Praxias

¿Qué son las praxias?

Denominamos praxias a las habilidades motoras
adquiridas. En otras palabras, son los movimientos
organizados que realizamos para llevar a cabo un
plan o alcanzar un objetivo.
Dentro de las praxias diferenciamos entre.
 Praxias ideomotoras: capacidad de realizar un movimiento o gesto simple de
manera intencionada.
 Praxias ideatorias:capacidad para manipular objetos mediante una secuencia de
gestos, lo que implica el conocimiento de la función del objeto, el conocimiento
de la acción y el conocimiento del orden serial de los actos que llevan a esa
acción.
 Praxias faciales: capacidad de realizar de manera voluntaria movimientos o
gestos con diversas partes de la cara : labios, ojos, lengua, cejas, carrillos, etc.
 Praxias visoconstructivas: capacidad de planificar y realizar los movimientos
necesarios para organizar una serie de elementos en el espacio para formar un
dibujo o figura final.

¿Para qué sirven las praxias?

Cómo explicamos más arriba, praxia es la habilidad
de ejecutar un movimiento. Cuando caminamos, nos
vestimos o hacemos cualquier actividad de tipo
motor hacemos uso de esta habilidad, y a la
incapacidad de realizar estas acciones lo
denominamos apraxia. Praxia también implica el
conocimiento de las funciones de los objetos que
queremos utilizar, o de los actos que queremos
llevar a cabo para utilizar un objeto o realizar una
acción.
Así, las praxias son una parte muy importante de
nuestro día a día, cualquier acción que queramos
realizar implica esta habilidad. Actividades tan
sencillas e importantes como sonreír o hablar son
capacidades que necesitan de estas habilidades
para ser llevadas a cabo y que las personas con
apraxia no pueden realizar.
La discalculia o dificultad en el aprendizaje de las matemáticas (DAM), es una
dificultad de aprendizaje, específica en matemáticas, que es el equivalente a la dislexia,
solo que en lugar de tratarse de los problemas que enfrenta un niño para expresarse
correctamente en la lengua materna, se trata de la dificultad para comprender y realizar
cálculos matemáticos.
La abstracción (Lat. abstractio = sacar fuera de) es un proceso que implica reducir los
componentes fundamentales de información de un fenómeno para conservar sus rasgos
más relevantes con el objetivo de formar categorías o conceptos. Por ejemplo, abstraer de
un sauce el concepto de árbol, implica retener solamente la información (características,
funciones, etc) del sauce que se pueden aplicar para ser incluido dentro de la categoría
general de los árboles.
Una pregunta esencial en psicología consiste en intentar explicar este proceso de
abstracción. Por ejemplo, cómo las personas logran formar conceptos a partir de
experiencias con objetos individuales.
El psicólogo Piaget propone que el sujeto extrae información de los objetos (abstracción
simple) o de sus propias acciones sobre los objetos (abstracción reflexiva).
En educación, la idea de abstraer se relaciona con el momento en que el conocimiento
entra a formar parte de la vida del sujeto (inicialmente en una categoría mental) y se
confirma con un comportamiento explícito que nos permite ver que se ha logrado la
"abstracción".
l juicio es un pensamiento en el que se afirma o se niega algo de algo.

Según Aristóteles(-384 a -322), el juicio es el "pensamiento compuesto de más de

una idea, pero dotado, a la vez, de una unidad especial que se logra por medio de la
cópula". También podemos definir al juicio como “El acto intelectual mediante el cual
comparamos dos conceptos y afirmamos o negamos el uno del otro.”

La lexía es una unidad léxica compuesta de morfemas relacionados por un alto índice
de inseparabilidad, o un agrupamiento estable de semas, no
necesariamente lexicalizados, que constituyen una unidad funcional.

Es un concepto bastante parecido al de colocación.

CONCEPTO DE PLANIFICACIÓN
Los esfuerzos que se realizan a fin de cumplir objetivos y hacer
realidad diversos propósitos se enmarcan dentro de
una planificación. Este proceso exige respetar una serie de
pasos que se fijan en un primer momento, para lo cual aquellos que
elaboran una planificación emplean diferentes herramientas y
expresiones.
La iniciativa es la cualidad que poseen algunas personas de poder por sí
mismos iniciar alguna cuestión, bien sea comenzar un proyecto, o
buscar soluciones a alguna problemática. Lo que se debe tener en
cuenta con este término es que una de sus características principales es
que la iniciativa nace de cada persona, es decir, no hay ningún factor
externo que lo impulse para lograr su objetivo.

Según el diccionario, una secuencia lógica es una sucesión ordenada de ideas que
guardan alguna relación entre sí, una continuidad o una sucesión ordenada. Para
empezar a trabajar la secuenciación de ideas, se recomiendan las narraciones en prosa o
en verso, sobre temas conocidos o por conocer, luego avanzar hacia los textos
informativos y científicos.

Para ello, es fundamental utilizar libros de interés de los niñ

La Gnosis es el conocimiento de una sabiduría trascendental y
transformativa que enseña a la humanidad a ver, oír y palpar todas
las cosas que hasta el momento se señalaban como grandes
misterios y enigmas. La gnosis es una verdadera escuela científica
de iniciación en la vida, que persigue una transformación del ser
humano, pretende que cada hombre cambie desde sus principios
básicos y costumbres, que se convierta en verdadero hombre.
La gnosis en sí pretende que cada hombre tenga un espíritu vasto
y lúcido que intente establecer un nuevo orden racional científico
en las costumbres generales del Vivir, inspirándose en las leyes
inmutables de la naturaleza. El conocimiento de la ciencia gnóstica
abarca los cuatro pilares del saber humano: Ciencia, Arte, Filosofía
y Mística.
La gnosis con un estilo de vida, como una filosofía mística se
fundamenta sobre una concepción racional y científica del
universo. El gnosticismo aparece en épocas de crisis, de
perturbación social y espiritual, como una corriente ideológica
importante para que el ser humano alcance una transformación
física, psíquica, social y espiritual, que le permita conocerse a sí
mismo, conocer sus propios defectos y errores, que lo conducen
prematuramente a la vejez, a la tumba, a la desintegración.
 Esta sabiduría la encontramos en los Misterios de Mitra, de
Eleusis, en el Hermetismo, en los Misterios de Dionisio, de Hécate,
de la Gran Madre, de Serapis, de Cibeles, de Isis, también en el
Orfismo y el Pitagorismo, en los libros egipcios y tibetanos...
Cuando el hombre comienza a observarse detenidamente a sí
mismo, desde el ángulo de que no es UNO sino muchos,
obviamente ha iniciado el trabajo serio sobre su naturaleza interior.
La gnosis da la metodología y enseña el "modus operandi"
mediante el cual puede uno ser asistido por fuerzas superiores a
la mente. En la antigüedad se decía: "Hombre, conócete a ti mismo
y conocerás el universo", que se formula con la síntesis de todas
las teorías, es el conocimiento superior. Es claro que en esto
suelen haber hoy raras excepciones que tenemos que buscar con
la linterna de Diógenes; esos casos raros están representados por
los hombres verdaderos: Buda, Jesús, Hermes, Quetzacoatl, etc.
El Despertar del Hombre. Samael Aun Weor
Como quiera que los estudios Gnósticos han progresado
extraordinariamente en estos últimos tiempos, ninguna persona
culta caería hoy como antaño, en el error simplista de hacer surgir
las corrientes Gnósticas de alguna exclusiva latitud espiritual.
Si bien es cierto que debemos tener en cuenta en cualquier
sistema Gnóstico sus elementos Helenísticos orientales,
incluyendo Persia, Mesopotamia, Siria, India, Palestina, Egipto,
etc., nunca deberíamos ignorar los principios Gnósticos
perceptibles en los sublimes cultos religiosos de los Nahuas,
Toltecas, Aztecas, Zapotecas, Mayas, Chibchas, Incas, Quechuas,
etc., etc., etc., de Indo-América. Hablando muy francamente y sin
ambages diremos: "La Gnosis es un funcionalismo muy natural de
la conciencia: una "Philosophia Perennis et Universalis".
Incuestionablemente, Gnosis es el conocimiento iluminado de los
Misterios Divinos reservados a una elite.
n lenguaje (del provenzal lenguatge1 y del latín lingua) es un sistema
de comunicación estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos principios
combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales.
Desde un punto de vista más amplio, el lenguaje indica una característica común a los
humanos y a otros animales (animales no simbólicos) para expresar sus experiencias y
comunicarlas a otros mediante el uso de símbolos, señales y sonidos registrados por
los órganos de los sentidos. Los seres humanos desarrollan un lenguaje complejo que se
expresa con secuencias sonoras y signos gráficos. Por su parte, los animales desarrollan
una comunicación a través de signos sonoros, olfativos y corporales que en muchos casos
distan de ser sencillos.

El lenguaje puede entendérselo como la capacidad humana (aunque también

animal) de utilizar un sistema de signos, escritos u orales, para establecer
algún tipo de comunicación con uno o varios individuos. Por esta razón, el
lenguaje puede ser considerado como un hecho social, ya que se conforma en
el seno de un grupo de personas y precisa de este para poder existir.

A diferencia del de los animales, el lenguaje humano puede aludir a

distintos tiempos, ya sea pretérito, presente o futuro, además, cuenta con
dos sistemas gramaticales, el gestual y el oral. Por otro lado, dentro del
lenguaje humano se puede establecer una diferenciación entre forma y
contenido.

Fuente: https://concepto.de/lenguaje/#ixzz5qhWg5xWD