COLEGIO PARROQUIAL EMAÚS ACA-doc-01

Elaborado: Feb- 2019

GUIA DE APRENDIZAJE Versión 02- Pág.

IDENTIFICACIÓN
ELABORADO POR Cristian Fabián Zapata Barrantes
PERIODO Y FECHAS Segundo, 22 de marzo al 7 de junio del 2019
AREA Tecnología
GRADO 2
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: LA TECNOLOGÍA DESDE MI ENTORNO
SEMANA N°: 17 FECHA: 014 de Mayo al 18 de Mayo del 2017
CONTENIDO TEMÀTICO: Mis juguetes son unos artefactos.
SITUACIÒN PROBLEMATIZADORA:
 ¿Será que la tecnología tiene relación con el diseño y el tipo de juguetes de actualidad?

 ¿Por qué la Tecnología ha contribuido al mejoramiento de la calidad de vida a lo largo de la

historia?
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS
 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo
 de las clases.  Participación de los estudiantes dentro del
 Elaboración de las actividades. aula de clase.
 Conocimientos previos de los  La realización de actividades orientadas por
estudiantes. el docente
 Apropiación del tema trabajado.  Disposición y escucha.
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DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE: La clase se llevó
a cabo con un video sobre como los juguetes eran artefactos tecnológicos
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IDENTIFICACIÓN
ELABORADO POR Cristian Fabián Zapata Barrantes
PERIODO Y FECHAS Segundo, 22 de marzo al 7 de junio del 2019
AREA Tecnología
GRADO 3
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: LA TECNOLOGIA EN EL SECTOR EMPRESARIAL
SEMANA N°: 17 FECHA: 014 de Mayo al 18 de Mayo del 2017
CONTENIDO TEMÀTICO: Cuáles son las materias primas de materia animal, vegetal y mineral
SITUACIÒN PROBLEMATIZADORA:
¿Cómo de evidencia la Tecnología en las diversas actividades económicas del País?

ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS

 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo
de las clases.  Participación de los estudiantes dentro del
 Elaboración de las actividades. aula de clase.
 Conocimientos previos de los  La realización de actividades orientadas por
estudiantes. el docente
 Apropiación del tema trabajado.  Disposición y escucha.
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DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE: Se realizó una
actividad práctica, donde los estudiantes reconociendo las materias primas y en que productos
se convertían.

OBSERVACIONES DIRECCIÓN ACADÉMICA:

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IDENTIFICACIÓN
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PERIODO Y FECHAS Segundo, 22 de marzo al 7 de junio del 2019
AREA Tecnología
GRADO 4
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: HERRAMIENTAS DE LA TECNOLOGÍA
SEMANA N°: 17 FECHA: 014 de Mayo al 18 de Mayo del 2017
CONTENIDO TEMÀTICO: Partes del computador y sus funciones..
SITUACIÒN PROBLEMATIZADORA:
 ¿Que son las medidas de capacidad y qué relación tienen con la informática?
¿Qué es una USB y para qué sirve?

ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS

 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo
de las clases.  Participación de los estudiantes dentro del
 Elaboración de las actividades. aula de clase.
 Conocimientos previos de los  La realización de actividades orientadas por
estudiantes. el docente
 Apropiación del tema trabajado.  Disposición y escucha.
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DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE: Se realizó el

trabajo en la sala de sistemas, donde los estudiantes realizaron la correspondiente investigación
para socializar la próxima clase.

OBSERVACIONES DIRECCIÓN ACADÉMICA:

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IDENTIFICACIÓN
ELABORADO POR Cristian Fabián Zapata Barrantes
PERIODO Y FECHAS Segundo, 22 de marzo al 7 de junio del 2019
AREA Tecnología
GRADO 5
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: LA TECNOLOGÍA DESDE UN ÁMBITO SOCIAL
SEMANA N°: 17 FECHA: 014 de Mayo al 18 de Mayo del 2017
CONTENIDO TEMÀTICO: Propiedades
Herramientas del programa Word.
SITUACIÒN PROBLEMATIZADORA:
 ¿Cuáles son las diferencias entre un Hardware y Software?
 ¿Qué herramientas ofrece el programa Word?
¿La Ciencia y la Tecnología ha traído ventajas o desventajas a la humanidad? ¿Cuáles son?

ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS

 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo  Participación de los estudiantes dentro del
de las clases. aula de clase.
 Elaboración de las actividades.  La realización de actividades orientadas por
 Conocimientos previos de los el docente
estudiantes.  Disposición y escucha.
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 Apropiación del tema trabajado.

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE: se realizó el

trabajo en la sala de sistemas

OBSERVACIONES DIRECCIÓN ACADÉMICA:

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IDENTIFICACIÓN
ELABORADO POR Cristian Fabián Zapata Barrantes
PERIODO Y FECHAS Segundo, 22 de marzo al 7 de junio del 2019
AREA Tecnología
GRADO 6
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: LA INFORMÁTICA Y SU USO A LO LARGO DE LA HISTORIA
SEMANA N°: 17 FECHA: 014 de Mayo al 18 de Mayo del 2017
CONTENIDO TEMÀTICO: Los iconos, de documentos, de archivos, de carpeta
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA:
¿Cómo se da el proceso de Transformación de la Energía en el funcionamiento del Computador?
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS
 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo
de las clases.  Participación de los estudiantes dentro del
 Elaboración de las actividades. aula de clase.
 Conocimientos previos de los  La realización de actividades orientadas por
estudiantes. el docente
 Apropiación del tema trabajado.  Disposición y escucha.
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DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE: se realizo el

proyecto de emprendimiento

OBSERVACIONES DIRECCIÓN ACADÉMICA:

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IDENTIFICACIÓN
ELABORADO POR Cristian Fabián Zapata Barrantes
PERIODO Y FECHAS Segundo, 22 de marzo al 7 de junio del 2019
AREA Tecnología
GRADO 7
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN
SEMANA N°: 17 FECHA: 014 de Mayo al 18 de Mayo del 2017
CONTENIDO TEMÀTICO: Evolución del Sistema Operativo Windows
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA:
 ¿El disco duro es un instrumento Físico o Lógico?
 ¿Cómo puedes realizar una presentación apoyándote en los medios tecnológicos?
¿En qué otro archivo puedes convertir tus presentaciones de Power Point, y porque depende de la
forma como lo guardes?

ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS

 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo
de las clases.  Participación de los estudiantes dentro del
 Elaboración de las actividades. aula de clase.
 Conocimientos previos de los  La realización de actividades orientadas por
estudiantes. el docente
 Apropiación del tema trabajado.  Disposición y escucha.
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DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE: se investigó el

tema en la sala de sistemas para socializar

OBSERVACIONES DIRECCIÓN ACADÉMICA:

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IDENTIFICACIÓN
ELABORADO POR Cristian Fabián Zapata Barrantes
PERIODO Y FECHAS Segundo, 22 de marzo al 7 de junio del 2019
AREA Tecnología
GRADO 8
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: USO DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS.
SEMANA N°: 17 FECHA: 014 de Mayo al 18 de Mayo del 2017
CONTENIDO TEMÀTICO: Power Point Avanzado
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA:
 ¿Cómo puedes escribir textos de una manera más rápida y sin mirar el teclado?
 ¿Qué programa puedes utilizar para la realización de una presentación en diversas exposiciones o
para la comunicación de ideas.
Los archivos de Word y Power Point se guardan de la misma manera? ¿Cuáles son los diferentes
tipos de guardado?

ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS

 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo
de las clases.  Participación de los estudiantes dentro del
 Elaboración de las actividades. aula de clase.
 Conocimientos previos de los  La realización de actividades orientadas por
estudiantes. el docente
 Apropiación del tema trabajado.  Disposición y escucha.
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Elaborado: Feb- 2019
GUIA DE APRENDIZAJE Versión 02- Pág.

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE: se realizaran

las presentaciones para exponer el trabajo final

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IDENTIFICACIÓN
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PERIODO Y FECHAS Segundo, 22 de marzo al 7 de junio del 2019
AREA Tecnología
GRADO 9
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: WORD-EXCEL
SEMANA N°: 16 FECHA: 07 de Mayo al 11 de Mayo del 2017
CONTENIDO TEMÀTICO: Audio y Video
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA:

 ¿Si necesito organizar una base de datos es más conveniente hacerla en Word o en Excel?
¿Cómo puedo bajar música y videos a mi celular o MP3 desde mi computador?

ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS

 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo  Participación de los estudiantes dentro del
de las clases. aula de clase.
 Elaboración de las actividades.  La realización de actividades orientadas por
 Conocimientos previos de los el docente
estudiantes.  Disposición y escucha.
 COLEGIO PARROQUIAL EMAÚS ACA-doc-01
Elaborado: Feb- 2019
GUIA DE APRENDIZAJE Versión 02- Pág.

 Apropiación del tema trabajado.

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE: se trabajó el

proyecto de emprendimiento

OBSERVACIONES DIRECCIÓN ACADÉMICA:

 COLEGIO PARROQUIAL EMAÚS ACA-doc-01
Elaborado: Feb- 2019
GUIA DE APRENDIZAJE Versión 02- Pág.

IDENTIFICACIÓN
ELABORADO POR Cristian Fabián Zapata Barrantes
PERIODO Y FECHAS Segundo, 22 de marzo al 7 de junio del 2019
AREA Tecnología
GRADO 10
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: LA INFORMÁTICA COMO HERRAMIENTA TECNOLÓGICA
SEMANA N°: 16 FECHA: 07 de Mayo al 11 de Mayo del 2017
CONTENIDO TEMÀTICO: Microsoft Publisher
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA:
 ¿Cómo puedo crear folletos publicitarios?
 ¿Por qué se habla de ventajas desventajas de las plataformas Sistemas informáticos?

ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS

 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo
de las clases.  Participación de los estudiantes dentro del
 Elaboración de las actividades. aula de clase.
 Conocimientos previos de los  La realización de actividades orientadas por
estudiantes. el docente
 Apropiación del tema trabajado.  Disposición y escucha.
 COLEGIO PARROQUIAL EMAÚS ACA-doc-01
Elaborado: Feb- 2019
GUIA DE APRENDIZAJE Versión 02- Pág.

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE se realizó la

práctica del programa

OBSERVACIONES DIRECCIÓN ACADÉMICA:

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Elaborado: Feb- 2019
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IDENTIFICACIÓN
ELABORADO POR Cristian Fabián Zapata Barrantes
PERIODO Y FECHAS Segundo, 22 de marzo al 7 de junio del 2019
AREA Tecnología
GRADO 11
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: USO DE LA INFORMÁTICA EN EL ENTORNO
SEMANA N°: 16 FECHA: 07 de Mayo al 11 de Mayo del 2017
CONTENIDO TEMÀTICO: Adobe Flash
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA:
 ¿Puedo crear páginas Web con otro programa diferente al Front Page?
¿Qué tipo de publicaciones puedo crear en MACROMEDIA FLASH?
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS
 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo
de las clases.  Participación de los estudiantes dentro del
 Elaboración de las actividades. aula de clase.
 Conocimientos previos de los  La realización de actividades orientadas por
estudiantes. el docente
 Apropiación del tema trabajado.  Disposición y escucha.
 COLEGIO PARROQUIAL EMAÚS ACA-doc-01
Elaborado: Feb- 2019
GUIA DE APRENDIZAJE Versión 02- Pág.

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE se realizó la

practica en la sala de sistemas

OBSERVACIONES DIRECCIÓN ACADÉMICA: