eficientement exploración, sesiones de forma teórico.
planeamiento e los proyección clase. responsable
a largo plazo conceptos de y - Actúa con en el
empleando aplicación de profundizac responsabili desarrollo de - Resolución de
diferentes planeamiento ión. dad, trabajo las sesiones ejercicios,
software, con software.  Definición 05 en equipo, de ficha de
define las de calidad y aprendizaje, observación y
principales Calcula las principales puntualidad. realizando trabajos
variables para reservas del variables. - Actitud interrogantes encargados.
planeamiento, yacimiento.  Reservas 05 científica e y aportando
utiliza preliminare investigativ con
algoritmos de Utiliza s y finales. a. opiniones.
cálculos y algoritmos de  Algoritmos 05 - Muestra
diseño. cálculo y de cálculo y actitud
diseño. diseño científica,
Genera  Generación 05 investiga y
modelos Genera los de modelos: amplia los
geológicos, modelos geológicos, conceptos
económicos, geológicos, leyes, aprendidos en
geotécnicos y económicos y económicos aula.
leyes, geotécnicos, y
optimiza los límites geotécnicos.
calendarios finales del pit  Generación 10
de producción y los de límites
y los stockpile pushbacks. finales del
(reservas). (Retrocesos). tajo y
Optimiza los pushbacks.
calendarios 05
 Optimizació
de
n de
producción y calendario
el flujo de
de
minado.
producción
y flujo de
Analiza el minado.
sistema de
 Generación
transporte. 05
y
optimizació
n de
stockpiles
(reservas).
 Análisis de
05
transporte.
Fecha y hora de evaluaciones de la unidad: 15 y 19 de julio
Tiempo de evaluación 02 horas
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V. ESTRATEGIAS
En la conducción del proceso de enseñanza aprendizaje se aplicarán métodos, técnicas y
procedimientos activos que permitan la participación de los estudiantes.

a) Estrategias de Enseñanza:
Lecturas, resúmenes, trabajos guiados, análisis e interpretación de textos, controles de lectura
y elaboración de material.

b) Estrategias de Aprendizaje:
Elabora investigaciones, lectura individual y grupal, lluvia de ideas, debate, exposición oral,
elaboración de preguntas y organizadores visuales de conocimiento.

c) Estrategias de Aprendizaje-Enseñanza Virtual:

Foro electrónico, chats, recurso URL, tarea.

d) Estrategias de Investigación formativa:

Análisis Crítico: para ampliar sus conocimientos y sembrar el espíritu de investigación,
recopilan información y elaboran organizadores visuales sobre temas consignados.
Inductivo – deductivo: a través del diálogo y dinámicas se induce a los estudiantes a construir
sus propios aprendizajes.
Práctica: Exponen sus trabajos de investigación y reflexión con sus propuestas de mejora.

e) Servicio:
Comprende la participación de actividades propuestas por la dirección de Responsabilidad
social: Campaña Promoviendo Valores, Jornada Cultural Deportiva y en actividades de
Instituciones Educativas y otros.
.
VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS
A) Auditivo:
De acceso personal: Voz humana
De comunicación: entre docente y estudiantes
Equipo de sonido con Cds, USB.

B) Visuales
Estáticos: Pizarra, plumones, separatas, lecturas, afiches, láminas, materiales reciclables, textos,
guías de estudio, hojas de trabajo individual, grupal
Movimientos: Laptop, Data Display, Presentación de Power Point.

C) Audiovisuales:
De acceso directo: Video conferencia
De acceso directo: Video, Plataforma virtual.
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VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Criterios de Evaluación: Serán evaluados aquellos estudiantes que tengan un 70 % de
asistencia a sesiones de clase como mínimo.

UNIDAD INDICADORES DE PONDERACIÓN DE LA TÉCNICA INSTRUMENTOS

EVALUACIÓN EVIDENCIA DE
Muestra que posee un saber hacer Conocimientos 40% Interrogativa Exámenes escritos
I reflexivo al enfrentar nuevas
situaciones de manera cada vez más
autónoma.
Trabaja de forma independiente, Desempeños 30% Expositiva Exposición e
demostrando capacidad para juzgar intervenciones en
y analizar. clase
Plan de Gestión Ambiental Productos 30% Demostrativa Trabajos
encargados

UNIDAD INDICADORES DE PONDERACIÓN DE TÉCNICA INSTRUMENTOS

EVALUACIÓN LA EVIDENCIA DE
Muestra que posee un saber hacer Conocimientos 40% Interrogativa Exámenes escritos
II reflexivo al enfrentar nuevas
situaciones de manera cada vez más
autónoma.
Trabaja de forma independiente, Desempeños 30% Expositiva Exposición e
demostrando capacidad para juzgar y intervenciones en
analizar. clase
Informe de Auditoría Ambiental Productos 30% Demostrativa Trabajos encargados

Calificación: Consiste en la evaluación por cada unidad didáctica, es decir dos evaluaciones
parciales de evidencia de conocimiento, desempeño y producto.
Los indicadores de capacidades se evaluarán a través de pruebas escritas y lista de cotejo para
la observación del desarrollo de actividades experimentales y los indicadores actitudinales serán
evaluados por medio de una escala de calificación.
La fórmula para la obtención del promedio parcial será la siguiente:

PROMEDIO PARCIAL= (EC(0.4) + ED(0.3) +EP(0.3)

Donde:
EC: evidencia conocimientos
ED: evidencia desempeños
EP: evidencia productos

El promedio final será:

PF = (1PP+2PP)/2

Donde:
PF: promedio final
1PP: primer promedio parcial
2PP: segundo promedio parcial
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VIII. BIBLIOGRAFIA

1. Ramires L. juan análisis económico y parámetros de planeamiento de mediano y largo plazo

en mina a cielo abierto.
2. Novinsky explotación de minas
3. Navarro E. Gestión y reingeniería de procesos
4. Bustillo Revuelta Manuel. Manual de evaluación y diseño de explotación mineras
5. Alan c. Noble. Ore reserve resource estimation
6. Donald E. Ranta. Evaluatión and production
7. Robert H Bock. Planeamiento y control de la producción
8. Hustrulid A. William: Open Pit mine Planing
9. Manuales de Minesight, Surpac, Datamine y Gemcom.
10. Manual del tutorial NPV Scheduler

Puno, CU., marzo del 2019.

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CIP 111456