DON BOSCO TECHNICAL COLLEGE-CEBU, INC.

Pleasant Homes Subdivision, Punta Princesa

PO Box 271, Cebu City 6000
Tel. Nos. 2732301; 2731127& 2731128 Fax Nos. 2721161 & 2732302

BASIC EDUCATION DEPARTMENT

SYLLABUS
Teacher: Jorelyn A. Ocariza Subject/Grade Level: Araling Panlipunan 8 School Year: 2018-2019
Vision Goals:
We dream of Bosconians 1. As a Catholic Institution of Learning
- generously contributing to our nation’s progress; - inculcates in the young love, knowledge, and service of God.
- making their mark as workers, professionals, entrepreneurs and 2. As a Filipino Institution
leaders of society; - commits to form the young as honest, productive and committed citizens
- accepting the challenge of holiness and heroism in their upholding and living Filipino values and culture.
respective spheres of influence and work places. 3. As a Salesian Center of Learning
We dream of our institution’s steady growth with a zealous Educative - applies in the education of the young the preventive system anchored on the three
Pastoral Community joyfully journeying with the young in the spirit of St. pillars of REASON, RELIGION and KINDNESS through ACTIVE PRESENCE.
John Bosco. 4. As a Center of the Academe
- aims to produce leaders and graduates equipped with academic competence, skills
and capabilities in the pursuit of truth thru research.
5. As a Technical Training Center
- become a leading technical training center of Bosconians in the Philippines and an
effective contributor to the nation’s progress.
Mission: Graduate Attributes:
We are a Catholic, Filipino, Salesian educational Institution characterized by DBTC-Cebu, Inc., desire Bosconians who are:
a dynamic Educative Pastoral Community, -Confident
- competent and committed in sharing the mission of St. John Bosco, - Committed
- deeply dedicated to the integral development of the young, - Competent
- delivering quality programs in the basic, tertiary and vocational
education, and in the youth center;
- undertaking relevant community services responsive to the socio-
political realities of the country.
We are intensely devoted to form ourselves and the young as committed
Christians and honest citizens with the heart for the poor.
Pamantayan sa pagkatuto:

Naipamamalas ang pag-unawa sa mga konsepto at isyung pangkasaysayan, pangheograpiya, pang-ekonomiya, pangkultura, pampamahalaan, pansibiko, at panlipunan
gamit ang mga kasanayang nalinang sa pag-aaral ng iba’t ibang disiplina at larangan ng araling panlipunan kabilang ang pananaliksik, pagsisiyasat, mapanuring pag-iisip,
matalinong pagpapasya, pagkamalikhain, pakikipagkapwa, likas-kayang paggamit ng pinagkukunang-yaman, pakikipagtalastasan at pagpapalawak ng pandaigdigang
pananaw upang maging isang mapanuri, mapagnilay, mapanagutan, produktibo, makakalikasan, makabansa at makatao na papanday sa kinabukasan ng mamamayan ng
bansa at daigdig.

Pamantayan ng bawat baiting:

Naipamamalas ang malalim na pag-unawa at pagpapahalaga sa sama-samang pagkilos at pagtugon sa mga pandaigdigang hamon sa sangkatauhan sa kabila ng malawak
na pagkakaiba-iba ng heograpiya, kasaysayan, kultura, lipunan, pamahalaan at ekonomiya tungo sa pagkakaroon ng mapayapa, maunlad at matatag na kinabukasan

Markahan: Unang Markahan

Pamantayang pangnilalaman: Pamantayang pagganap:

Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay

naipamamalas ang pag-unawa sa interaksiyon ng tao sa kaniyang kapaligiran na nakabubuo ng panukalang proyektong nagsusulong sa pangangalaga at
nagbigay-daan sa preserbasyon ng mga pamana ng mga sinaunang kabihasnan sa Daigdig
pag-usbong ng mga sinaunang kabihasnan na nagkaloob ng mga pamanang humubog para sa kasalukuyan at sa susunod na henerasyon
sa pamumuhay ng kasalukuyang henerasyon
KAGAMITANG
ORAS KASANAYAN SA PAGKATUTO KAALAMAN PAGPAPAHALAGA PARAAN SA PAGKATUTO PAGTATAYA
PAMPAGKATUTO
Map
Kabanata 1 Kagandahang Aralin 1  Seatwork
2 Weeks  Nasusuri ang Loob Ang Heograpiyang Pisikal ng Blank map  Quiz
katangiang pisikal ng Heograpiya ng Daigdig  Takdang
daigdig Daigdig Aktibong T.V aralin
Presensiya  Pagpuno ng blankong
 Napahahalagahan mapa sa daigdig gamit Laptop
ang natatanging Kahusayan ang world map at
kultura ng mga ipasagot ang prosesong Speaker
rehiyon, bansa at Tiyaga tanong sa pahina 10
mamamayan sa  Pagpuna ng tsart
daigdig (lahi,  Group Discussion
pangkat-
etnolingguwistiko, at
 relihiyon sa daigdig) Aralin 2
Heograpiyang cultural ng Daigdig

 Pagpapakita ng larawan
tungkol sa kultura ng
isang bansa
 Think-Pair- Share
 Brainstorming
 Interactive Lecture

3 Weeks Kabanata 2 Aktibong Aralin 3 Larawan tungkol  Seatwork

 Nasusuri ang Presensiya sa paksa  Quiz
kondisyong Ang Yugto ng Pag-unlad na Kultural at  Takdang
heograpiko sa Pagsisimula Kagandahang pamumuhay ng mga Tao sa T.V aralin
panahon ng mga ng mga Loob Panahong Prehistoriko
unang tao sa daigdig Kabihasnan sa Laptop
 Naipaliliwanag ang Daigdig Dahilan  Brainstorming
uri ng pamumuhay ng  Large Group Discussion
mga unang tao sa (Preshistoriko- Kahusayan  Processing gathered
daigdig 1000 BCE information per group
 Nasusuri ang yugto kawangawa  Thumbs-Up Thumbs
ng pag-unlad ng Down
kultura sa panahong
prehistoriko Aralin 4
 Naiuugnay ang
heograpiya sa pagbuo Ang Pagusbong ng mga Unang
at pag-unlad ng mga Kabihasnan sa Daigdig
 sinaunang
kabihasnan sa daigdig  Picture Analysis
 Nasusuri ang pag-  Pagpuna ng isang Pyramid
usbong ng mga  Discussion
sinaunang
kabihasnan sa Aralin 5
daigdig: pinagmulan, Sinaunang Kabihasnan sa Egypt
batayan at katangian
 Pagpupuno ng tsart
tungkol sa kabihasnang
  Nasusuri ang mga Ehipto
sinaunang  Groupings
kabihasnan sa daigdig  Processing
batay sa politika,
ekonomiya, kultura,
relihiyon, paniniwala,
at lipunan
 Napahahalagahan
ang mga
kontribusyon ng mga
sinaunang
kabihasnan sa daigdig

Markahan: Ikalawang Markahan

Pamantayang pangnilalaman: Pamantayang pagganap:

Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay

naipapamalas ang pag-unawa sa kontribusyon ng mga pangyayari sa Klasiko at nakabubuo ng adbokasiya na nagsusulong ng pangangalaga at
Transisyunal na Panahon sa pagkabuo at pagkahubog ng pagkakakilanlan ng mga pagpapahalaga sa mga natatanging kontribusyon ng Klasiko at
bansa at rehiyon sa daigdig Transisyunal na Panahon na nagkaroon ng malaking impluwensya sa
pamumuhay ng tao sa kasalukuyan
KAGAMITANG
ORAS KASANAYAN SA PAGKATUTO KAALAMAN PAGPAPAHALAGA PARAAN SA PAGKATUTO PAGTATAYA
PAMPAGKATUTO
Map
Kabanata 3 Kagandahang Aralin 6  Seatwork
3 Weeks  masusuri ang Loob Ang Kabihasnang Klasikong Picture  Quiz
kabihasnang Minoan Pag-usbong at Greece  Takdang
at Mycenean Pag-unlad ng Aktibong T.V aralin
 Nasusuri ang mga Klasikong Presensiya  Picture Analysis
kabihasnang klasiko Lipunan sa  Venn Diagram Laptop
ng Greece. Europa Kahusayan  Cooperative Groups in
 Naipapaliwanag ang Class Speaker
mahahalagang Tiyaga  Movie “ 300”
pangyayari sa
kabihasnang klasiko
 ng Rome (mula sa
sinaunang Rome Aralin 7
hanggang sa tugatog Ang Kabihasnang Klasikong Roma
at pagbagsak ng
Imperyong Romano)  Pagpuna ng Tsart
 Think-Pair- Share
 Brainstorming
 Reporting

Aralin 8
Ang Europa sa Panahong
Medieval

 Picture analysis tungkol sa

antas ng lipunan sa
Europa, Piyudalismo at
Manoryalismo
 Interactive Discussion
 Role Playing

3 Weeks Kabanata 4 Aktibong Aralin 9 Larawan  Seatwork

 Nasusuri ang pag- Presensiya  Quiz
usbong at pag-unlad Ang Pag-unlad Sinaunang kabihasnan sa Africa T.V  Takdang
ng mga Klasiko na ng iba pang Kagandahang aralin
Lipunan sa Africa, kabihasnan at Loob  Brainstorming Laptop
America, at mga Pulo lipunan sa  Large Group Discussion
sa Pacific daigdig Dahilan  Processing gathered
 Naipapaliwanag ang information per group
mga kaganapan sa Kahusayan  Thumbs-Up Thumbs
mga klasikong Down
kabihasnan sa Africa Kawangawa
(Mali at Songhai). Aralin 10
 Nasusuri ang mga Tiyaga
kaganapan sa Sinaunang kabihasnan sa America
kabihasnang klasiko
ng America.  Picture Analysis
 Nasusuri ang  Discussion
kabihasnang klasiko
 ng pulo sa Pacific.
Aralin 11
Ang Sinaunang kabihasnan sa
lipunan ng Oceania at Pulo ng
Pasipiko

 Discussion
 Pasagotan sa mga mag-
aaral na makikita sa
pahina 309

Markahan:Ikatlong Markahan
Pamantayang pangnilalaman: Pamantayang pagganap:

Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay

Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa naging transpormasyon tungo sa kritikal na nakapagsusuri sa naging implikasyon sa kaniyang bansa,
makabagong panahon ng mga bansa at rehiyon sa daigdig bunsod ng paglaganap ng komunidad, at sarili ng mga pangyayari sa panahon ng transpormasyon
mga kaisipan sa agham, politika, at ekonomiya tungo sa pagbuo ng pandaigdigan tungo sa makabagong panahon.
kamalayan
KAGAMITANG
ORAS KASANAYAN SA PAGKATUTO KAALAMAN PAGPAPAHALAGA PARAAN SA PAGKATUTO PAGTATAYA
PAMPAGKATUTO
Map
Kabanata 5 Kagandahang Aralin 12  Seatwork
3  Nasusuri ang pag- Loob Ang Paglakas ng Europa Picture  Quiz
Weeks usbong ng Paglakas at  Takdang
bourgeoisie, Transpormasyon Aktibong  Graphic Organizer sa T.V aralin
merkantilismo, ng Europa tungo Presensiya pahina 337
National monarchy, sa makabagang  Brainstorming tungkol Laptop
Renaissance, panahon Kahusayan sa pag-angat ng europa
Simbahang Katoliko sa Daigdig Speaker
at Repormasyon Tiyaga  Pagpuna sa tsart
 Napahahalagahan Video Clip
ang mga Dahilan
kontribusyon ng
 bourgeoisie, Aralin 13
merkantilismo, Ang Europa sa Panahon ng
National monarchy, renaissance
Renaissance,
Simbahang Katoliko  Venn Diagram
at Repormasyon sa  Poster making
daigdig.  Discussion

Aralin 14
Ang Repormasyon at Kontra-
Repormasyon

 Video Analysis
 Political Cartoon
Analysis
 Cause and effect
Diagram

3 Larawan  Seatwork
Weeks  Naipaliliwanag ang Kabanata 6 Aktibong Aralin 15  Quiz
Ikalawang Yugto ng Presensiya Panahon ng Pagtuklas, T.V  Takdang
Kolonyalismo at Paglawak ng Merkantiismo at Yugto ng aralin
Imperyalismo Kapangyarihan Kagandahang Imperyalismo Laptop
 Nasusuri ang mga ng Europa Loob
dahilan at epekto ng  Song analysis” Song “ Magellan”
ikalawang Yugto ng Dahilan Magellan”
Imperyalismo at  Cause and effect
Kolonisasyon Kahusayan  Group Discussion
 Naipapaliwanag ang
kaugnayan ng Kawangawa Aralin 16
Rebolusyong
Pangkaisipan sa Tiyaga Rebolusyong Industriyal,
Rebolusyong Pranses Kapitalismo at Pangalawang
at Amerikano. Yugto ng Kolonyalismo
 Naipapahayag ang
pagpapahalaga sa  Picture Analysis
pag-usbong ng  Discussion
 Nasyonalismo sa  Video Analysis
Europa at iba’t ibang  Cause and Effect
bahagi ng daigdig.
Aralin 17
Mula sa panahon ng
Absolutismo Patungong sa
Pagkamulat, Nasyonalismo at
Rebolusyon
 Cause and Effect
Organizer
 Group Discussion
 Processing

Markahan:Ika-Apat na Markahan
Pamantayang pangnilalaman: Pamantayang pagganap:

Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay

naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa kahalagahan ng pakikipag-ugnayan at aktibong nakikilahok sa mga gawain, programa, proyekto sa antas ng
sama-samang pagkilos sa kontemporanyong daigdig tungo sa pandaigdigang komunidad at bansa na nagsusulong ng rehiyonal at pandaigdigang
kapayapaan, pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran kapayapaan, pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran

KAGAMITANG
ORAS KASANAYAN SA PAGKATUTO KAALAMAN PAGPAPAHALAGA PARAAN SA PAGKATUTO PAGTATAYA
PAMPAGKATUTO
Map
Kagandahang Aralin 18  Seatwork
2 Weeks  Nasusuri ang mga Kabanata 7 Loob Unang digmaang Pandaigdig Picture  Quiz
dahilang nagbigay-  Takdang
daan sa Unang Ang Daigdig sa Aktibong  Pagsusuri sa mapa T.V aralin
Dimaan Pandaidig harap ng Presensiya  Cause and effect
 Nasusuri ang Pandaigdigang organizer Laptop
mahahalagang Digmaan Kahusayan  Political cartooning
pangyayaring  Pangkatang gawain Speaker
naganap sa Unang Tiyaga  Malayang talakayan
Digmaang Pandaigdig
 Natataya ang mga Dahilan
 epekto ng Unang
Dimaang Pandadig Aralin 19
 Nasusuri ang Ikalawang digmaang Pandaigdig
pagsisikap ng mga
bansa na makamit  Pagsusuri sa mapa
ang kapayapaang  Cause and effect
pandaigdig at organizer
kaunlaran  Political cartooning
 Nasusuri ang mga  Pangkatang gawain
dahilan na nagbigay-  Malayang talakayan
daan sa Ikalawang
Digmaang Pandaidig.
 Nasusuri ang
mahahalagang
pangyayaring
naganap sa Ikalawang
Digmaang
Pandaigdig.
 Natataya ang mga
epekto ng Ikalawang
Digmaang
Pandaigdig.

2 Weeks  Natataya ang epekto Kabanata 8 Aktibong Larawan  Seatwork

ng mga ideolohiya, ng Presensiya Aralin 20  Quiz
Cold War at ng Neo- Daigdig sa Neokolonyalisasyon T.V  Takdang
kolonyalismo sa iba’t kasalukuyang Kagandahang aralin
ibang bahagi ng Panahon Loob  Cause and effect Laptop
daigdig.  Group Discussion
 Nasusuri ang Dahilan Song “ Magellan”
bahaging Aralin 21
ginampanan ng mga Kahusayan Ang Pandaigdigang Organisasyon,
pandaidigang pangkat at Alyansa
organisasyon sa Kawangawa
pagsusulong ng  Cause and effect
pandaigdigang Tiyaga  Group Discussion
kapayapaan,
 pagkakaisa,
pagtutulungan, at
kaunlaran.

SANGGUNIAN
Padayon Kasaysayan ng Daigdig, Kayamanan ,Isang Iskolaring Pag-aaral ng Kasaysayan ng Daigdig,
https://www.youtube.com/watch?v=1o8oIELbNxE , https://www.youtube.com/watch?v=LN56GmMp6WU
https://www.youtube.com/watch?v=Xh_Lk7kDrUI,

Inihanda ni: Iwinasto ni: Sinuri ni: Inaprubahan ni:

Mrs. Jorelyn A. Ocariza Mr.Cerilo Pacquiao Mr. Eleuterio A. Abainza Rev. Fr. Jerome Mario C. Dublois, SDB
Subject Teacher Subject Coordinator Asst. Principal-JHS BED-Principal