SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 12

I. DATOS INFORMATIVOS:
UGEL : La Mar
FECHA : 13 de mayo
GRADO Y SECCIÓN : 3° “A” Y “B”
TÍTULO DE LA SESIÓN : LA ERA DE LAS RESOLUCIONES
PROFESOR : Orlando Víctor Medrano Quispe
ÁREA CURRICULAR : Ciencias sociales
DURACIÓN : 2 horas

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

DESEMPEÑO Evidencias de aprendizaje
COMPETENCIAS/CAPACIDADES
(precisado)
Interpreta como se Elaboran un organizador visual sobre
CONSTRUYE INTERPRETACIONES iniciaron las las revoluciones liberales del
HISTÓRICAS revoluciones siglo XVIII
liberales del siglo
 Interpreta críticamente fuentes diversas XVIII
 Comprende el tiempo histórico INSTRUMENTO
 Elabora explicaciones sobre procesos
históricos  Lista de cotejo

III. ENFOQUES TRANSVERSALES PRIORIZADOS

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES/ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque de Orientación al bien común
COMPETENCIA TRANSVERSAL
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC.
Se esfuerza por realizar sus actividades de forma eficiente
ACTITUDES/ACCIONES OBSERVABLES
Comprende la importancia de las tecnologías de la informática y la
comunicación

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA.

MOMENTOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Saludo cordial a todos los estudiantes, se muestra el propósito del tema y procedemos a
INICIO establecer algunos acuerdos de convivencia, luego se realiza algunas preguntas retadoras
20
minutos
¿Qué entiendes por revolución?, ¿de qué país era colonia los estados unidos?, ¿Por qué crees
que se dan las revoluciones?, se muestra imágenes sobre la independencia de Estados Unidos
de Norte América y la revolución francesa.
DESARROLLO A través de una dinámica los estudiantes se organizan en grupos de trabajo, se les
indica el tema a tratar, cada grupo realiza la interpretación del tema, constantemente
65 facilito y absuelvo las dudas de los estudiantes, acto seguido elaboran organizadores
minutos visuales, después de un tiempo prudente los estudiantes socializan lo aprendido en
plenario con sus compañeros y compañeras.
Metacognición:
CIERRE ¿Qué aprendimos hoy?
5 Minutos

V. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron?
Conoce los hechos de la independencia de Estados  Interpretar el texto leído
Unidos de Norte América y la Revolución Francesa

San Miguel, 13 de mayo 2019.

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V.B. SUB_DIRECTOR Profesor