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CIENCIA

Y
MÉTODO CIENTÍFICO

WILMER L. CALDERON MUNDACA


Que observas?
“El avance del conocimiento consiste,
principalmente, en la modificación del
conocimiento anterior”

KARL POPPER
CIENCIA

Es la forma superior de
organización del
conocimiento que ha
alcanzado la humanidad.
Ciencia

Ciencia es un conjunto de conocimientos racionales, ciertos o


probables obtenidos metódicamente, sistematizados y
verificables, que hacen referencia a objetos de una misma
naturaleza

Ezequiel Ander Egg


Ciencia

La ciencia puede definirse como


un conjunto de conocimientos,
sobre la realidad observable, obtenidos
mediante el método científico.

En esta definición encontramos 3 elementos esenciales:


1.- Contenido o Teorías.
2.- Campo de actuación o Realidad observable.
3.- Procedimientos o Método científico.
Sierra Bravo
Cualidades de la ciencia
 Objetividad: Describe o explica tal cual es el objeto de
investigación y no como nosotros deseamos que fuese por
simple realidad.
 Racionalidad: Utiliza la razón como arma esencial, llega a
resultados, el científico trabaja con conceptos, teorías,
juicios, razones y no con emoción, sensaciones, imágenes o
impresiones.
 Sistematicidad: Con método, es organizada en su busqueda
y en sus resultados con ideas coherentes y amplios.
 Generalidad: El científico no ahonda y completa en
conocimiento de un solo objeto individual, sino que logra
mayores conocimientos para una comprensión de mayor
alcance.
 Falibilidad: La ciencia es uno de los pocos sistema
elaborados por el hombre donde se reconoce explícitamente
la posibilidad de equivocación a cometer errores
CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA

•Identifica características y propiedades del


objeto de conocimiento
• Emplea un lenguaje propio
•Se apoya en la lógica. Acude al método
científico.
NECESIDAD DE UN PENSAMIENTO COMPLEJO
EN LA CIENCIA.

No hay exclusión
 Orden-----Caos
 Determinismo ----Azar
 Todo----Parte
 Entorno especifico----Entorno Global
 Determinismo del Futuro----Futuros Posibles
 Organización—Desorganización.—Auto-org.
NECESIDAD DE UN PENSAMIENTO
COMPLEJO EN LA CIENCIA.
REALIDADES
Físicas-Biológicas-Cultural-Social-Psíquica-Intelectual-Espiritual

Saber Conocimiento

Conocimiento Científico
La Investigación Científica

• Es un proceso que, mediante la aplicación de


métodos científicos, procura obtener
información relevante, fidedigna e imparcial,
para extender, verificar, corregir o aplicar el
conocimiento.
(Garza Mercado, A., 2000)
INVESTIGAR

Latín: “In” en

“Vestigare” hallar, inquirir, indagar, seguir vestigios

Aplicada al ampo de la ciencia, la investigación es un


procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y
crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar
los hechos y fenómenos, relaciones y leyes de un
determinado ámbito de la realidad.
MÉTODO CIENTÍFICO

Aplicación formal de procedimientos


lógicos y sistemáticos que guían la
investigación científica de los
fenómenos de interés.
ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

MÉTODO CIENTÍFICO

Planteamiento Prueba
Análisis de la Planteamiento Nuevo
del de
realidad de hipótesis Conocimiento
problema Hipótesis
CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN

• Se basa en el trabajo de otros.


• Se puede repetir.
• Se puede generalizar a otras situaciones.
• Se basa en algún razonamiento lógico y está
vinculado a una teoría.
• Se puede CREAR Y RECREAR.
• Genera nuevas preguntas o es de naturaleza cíclica.
• Es incremental. (Salkind, 1998)
FASES DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
4
1 Determinación del 7
tipo de
Idea a investigar La muestra
investigación a
realizar

2 5
8
Planteamiento del Formulación de Recolección y
problema hipótesis análisis de datos

3 6 9

Diseño de Elaboración del


Elaboración del
reporte de
marco teórico investigación
investigación
METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN

CONCEPCIÓN DE LA IDEA A
INVESTIGAR
La idea: nace un
proyecto de investigación
¿Cómo se origina el tema de
investigaciones?

El tema de investigación se
origina por medio de ideas
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

inician con

IDEAS

deben acercan a realidades


serán

Objetivas: en el
•Ayudar a resolver
enfoque cuantitativo
problemas •Novedosas
Subjetivas: en el
•Aportar •Alentadoras
enfoque cualitativo
conocimientos •Inspiradoras
Intersubjetivas: en el
•Generar interrogantes
enfoque mixto

sus fuentes son

•Experiencias •Teorías
•Materiales escritos: •Conversaciones
libros revistas y otras •Observaciones de
tesis hechos
•Materiales audiovisuales •Internet
Criterios para generar ideas
Dankhe (1986) menciona diversos criterios que
inventores famosos han sugerido para generar ideas
de investigación productivas, entre las cuales
destacan:

• Las buenas ideas intrigan, alimentan y excitan al


investigador de manera personal.
• Las buenas ideas de investigación “no son
necesariamente nuevas pero si novedosas”
• Las buenas ideas de investigación pueden servir para
elaborar teorías y la solución del problema.
ACTIVIDAD APLICATIVA

• Plantear cuatro posibles temas de


investigación. Incluya en un párrafo de no
más de tres líneas qué vamos a aprender
de ella. Diga, por cada tema, qué
disciplina lo estudia y mencione un texto
básico.
ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN

ENFOQUE CUANTITATIVO CUALITATIVO


CARACTERÍSTICAS •Mide fenómenos •Explora los fenómenos en
•Utiliza estadísticas profundidad
•Prueba hipótesis • Se conduce en ambientes naturales
•Realiza un análisis causa- efecto •Los significados se extraen de los
datos
• No se fundamenta en la estadística
PROCESO •Secuencial • No tiene secuencia lineal
•Deductivo • Inductivo
•Probatorio •Analiza múltiples realidades
•Analiza la realidad objetiva subjetivas
BONDADES •Generalización de resultados •Profundidad de significados
•Control sobre los fenómenos • Amplitud
•Precisión • Riqueza interpretativa
•Predicción • Contextualiza el fenómeno
EJEMPLO Influencia del planeamiento El planeamiento estratégico y sus
estratégico en la productividad de componentes
la empresa NEexpgousistoaraS:.MAó.nicaRamos Ney ra
FASES: MOMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN

FASE CONCEPTUAL

MOMENTO MOMENTO MOMENTO MOMENTO MOMENTO

1 2 3 4 5
Concebir Plantear el Elaborar el marco Detectar
el teórico: Establecer
problema de las variables
problema la
investigación: -Revisión de la literatura:
a investigar Definir hipótesis
-Establecer Selección de la conceptual-
(IDEA objetivos mente las
literatura
INICIAL) variables
-Desarrollar Obtención de la
las preguntas información. Definir
de Consulta de la operacional
investigación literatura -mente las
variables
-Justificar la Extracción y
investigación recopilación de la
y su información de interés
viabilidad -Construcción del
marco teórico.
FASES: MOMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN

DISEÑO Y PLANEACIÓN RECOPILACIÓN ANALÍTICA DIFUSIÓN

MOMENTO MOMENTO MOMENTO MOMENTO


MOMENTO
6 8 9 10
7
Selección Métodos, Técnicas Plan de Protocolo e
Seleccionar el Tabulación,
de la e instrumentos de informe final:
diseño
muestra: recolección de Procesamiento  Presentar los
apropiado de y Análisis de
datos: resultados
investigación
Determina Recolección de los datos: Elaborar el
 - Diseño
r el datos: reporte de
experimental -Plan de
universo -Elaborar el investigación
pre-
instrumento de tabulación Presentar el
experimental
 - Extraer medición y reporte de
o cuasiexpe-
la muestra aplicarlo -Plan de investigación
rimental
-Calcular validez análisis
 - Diseño no
y confiabilidad del
experimental
instrumento de
medición
 -Codificar los
datos