MERUMUSKAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

MATERI TRIGONOMETRI
SMA KELAS X

KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

NO SUB POKOK BAHASAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1  Ukuran sudut 3.7 Menjelaskan rasio trigonometri 3.7.1 Mendeskripsikan hubungan radian ke derajat
(sinus, cosinus, tangen, cosecan, 3.7.2 Mendeskripsikan hubungan derajat ke radian
(derajat dan radian)
secan, dan cotangen) pada 3.7.3 Menemukan konsep sinus pada suatu segitiga siku-siku
 Perbandingan segitiga siku-siku . 3.7.4 Menemukan konsep cosinus pada suatu segitiga siku-siku
3.7.5 Menemukan konsep tangen pada suatu segitiga siku-siku
trigonometri pada
3.7.6 Menemukan konsep cosecan pada suatu segitiga siku-siku
segitiga siku-siku 3.7.7 Menemukan konsep secan pada suatu segitiga siku-siku
3.7.8 Menemukan konsep cotangen pada suatu segitiga siku-siku

4.7 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan
dengan rasio trigonometri
(sinus, cosinus, tangen, cosecan,
secan, dan cotangen) pada
segitiga siku-siku.
 Nilai perbandingan 3.8 Menggeneralisasi rasio
trigonometri untuk sudut-sudut
trigonometri untuk
di berbagai kuadran dan sudut-
4.7.1 Menggunakan konsep konversi (radian ke derajat) dalam menyelesaikan
masalah
4.7.2 Menggunakan konsep konversi (derajat ke radian) dalam menyelesaikan
masalah
4.7.3 Menggunakan konsep sinus dalam menyelesaikan masalah konstektual
4.7.4 Menggunakan konsep cosinus dalam menyelesaikan masalah konstektual
4.7.5 Menggunakan konsep tangen dalam menyelesaikan masalah konstektual
4.7.6 Menggunakan konsep cosecan dalam menyelesaikan masalah konstektual
4.7.7 Menggunakan konsep secan dalam menyelesaikan masalah konstektual
4.7.8 Menggunakan konsep cotangen dalam menyelesaikan masalah
konstektual
3.8.1 Menemukan konsep perbandingan sudut di kuadran II, III, dan IV teutama
untuk susut-sudut istimewa
3.8.2 Menemukan konsep relasi antar sudut
 0°, 30°, 45°, 60°, dan sudut berelasi.
90°
 Relasi sudut 4.8 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan
 Identitas
dengan rasio trigonometri
trigonometri sudut-sudut di berbagai
kuadran dan sudut-sudut
berelasi.
 Aturan sinus dan 3.9 Menjelaskan aturan sinus dan
cosinus
cosinus
4.9 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan aturan sinus
dan cosinus.
 Grafik fungsi 3.10 Menjelaskan fungsi
trigonometri dengan
trigonometri
menggunakan lingkaran satuan
4.10 Menganalisa perubahan grafik
fungsi trigonometri akibat
perubahan pada konstanta pada 4.10.3 Menggunakan konsep fungsi tangen dalam menyelesaikan masalah
fungsi y = a sin b(x + c) + d.
3.8.3 Menemukan konsep identitas trigonometri
3.8.4 Menggunakan identitas trigonometri untuk membuktikan identitas
lainnya
4.8.1 Menggunakan konsep perbandingan sudut di kuadran II, III, dan IV
teutama untuk susut-sudut istimewa dalam menyelesaikan masalah
4.8.2 Menggunakan konsep relasi antar sudut dalam menyelesaikan masalah
4.8.3 Menggunakan konsep identitas trigonometri dalam menyelesaikan
masalah
3.9.1 Menemukan konsep aturan sinus
3.9.2 Menemukan konsep aturan cosinus
4.9.1 Menggunakan konsep aturan sinus dalam menyelesaikan masalah
4.9.2 Menggunakan konsep aturan cosinus dalam menyelesaikan masalah
3.10.1 Menjelaskan konsep fungsi sinus
3.10.2 Menjelaskan konsep fungsi cosinus
3.10.3 Menjelaskan konsep fungsi tangen
4.10.1 Menggunakan konsep fungsi sinus dalam menyelesaikan masalah
4.10.2 Menggunakan konsep fungsi cosinus dalam menyelesaikan masalah