Abstrac

This laboratory report contains the experience of the second law of Newton which is obtained
from the force applied to a body is equal to a product of the mass by acceleration and therefore
we can see from the second law that we can determine that the The acceleration of an object is
directly proportional to the force that results from its operation and that acceleration experienced
by the body is inversely proportional to its mass.

Thanks to this knowledge we were able to carry out this experience with the aim of being able to
see beyond what this law can fulfill in our work experience.

Introducción

En este informe de laboratorio contiene la experiencia de la segunda ley de newton la cual

establece que la fuerza aplicada a un cuerpo es igual a el producto de la masa por la aceleración y
por lo tanto podemos ver desde la segunda ley podemos determinar que la aceleración de un
objeto es directamente proporcional a la fuerza resultante que actúa sobre él y esa aceleración
que experimenta el cuerpo es inversamente proporcional a su masa.

Gracias a este conocimiento pudimos realizar esta experiencia con el objetivo de poder ver que
tan cierto se puede cumplir esta ley en nuestra experiencia trabajada.

Discusión teórica

Estuvimos hoy en el laboratorio con el objetivo de poder aprender acerca de la segunda ley de
newton, aprendiendo a establecer la relación entre la aceleración de un cuerpo con su respectiva
fuerza aplicada cuando la masa del sistema es constante; también observando como si la masa era
variable cual era la relación de la aceleración de un cuerpo contra su masa como esta pueden
variar en cada una de la parte del experimento.

Aplicamos la fórmula de la segunda ley de newton para comprobar si los resultados arrojan lo que
debe dar el experimento , se realizaron gráficas para establecer la ecuación del movimiento
correspondiente a cada grafica ; siempre teniendo en cuenta la ecuación general de la segunda ley
de newton F=m*a.

Método experimental

Adecuamos el simulador para la realización de la experiencia, con la aplicación programada se

simula una mesa o carril de aire como herramienta de utilidad para obtener un movimiento
uniforme acelerado. El comprensor fue encendido permitiendo así que el sensor arrojara el
resultado de la aceleración que marcó el deslizador.

Se realizaron dos tipos de muestra; en una de ellas se tomó la masa del carro (m) suspendiendo en
el extremo derecho del hilo una masa colgante (m) arrojando como resultado la aceleración del
carrito. Este proceso se repitió variando la masa colgante y la masa del carro. Todo lo anterior dio
paso a la determinación por medio de las gráficas de la masa y la fuerza las cuales eran la base de
esta práctica.

Resultados y discusiones

Para introducir las tablas

Tabla 1: fuerza constante

Mdesliz= 96,2±0,01 mport= 10±0,01

FUERZA CONSTANTE

M(kg) m(kg) Msist(kg) a(m/s2)

0,0962 0,01 0,1062 0,85
0,1162 0,01 0,1262 0,73
0,1362 0,01 0,1463 0,64
0,1562 0,01 0,1662 0,56
0,1762 0,01 0,1862 0,51
0,1962 0,01 0,2062 0,46

Tabla 2: Masa Variable

Mdesliz= 96,2±0,01 mport= 10±0,01

FUERZA CONSTANTE

M(kg) m(kg) Msist(kg) a(m/s2)

0,1962 0,01 0,2062 0,46
0,1762 0,03 0,2062 1,37
0,1562 0,05 0,2062 2,28
0,1362 0,07 0,2062 3,09
0,1162 0,9 0,2062 4
0,0962 0,11 0,2062 4,63

Parte 1 : Masa variable

Tabla 3: aceleración vs masa

a(m/s2) 1/m(Kg)
0,85 9,42
0,73 7,92
0,64 6,84
0,56 6,02
0,51 5,37
0,46 4,85

Grafica de a vs 1/m

a(m/s2) vs 1/m(Kg)
10
9 y = 2.4134x2 + 8.5223x + 0.4247
8
7
6
1/m(kg)

5
4
3
2
1
0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9
a(m/s2)

Se pudo observar que al momento de aumentar la masa en el carrito y teniendo la masa del porta
pesos la misma se pudo observar que el carrito hacia el movimiento de una forma más lenta a
medida que se iba haciendo por cada intento; las gráficas del movimiento en el computador
mostraron que el movimiento iba bajando la aceleración al momento de que este se veía afectado
por las masas del carrito iba cambiando.

El tipo de grafica es una función polinómica y la ecuación del movimiento es y = 2,4134x2 +

8,5223x + 0,4247

Tabla 4: Aceleracion vs Fuerza

a(m/s2) F(N)
0,46 0,09
1,37 0,28
 2,28 0,47
3,09 0,64
4 0,82
4,63 0,95

Grafica de a vs F

a(m/s2) vs F(N)
1
0.9 y = 0.2061x - 0.0022
0.8
0.7
F(N)

0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
0 1 2 3 4 5
a(m/s2)

Se pudo observar que al momento que la fuerza era variable el carrito sus movimientos eran
muchos más rápidos y la aceleración aumentaba a medida que se hacía cada intento con diferente
fuerzas; la relación que pudimos evidenciar a través de este movimiento es que a medida que la
aceleración va aumentado la fuerza también va aumentando porque son directamente
proporcionales; la masa se mantuvo constante la cual su valor es de 0,2061kg .

Se halló el valor de la pendiente puesto que esto es el resultado calculado de la gráfica de

aceleración vs fuerza obteniendo como resultado:
𝑦2 − 𝑦1
𝑚=
𝑥2 − 𝑥1
0,95 − 0,09
𝑚= = 0,21
4,63 − 0,46
Este resultado no se ve afectado por ninguna fuerza externa que pueda variar el resultado; se puede
evidenciar que la segunda ley de newton se cumple puesto que se ve evidenciado que la fuerza y
aceleración aumenta directamente proporcional en cada intento; se tuvo encuentra antes de hacer
las dos partes de la experiencia las fuerzas que actúan como son la tensión representada por el hilo
y la gravedad en cada uno de los cuerpos

Conclusión

Primeramente, se aprendió acerca de la relación que establece la segunda ley de newton con
respecto a la fuerza y la aceleración de un cuerpo en movimiento que estas son directamente
proporcionales debido a que cuando aplicamos una fuerza mayor la aceleración también
aumentara.

Se alcanzó a evidenciar que los equipos utilizados para llevar a cabo esta experiencia, que tenía
como objetivos principales, comprobar la relación entre fuerza, masa y aceleración y a su vez,
analizar gráficamente los vectores fuerza y aceleración., facilitaron el proceso y permitieron que se
alcanzaran satisfactoriamente los objetivos planteados.

Referencias bibliográficas

SEARS Francis ZEMANSKY, Mark. Física Universitaria Volumen 12 Edición Pearson Educación
México 2009

M.Alonso y E.Finn Fisica Volumen 1 Mecanica Fondo Educativo Interamericano S.A 1970