GESTIÓN ACADEMICA Código: GP-

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INSTITUCION EDUCATIVA SANTO DOMINGO

FORMATO DE PLANEACIÓN DE CLASES PERIODO: 1 DE 2019

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA Y HUMANIDADES DOCENTE: DIANA FERNANDEZ GRADO: 4

FECHA: _________________________

Derecho básico de
aprendizaje y/o Tema.
Estándar: Reconozco los medios de
comunicación masiva y caracterizo la
1. Analiza la
información que difunden.
información
Propósito de aprendizaje: identifica la noticia como presentada por
o Establezco diferencias y semejanzas
un texto informativo. los diferentes
entre noticieros, telenovelas, anuncios
Reconoce la estructura textual de la noticia. medios de
comerciales, dibujos animados,
comunicación
caricaturas, entre otros.
con los cuales
interactúa.
o Utilizo los medios de comunicación
masiva para adquirir información e
Evidencia de
incorporarla de manera significativa
aprendizaje.
a mis esquemas de conocimiento.
o Identifica las
diferentes
estructuras por
medio de las que
los medios de
comunicación
masiva
presentan
información.
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o Dialoga sobre el
contenido de los
textos
informativos con
claridad y fluidez
en la
pronunciación.

ETAPA ACTIVIDAD/ TIEMPO ESTIMADO. RECURSOS EVALUACIÓN

Se evaluará
Para la motivación se utilizará mediante equipos durante toda la
cooperativos los estudiantes participaran con actividad, la
Inicio:
preguntas de repaso sobre el concepto de Marcador Tablero. participación
comunicación, sus elementos y los medios de Humanos activa de los
ACTIVIDADES DE
comunicación. Roles estudiantes.
RUTINA
¿Para ti que es una noticia?
Saludo, oración
¿Dónde podemos encontrar noticias?
verificación de
¿Qué clases de noticias has leído?
asistencia.
¿Quiénes escriben noticias?
ENTRE OTRAS.
Indagación de
conocimientos previos
Seguidamente se conversa con los estudiantes
MOTIVACIÓN
sobre las noticias que han venido desarrollando
acerca de acontecimientos de la institución
educativa santo domingo.

Se hace una clasificación de las mismas en las

secciones vistas anteriormente: cultura, deporte,
economía, entretenimientos entre otras.
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Para este momento se llevan a cabo las

siguientes actividades:
Desarrollo: Se les entrega por equipos las siguientes fichas
para que hagan el análisis de las mismas y a
Trabajemos en equipos partir de ellas corrijan las noticias que habían Cuaderno
cooperativos escrito anteriormente sobre la institución Colbon Se evalúa la
educativa para luego ser consignadas en el Fotocopias actividad teniendo
periódico escolar. Colores en cuenta, la
Las fichas los estudiantes deben pegarla en el Taller de rutina: participación de
cuaderno. trabajo con las los niños y el
noticias. resultado
los estudiantes crean el concepto de noticia Noticias corregidas. obtenido.
en su cuaderno con ayuda del docente. NOTICIAS

La noticia es un texto lingüístico informativo.

Tiene la finalidad de brindar información, conmover
o bien persuadir a la opinión pública, a partir del
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tratamiento periodístico sobre un tema o hecho de

actualidad. La noticia es un relato sobre un suceso
de interés general y público, revestido de
objetividad.
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Se les entrega una noticia por grupo para que

identifiquen las partes de la misma.
Seguidamente, los estudiantes trabajan la
actividad de rutina: TRABAJAR COM LAS
NOTICIAS, con el fin de desarrollar habilidades
lingüísticas y de pensamiento.
(ver anexo)

Finalmente, los estudiantes al terminar de

escribir todas las noticias correctamente
empiezan a diseñar el periódico escolar en los
equipos correspondientes.

Cierre: Tarea – refuerzo En este momento:

Se tendrá en
Humanos cuanta la revisión
Se lleva a cobo un corto de conversatorio de cierre
Fotocopias de la actividad de
con las siguientes preguntas:
rutina.
¿les gusto la clase? ¿Por qué?
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¿cómo se sintieron durante el desarrollo de las

actividades?
¿qué actividades nuevas les gustaría que trajera?

Como compromiso pedagógico:

Buscar una noticia en un periódico, recórtala y

pegarla en le cuaderno. Luego identificar en ella su
estructura.

Observaciones:
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