Batería de actividades relacionadas con las competencias.

Competencia en comunicación lingüística.

 Lectura al inicio de la clase de un artículo destacado de un periódico deportivo.

 Reflexión oral y/o escrita de las impresiones de la sesión.
 Realizar un cuaderno de clase donde los alumnos tendrán que poner las
impresiones de cada sesión.
 Realización de un mural sobre los deportes, los hábitos saludables…
 Realizar una revista con fotos, comentarios, artículos, etc., de la clase.

Competencia matemática.

 Representación por grupos de formas geométricas.

 Juego: “Par o impar”. Tras realizar un operación (por ejemplo 3x2), si el
resultado es par, los alumnos que se han denominado “pares” pillarán a los
“impares” y viceversa.
 Interpretación de mapas de orientación.
 Toma de pulsaciones.
 Orientación con el uso de brújulas.
 Medición de marcas y cronometraje de tiempos.

Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.

 Salida a un parque para realizar una actividad de orientación.

 Excursión a la sierra a hacer senderismo.
 Ambiente de aprendizaje.
 Cuento motor.
 Juegos con materiales reciclados.

Tratamiento de la información y competencia digital.

 Realización de una sesión, cuando la meteorología no acompañe, de resolución

de Webquest.
 Trabajo de investigación sobre la temática que se esté impartiendo.
 Utilización de video o cámaras de fotos para grabar y exponer trabajos.
 Hacer participar a los alumnos en un foro deportivo.
 Recabar publicidad deportiva engañosa y mostrarla en clase.
 Visionado de modelos deportivos a seguir sobre la temática.

Competencia social y ciudadana.

 Utilizar y valorar los recursos de la comunidad: biblioteca, teatro, polideportivo,

piscina…
 Juegos y deportes cooperativos.
 Circuito de educación vial.
  Juegos con cambios de roles durante la actividad.

Competencia cultural y artística.

 Dramatizaciones, mimos o actividades de expresión corporal.

 Realización de juegos populares y tradicionales.
 Investigación de los juegos populares que jugaban nuestros padres y abuelos.
 Juegos de habilidades de circo: malabares o zancos.
 Yincana andaluza, compuestas por 8 postas representando un juego popular de
cada provincia.
 Actividad extraescolar para ver un teatro, danza, circo o deporte espectáculo.

Competencia aprender a aprender.

 Elaboración por parte de los alumnos de un juego y sus normas.

 Actividades de libre exploración.

Autonomía e iniciativa personal.

 Realización de sesiones de microenseñanza, para que todos los alumnos pasen

por el papel del maestro.
 Realización de sesiones bajo la metodología de la enseñanza recíproca.
 Juego “de cuantas formas diferentes podemos… (desplazarnos, saltar, cruzar la
pista…).