Multiplicar es lo mismo que sumar varias veces el mismo

número:
Por ejemplo:
2 x 3 es lo mismo que sumar el número 2 tres veces (2 +
2+ 2).
6 x 5 es lo mismo que sumar el número 6 cinco veces
(6 + 6 + 6 + 6 + 6).
RESTAS:

La resta se utiliza para calcular la diferencia que hay

entre dos números: el minuendo y el sustraendo.
Ejemplo: calcula la diferencia entre 7 y 3:

Los términos de la
resta son: minuendo, sustraendo y diferencia (o
resultado).
Al igual que en la suma, al restar comenzamos
restando por la columna de las unidades:

SUMA:

Luego por la de las decenas:

Los términos de la suma son: sumandos y

suma o resultado

Y seguimos por la de las centenas:

Aprendamos a sumar
Cuando se suman dos o más números, al
escribirlos uno debajo de otro todas las
PROBLEMAS DE RESTA: unidades deben estar en la columna de las
unidades, las decenas en la columna de las
decenas y las centenas en la columna de las
centenas.

Y por último las centenas:

Se comienza sumando las unidades:

Luego las decenas:

¿qué pasa cuando tenemos dos elementos
que no son iguales?
Hay otros signos que podemos utilizar para indicar
relaciones entre números: ¡los de desigualdad!
Los símbolos de desigualdad más conocidos
son: “mayor que” (>) y “menor que” (<). Con ellos
podemos hacer comparaciones.
Los signos “mayor que” y “menor que” se parecen a
la letra “v” girada. Podemos ayudarnos de este
truco para saber hacia qué lado debe estar:
La apertura grande siempre señala al elemento más
grande, y la terminación más pequeña, la punta, al
más pequeño. De esta manera es más fácil
recordarlo.
Veamos algunos ejemplos:
3>2
Tres es mayor que dos, por eso la apertura grande
del símbolo mira hacia el tres y la pequeña al dos.
12 < 15
Doce es menor que quince, por eso el lado pequeño
del símbolo mira hacia el doce y la apertura grande
hacia el quince.
100 > 25
¿Hacia qué lado mira la apertura grande del símbolo?
Hacia el cien, porque cien es mayor que veinticinco.
Resumiendo…
PROBLEMAS CON SUMAS Y RESTAS
Pedro, Alicia y Camilo están reuniendo juguetes para
donar a una fundación. Pedro logró
recaudar 2 juguetes, Alicia 4 y Camilo 6. ¿Cuántos
juguetes lograron recoger entres los tres?
Laura fundó una empresa y tiene que llevar ordenes
para cuatro pedidos distintos. El primer pedido es
de 6 productos, el segundo de 3, el tercero de 2y el
cuarto uno de 4. ¿Cuántos productos debe elaborar
Laura para enviar a sus clientes sin que le sobre
ninguno?

Unidades, Decenas y Centenas

Cuando escribimos un número, la primera cifra por la
derecha representa las unidades, la segunda por la
derecha las decenas y la tercera por la derecha las
centenas.
Veamos el número 125:
Cuando sumamos o restamos números hay que
escribirlos de forma que:
Todas las unidades en la columna de las unidades
Todas las decenas en la columna de las decenas
Todas las centenas en la columna de las centenas
Veamos la siguiente suma: 145 + 56 + 678

La relación entre ellas es:

1 decena = 10 unidades
1 centena = 100 unidades
1 centena = 10 decenas
El número anterior 125 se puede descomponer
entonces: Veamos ahora una resta: 361 - 72
1 centena = 100 unidades
2 decenas = 20 unidades
5 unidades = 5 unidades
Podemos comprobar que si sumamos estos tres
componentes:
100 + 20 + 5 = 125
Restas - Unidades, decenas y centenas
Aprendamos a colocar los números en la columna
correspondiente Comparación de números:
¿Cuál es mayor y cuál es menor?
 C D U
C D U

4 1 8
7 8 9 4 3 5
5 6 7

En este caso, los dos números tienen las mismas

Primero comenzamos comparando las centenas, centenas (4), luego comparamos las decenas.
aquél que tenga la cifra más alta es el mayor. El primer número tiene 1 decena y el segundo 3,
luego el segundo es mayor.
En este caso, el primer número tiene 7 centenas y el
Si los dos números también tuvieran las mismas
segundo 5, luego el primero es mayor.
decenas, habría que comparar las unidades.
Si un número no tiene centenas es como si éstas C D U
fueran cero.
C D U
5 2 9
5 2 3
6 2 3
1 3
En este caso, los dos números tienen las mismas
centenas (5) y las mismas decenas (2), pero el
Comparación de Números - Diferentes centenas primero tiene 9 unidades y el segundo 3, luego el
Si los dos números tienen las mismas centenas, primer número es mayor.
tenemos que comparar las decenas, aplicando el
mismo procedimiento.
 En cambio no son enunciados:

El coche si por embargo (no tiene significado completo)

Tarde sí entonces dos (no tiene significado completo)

La viernes esta puede yo (no tiene significado completo)

LENGUA CASTELLANA Coche mi es bonito muy (no significa nada ya que las palabras no
están ordenadas)
El Enunciado, el Párrafo y el Texto Podemos distinguir dos tipos de enunciados:

a.- Oraciones: cuando en el enunciado hay al menos un verbo.

Pedro lee un libro

Yo me he comprado un coche
El enunciado es una palabra o grupo de palabras ordenadas con
significado completo. Mi hermana terminó sus estudios
Algunos ejemplos de enunciados: b.- No oracionales o frases: cuando en el enunciado no hay un
verbo.
El niño juega con su hermana
¡Buenos días!
¡Hasta mañana!
¡Qué película más divertida!
Hoy hace frío
¡Viva el Betis!
Esta tarde viene mi madre
También podemos clasificar lo enunciados en función del
mensaje:
Enunciativos: son enunciados en los que se afirma o niega algo.
El verbo va en modo indicativo. Se pueden dividir por tanto en:
- Afirmativos: son enunciados que afirman.
- Negativos: son enunciados que niegan.
INGLES:
Nombres de las partes del cuerpo en inglés
ombligo: navel / belly button
pecho: chest
piel: skin
¿Como se dicen las extremidades en inglés? Extremities
Hay varias partes del cuerpo que son comunes a los brazos y las
piernas como: articulación (joint) o uña (nail). Ahora vamos a
aprender lo que contiene cada grupo de vocabulario

Para aprenderlos mejor, vamos a dividirlas por: tronco, Brazos

extremidades y partes internas. ¡Comenzamos!
Ahora veremos los nombres de las partes de las que se componen
Partes del Tronco en inglés: Torso los brazos

Va desde la cabeza hasta la cintura, y es la región más importante

del cuerpo ¿sabrías decir qué partes contiene el tronco?... ¡Vamos
a aprenderlas!

cadera: hip

cintura: waist hombro: shoulder

costado: side

costilla: rib

espalda: back

columna vertebral: spine brazos: arms

mano: hand

nudillo: knuckle
codo: elbow
puño: fist

Piernas

Y ahora... ¿qué partes tiene una pierna?

dedo de la mano: finger

pierna: leg

muñeca: wrist
 muslo: thigh

pie: foot

pantorrilla: calf

rodilla: knee
pies: feet (plural)

talón: heel
dedo del pie: toe

tobillo: ankle
Partes del cuerpo Internas en inglés:

Y por último las partes internas del cuerpo, esas que no se ven,
pero realizan las acciones esenciales del cuerpo humano como
transportar la sangre, sostener el cuerpo, crear el oxígeno
necesario o transportar las órdenes del cerebro

arteria: artery

hígado: liver

hueso: bone

músculo: muscle

nervio: nerve

pulmón: lung

riñones: kidneys

sangre: blood

vena: vein

corazón: heart

estómago: stomach
VERBO TO BE Imperativo del to be

¿Qué significa el verbo «to be»? Se bueno con tu hermana. - Be nice with your sister

Por ejemplo, si una persona dice «I am Jaime», se entiende por el
contexto que el verbo to be allí equivale al verbo 'soy', pues la
persona está hablando sobre su nombre al decir «Yo soy Jaime».
Sin embargo, si una persona dice «I am waiting», tiene sentido que
«am» tome como significado el verbo «estar»,
pues waiting significa ‘esperando’, de modo que la persona estaría
diciendo «Yo estoy esperando».
¿Dónde se utiliza el verbo «to be»?
Si bien el verbo to be tiene principalmente dos significados
particulares en español, éste tiene algunos usos muy bien
definidos en inglés que no siempre encajan con estos significados.
Conjugación del verbo «to be»
Infinitivo del to be
ser/estar - to be
Me gusta estar en mi casa. - I like to be in my house.
Presente simple
El presente simple (simple present) es la forma más común del
verbo to be, se usa mayormente para hablar en presente. Existen
tres maneras distintas de escribir el presente simple del
verbo to be en oraciones afirmativas, dependiendo de si es
primera, segunda o tercera persona singular o plural. Para las
oraciones negativas, se les agrega la palabra «not». Cada una de
éstas tiene también una abreviatura propia para usar a la hora de
escribir.

El verbo to be es un verbo irregular, esto quiere decir que, al

contrario de los verbos regulares en inglés donde siempre se
mantiene la raíz del verbo, éste cambia su forma de escribirse en
casi todas sus conjugaciones.

Forma base: be

En inglés, la forma base es la forma principal que presenta el

verbo, y es la que aparece en el diccionario. Se usa en su mayoría
para formar el imperativo, y también como parte del infinitivo al
agregarle la partícula «to» al inicio.
 you are not - You aren’t
he/she/it is not - he/she/it isn’t
we/they/you are not - we/they/you aren’t

Veamos algunos ejemplos de oraciones en inglés con el verbo to

be en presente para sus distintos usos.

Para hablar de nombres:

Ella es Sheila. - She is Sheila.

Para hablar de edad:

Él tiene seis años de edad. - He is 6 years old.

Para expresar emociones:

Lauren y Sandra están felices. - Lauren and Sandra are happy.

Para hablar de nacionalidades:

Nosotros somos de Tailandia - We are from Thailand.

Para hablar de profesiones:

Tú no eres un pintor, tú eres un cantante. - You aren’t a painter,
you are a singer.

Pasado simple: was/were

Afirmativo del to be:
I am - I’m Cuando se necesita hablar del pasado en inglés, la forma principal
you are - you’re que toma el verbo es el pasado simple (simple past), y nuevamente
he/she/it is - he’s/she’s/it’s cambia su grafía. En pasado simple, el verbo to be se escribe de
we/they/you are - we’re/they’re/you’re dos maneras diferentes, éstas son «was » y «were », donde ambas
significan «era» o «estaba», donde su uso dependerá del sujeto de
Negativo del to be: la oración y su significado, del contexto.
I am not - I’m not
 Yo estaba en la escuela ayer.
I was at school yesterday.

Tú tenías diez años de edad el año pasado.

You were 10 years old last year.

Emma y Jane eran estudiantes, ahora son doctoras.

Emma and Jane were students, now they are doctors.

Estaba lloviendo hace un rato.

It was raining a while ago.

Participio Pasado: been

El participio pasado es la forma del verbo to be que se utiliza para

formar los tiempos verbales perfectos y pasivos en inglés, y es la
misma para todos los sujetos. Igualmente, el participio pasado
también puede ser en ocasiones un adjetivo en inglés.

I was - I wasn't
you were - You weren't
he/she/it was - he wasn't/she wasn't/it wasn't
we/they/you were - we weren't/they weren't/you weren't

Ella ha estado ocupada todo el dia.

Algunos ejemplos del pasado simple del verbo to be son: She has been busy all day.
Nick y John han estado corriendo durante una hora. La casa fue construida en las montañas.
Nick and John have been running for an hour. The house was built on the mountains.

Él ha sido un profesor durante un año. El programa está siendo grabado ahora mismo.
He has been a teacher for a year now. The program is being recorded right now.

Preguntas en inglés con el verbo «to be»

Gerundio: being
El gerundio del verbo to be se usa principalmente para construir
los tiempos verbales progresivos o continuos. Al igual que el
participio pasado, tiene una sola forma que se usa con todos los
sujetos.
En inglés, existen dos tipos de preguntas que se pueden hacer con
el verbo to be, una de éstas son las preguntas en inglés con Wh-,
que son aquellas que involucran el uso de palabras de pregunta.
¿Cuál es su nombre?
What’s her name?

¿Qué edad tiene Jaime?

How old is Jaime?

¿Cómo se sienten ellos?

How are they feeling?

¿De dónde eres?

Sally está siendo de ayuda. Where are you from?
Sally is being helpful.
¿Sabes cuál es mi profesión?
Do you know what my profession is?
Verbo «to be» en oraciones pasivas
¿Qué estás haciendo?
Éste verbo también puede usarse para hacer oraciones pasivas, What are you doing?
tanto en su forma presente como en su forma pasada.
El otro tipo de preguntas que se pueden hacer con este verbo son
las preguntas de sí o no con el verbo to be , es el uso más
importante, pues son preguntas bastante sencillas que pueden ser Las flores no son rojas, son naranja.
respondidas con tan solo un sí o un no. The flowers aren’t red, they are orange.

¿Estás leyendo? ¿Están los perros corriendo en el campo?

Sí, estoy leyendo. Sí, lo están.
Are you reading? Are the dogs running in the field?
Yes, I am. Yes, they are.

¿Lisa está lista para dormir? 20 Ejemplos de

No, no lo está.
Is Lisa ready for bed? Oraciones con Verbo To Be
No, she isn’t.
En inglés es muy común encontrar oraciones con el verbo “To be”, y esto
tiene que ver con que se lo puede traducir como “ser” o “estar”, según
Ejemplos de oraciones en inglés con el verbo «to be» sea el caso. Es uno de los verbos más comunes por su amplio significado,
Yo soy Sophie, y soy de Irlanda. tanto en el habla castellana como inglesa.
I am Sophie, and I’m from Ireland.
En Presente, este verbo puede ser conjugado de tres maneras distintas:
Mary y Jamie son mejores amigas.
• “Am”, cuando el sujeto es I
Mary and Jamie are best friends.
• “Is”, cuando el sujeto es It, He o She
¿Dónde están Billy y Elliot? • “Are”, cuando el sujeto es You, They o We
Ellos están en el teatro.
En Pasado, por el contrario, el verbo To Be sólo se conjuga de dos
Where are Billy and Elliot?
maneras, que son las siguientes:
They are at the theater.
• “Were”, cuando el sujeto es You, They o We
Bobby está ayudando a Dan con sus deberes.
Bobby is helping Dan with his homework. • “Was”, cuando el sujeto es I, He, She o It

El río es muy lindo. Oraciones con el verbo ‘to be’

The river is very pretty.
1. She is very beautiful. (Ella es muy linda)
2. Peter was running. (Peter estaba corriendo)
3. We are going to be late. (Vamos a llegar tarde)
4. She is not going to Dinamarca next year. (Ella no va a ir a Dinamarca
el próximo año)
5. Are you going to visit you uncle this weekend? (¿Vas a ir a visitar a tu
tío este fin de semana?)
6. This horse is very dangerous. (Este caballo es muy peligroso)
7. They are not in the room. (No están en el cuarto)
8. They are taller than me. (Ellos son más altos que yo)
9. Have they ever been in Paris? (¿Alguna vez has estado en París?)
10. She is not fun. (Ella no es divertida)
11. He is smart. (Él es inteligente)
12. They are running in the park. (Están corriendo en el parque)
13. We are cooking for tonight. (Estamos cocinando para esta noche)
14. They are going to the cinema tomorrow. (Ellos van a ir al cine
mañana)
15. My dog is brown. (Mi perro es marrón)
16. His arm is broken. (Su brazo está roto)
17. They are very worried. (Están muy preocupados)
18. John is in his house. (John está en mi casa)
19. I am Daniela. (Yo soy Daniela)
20. You are not silly. (No eres tonto)
21. She is angry. (Ella está enojada).
22. He and she are cousins. (Él y ella son primos).
23. You are very serious. (Tú eres muy serio).
24. Both cousins are tall. (Ambos primos son altos).
25. He is a clever boy. (Él es un chico muy listo).
26. We are members of the club. (Nosotros somos miembros del club).
27. She is a good football player. (Ella es una buena jugadora de
futbol).
28. He is a pilot. (Él es un piloto).
29. It is a sunny day. (Es un día soleado).
30. She is an honest woman. (Es una mujer honrada).
31. The sky is cloudy. (El cielo está nublado).
32. The office is on the second floor. (La oficina está en el segundo
piso).
33. It is cold. (Hace frío).
34. He is in his office. (Él está en su oficina).

35. It is a good movie. (Es una buena película).

36. He is a happy child. (Él es un niño feliz).

37. She is a smart girl. (Ella es una chica lista).