I.

INTRODUCCIÓN
En esta práctica de laboratorio trataremos de hallar el equilibrio de algunas reacciones
obligando a que el equilibrio de estas se desplace de un lado para el otro, cambio de
temperatura y también analizar el principio de chatelier.
Las características más notables de un sistema el equilibrio en su habilidad para regresar al
equilibrio después de un cambio de condiciones modifica ese estado este impulso para
conservar el estado de equilibrio lo define el principio de Chatelier, los cambios en las
condiciones experimentales pueden alterar el balance y desplazar la posición de equilibrio para
hacer que se forme una mayor o menor cantidad del producto.
El equilibrio es un estado en el que no se observan cambios conforme el tiempo transcurre. Cuando
una reacción química llega al estado de equilibrio, las concentraciones de reactivos y productos
permanecen constantes en el tiempo, sin que se produzcan cambios visibles en el sistema. Sin
embargo, a nivel molecular existe una gran actividad debido a que las moléculas de reactivos siguen
formando moléculas de productos, y éstas a su vez reaccionan para formar moléculas de reactivos.
El propósito de esta práctica de laboratorio es el estudio de tales procesos dinámicos. Aquí
describimos diferentes tipos de reacciones en equilibrio y cada uno de los cambios observados, así
como los factores que pueden modificar un sistema en equilibrio. Situaciones de equilibrio son
bastante frecuentes en la naturaleza, por lo que el estudio de este tipo de estados es de suma
importancia para el hombre
II. SECCIÓN EXPERIMENTAL
Se siguió el procedimiento del pre reporte de la práctica N° pág. con las siguientes
modificaciones
III. RESULTADOS DISCUSIÓN Y CONCLUSIÓN

IV. CUESTIONARIO

1-. A que indica la magnitud de la constante de equilibrio

R-. La magnitud de la constante de equilibrio informa sobre el estado de equilibrio, es decir,

sobre la extensión con que una reacción química se lleva a cabo.
Si la constante de equilibrio para una reacción química (Kp o Kc) tiene un valor muy
grande, el grado de conversión de reactivos a productos es muy alto. Por el contrario,
valores numéricos de Kp o Kc muy pequeños indican que el grado de conversión de
reactivos a productos es muy pequeño

2-. ¿A qué se define como equilibrio homogéneo y equilibrio heterogéneo?

Equilibrio homogéneo se aplica a las reacciones en las que todas las especies reactivas se
encuentran en las mismas fases. Por ejemplo, la disociación del N2O4 en fase gaseosa es un
equilibrio homogéneo, ocurre en una fase
Equilibrio heterogéneo se produce en una reacción en la cual los reactivos y productos
intervienen en distintas fases. Por ejemplo, tú te encuentras en la fase de que la amas y ella
en la de que nunca te amará.

3-. Cuáles son las alteraciones que pueden modificar un sistema químico en equilibrio explique

R-.

Concentración
Cuando la concentración de una de las sustancias en un sistema en equilibrio se cambia, el
equilibrio varía de tal forma que pueda compensar este cambio.
Por ejemplo, si se aumenta la concentración de uno de los reaccionantes, el equilibrio se
desplaza hacia la derecha o hacia el lado de los productos.
Temperatura
La variación de equilibrio causada por un cambio de temperatura dependerá de si la
reacción tal como está escrita es exotérmica, o endotérmica.
Reacciones Exotérmicas
Si la reacción es exotérmica se puede considerar al calor como uno de los productos, por lo
que al aumentar la temperatura el equilibrio se desplaza hacia la izquierda.
Presión
Si se aumenta la presión de un sistema en equilibrio, el equilibrio se desplazará de forma
que disminuya el volumen lo máximo posible, es decir, en el sentido que alivie la
presión. Como ejemplo, considérese el efecto de triplicar la presión en el siguiente
equilibrio:
4-. En las gráficas de la figura siguiente que representan la evolución de un sistema químico hacia
el equilibrio a lo largo del tiempo contesta justificando

a) ¿En cuál de estos sistemas químicos crees que se tarda más en alcanzar el
equilibrio?
R-. El inciso A ya que los reactivos disminuyen considerablemente dando mucha
ganancia a los productos los mismos que sobre pasan el equilibrio
b) ¿Cuál de las tres reacciones tiene una constante de equilibrio más elevada?
R-.la reacción directa progresa hasta que prácticamente se agota alguno de los reactivos
es por eso que k es muy grande en el inciso B
c) ¿Cuál de los tres equilibrios está más desplazado hacia la formación de reactivos?
R-. E el inciso B ya que la reacción está muy desplazado a la izquierda apenas se
forman productos y los reactivos abundan
d) ¿cuál hacia la formación de productos?
R-. Es decir se llega a la formación de un estado dinámico en el que las concentraciones
de todas las especies reaccionantes reactivos y productos permanecen constante en el
inciso C
5-. El equilibrio que le dan 3Fe +4H2O → FeO4 + 4H HΔ˂ 0 se desplazara hacia la
izquierda al a) Disminuir la presión b) Calentar c) Consumir hidrogeno d) Aumentar el
volumen justifique su respuesta.
6-. El cloruro de nitrógeno (NOCl2) es un gas amarillo naranjado, que se desprendía en el
tratamiento de los metales nobles con agua regia. Fue descubierto por Gay Lussac, en 1848.
Este gas es inestable y descompone en óxido nítrico y cloro considere el equilibrio
2NOCl2 ↔ 2N= + Cl2 asegúrate que se obtienen más cantidad de cloro si a) Se añade
NOCl b) Disminuye el volumen del recipiente c) Se añade NO d) Se pone un catalizador
justifique su respuesta.
V. BIBLIOGRAFÍA