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Escala
Criterios Puntaje
Bien (3) Regular(2) Insuficiente (1)
Elementos Curriculares Integra todos los Integra algunos No integra los 3
(Modalidad/ Nombre de la elementos de los elementos elementos
modalidad/CFA/A/Ámbitos/PSL/AE/Actividades/Materiales/Tiempo/
Lugar/Grado/ Ciudad/) curriculares y son curriculares curriculares o
congruentes con aunque éstos éstos no son
(Puntaje máximo 3)
el grado y nivel son congruentes congruentes con
educativo con el grado y el grado y el
con el nivel nivel educativo
educativo
Organización del grupo Señala con Señala de No se señala la 3
(Puntaje máximo 3) claridad la manera parcial la manera en la
manera en que manera en que que se organiza
se organiza el se organiza el el grupo para las
grupo y grupo para las actividades
promueve el actividades
aprendizaje de
los alumnos
Actividades de la fase de apertura Las actividades Algunas Las actividades 3
(Puntaje máximo 3) permiten actividades de apertura no
identificar permiten permiten
conocimientos identificar identificar
previos para conocimientos conocimientos
relacionarlos con previos para previos para
los nuevos relacionarlos con relacionarlos con
contenidos los nuevos los nuevos
contenidos contenidos
DCL/BPF2019/
DCL / 2019 / FMF “C”
2
Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura en Educación Preescolar
Desarrollo de Competencias Lingüísticas
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Actividades de la fase de desarrollo Las Algunas de las Las actividades
(Puntaje máximo 3) actividades de actividades de de desarrollo no
desarrollo desarrollo permiten
permiten permiten fortalecer
fortalecer fortalecer conocimientos,
conocimientos, conocimientos, habilidades,
habilidades, habilidades, actitudes y
actitudes y actitudes y valores en forma
valores en valores en sistematizada
forma forma para aplicarlos
sistematizada sistematizada en diferentes
para aplicarlos para aplicarlos contextos.
en diferentes en diferentes
contextos. contextos.
Actividades de la fase de cierre Las actividades Algunas Las actividades 2
(Puntaje máximo 3) de cierre actividades de de cierre no
permiten que el cierre permiten permiten que el
estudiante se que el estudiante se
apropie de los estudiante se apropie de los
contenidos apropie de los contenidos
abordados en las contenidos abordados en las
actividades de abordados en las actividades de
apertura y actividades de apertura y
desarrollo. apertura y desarrollo.
desarrollo.
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Puntaje obtenido
24
BIEN Comentarios
Puntaje obtenido: 23 a 27 A mi parecer creo que las actividades que apliqué en el jardín de
niños fueron satisfactorias para los alumnos, puesto que siento que
abordé bien los contenidos, las fases de la ficha, la secuencia de
actividades.
REGULAR Comentarios
Puntaje obtenido: 18 a 22
INSUFICIENTE Comentarios
Puntaje obtenido: 0 a 17
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