ANAMNESIS

Fecha de Realización: / /

I. Antecedentes Personales:

Apellido paterno Apellido Materno Nombres

Fecha de Nac. Edad y Mes Sexo Cant. de Lugar entre Hermanos

/ / Hermanos
Domicilio

Provincia Teléfono Contacto Teléfono Celular

Datos son proporcionados por:

Nombre Parentesco

Motivo de Consulta

II. Antecedentes Mórbidos:

A. Pre – Natal.

Embarazo Medios Anticonceptivos Caídas,

Deseado Traumatismos
Síntomas Vómitos Infecciones
Fuertes Fuertes Urinarias
Ingesta de Alcohol, Expuesta a Rayos X Intento de Aborto
Drogas, Cigarrillos
Convulsiones Desnutrición Pestes Durante el
Materna Embarazo
Enfermedades Maltrato Familiar Hipertensión
Venéreas Físico / Psicológico
Test Anemia, Diabetes Depresión
Cardiaco Gestacional
Reposo en el Asfixias
Embarazo
 B. Peri – Natal.

Parto:
Horas Transcurridas desde las Primeras Contracciones hasta el Parto
De término Prematuro Posmaturo Rápido Lento Normal
Espontáneo Inducido Cesárea Fórceps Plac. previa Seco
Atendida Oportunamente Lugar de Parto
Estuvo Anestesiada durante el Parto Gemelo Nació primero

Control del Recién Nacido:

Nació con el cordón Problemas Lloró Usó
alrededor del cuello Respiratorios Enseguida Oxigeno
Test de Apgar Peso Talla Incubadora Luminoterapia Enfermedades

C. Post – Natal.

Desarrollo del Niño:

Duración Lactancia Usó Chupete Se Chupaba el Dedo
Materna
Cuándo afirmó Cuándo Pudo darse la Cuándo se sentó
la Cabeza vuelta por sí Mismo sin Ayuda
Cuándo Gateó Cuándo se Levantó y Cuando
se Sostuvo de Pie Caminó Solo
Problemas para Cuáles Cuándo
Caminar comió solo
Cuándo aprendió a Edad de Control de Esfínteres
vestirse solo, etc. Diurno Nocturno
Edad Comienzo Se entendía lo Hablaba
del Habla que el Niño Decía Espontáneamente
Diestro Zurdo Se Nota Hiperactividad Se Nota Hipoactividad
Desde Cuándo

D. Situación Actual.

¿Con quién pasa el día el niño/a normalmente? ¿Es activo o tranquilo? ¿Tiene amigos?

¿Cuáles son sus actividades ¿Cómo se porta el niño/a en la casa? ¿Cómo es la relación en la familia?
normales?

¿Qué hacen cuándo se porta mal? ¿Qué hacen cuándo se porta bien?

¿Cuáles son sus mayores virtudes? ¿Cuáles son sus mayores defectos?
 Siempre

Siempre
A veces

A veces
Nunca

Nunca
PERSONALIDAD SE QUEJA O PRESENTA

Desafiante Dolor de cabeza

Exigente Mareos
Intruso Diarreas
Egoísta Constipación
Impulsivo Vómitos
Hace pataletas Caída de pelo
Quejumbroso Inapetencia
Inseguro Glotonería
Aprensivo Urticaria
Sensible Se queja sin tener nada
Inquieto
Cree que le tienen “mala

Siempre
A veces

Nunca
barra” CONDUCTAS DE AUTOVALIA
Tiene miedos específicos
Apático
Respeta turnos
Obsesivo Cuida y ordena sus cosas
Olvidadizo Come solo
Impaciente Trabaja solo
Melancólico Obedece fácilmente
Porfiado Se viste solo
Interrumpe Duerme solo
Malos modales Resuelve sus problemas solo
Conducta frenética
Agresivo
Siempre
A veces

Vergonzoso
Nunca

Llorón HÁBITOS
Dependiente
Se desanima fácilmente Terror nocturno
Teme al castigo Insomnio
Nervioso Hipersomnia (duerme mucho)
Excesivamente meticuloso Sonambulismo
No quiere ir al colegio Sueño normal
Distraído Sueño intranquilo
Irresponsable Onicofagia (se come las uñas)
Poco sociable Bruxismo (hace sonar los
Tímido dientes)
Acepta críticas Enuresis D N
Destructivo Encopresis D N

´`
 Observaciones:

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III. Antecedentes Familiares:

Genograma

Grupo Familiar:
Normalmente constituido Unión libre
Padres separados Vive con otros familiares
Personas con quienes vive el niño

Nombre Madre Edad Estudios Fono

Ocupación

Nombre Padre Edad Estudios Fono

Ocupación

Hermanos/as:
Nombre Edad Sexo Estudios Ocupación
¿Tuvo abortos o nacidos
muertos?

IV. Antecedentes Patológicos:

Tos convulsiva Sarampión Rubéola Varicela

Intoxicaciones Paperas Fiebres altas Convulsiones

Desmayo Epilepsia Meningitis Encefalitis

Otitis crónica Problemas en Radiografías Hospitalizaciones

los ojos
Intervenciones T.E.C Otros
quirúrgicas

Patológicos Familiares:
Familiar Gravedad Duración

Epilepsia

Alcoholismo

Enfermedades neuro-
psíquicas
Dificultad para hablar
Dificultad para aprender a
leer
Torpeza motora

Tuberculosis

Otros

Observaciones:

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 V. Antecedentes Escolares:

Guardería
Edad de inicio
Cómo aconteció la separación
Cómo la adaptación
Asistió a sala cuna Presentó Asistió al jardín Tuvo problemas de
dificultad infantil adaptación

Escolarización
Edad de inicio
Cómo aconteció la adaptación

Historia Escolar

Rendimiento

Actitud parental hacia los

aprendizajes
Actitud parental hacia el colegio y
profesorado
Si organizado, si planificado, si
despistado...

Se integró a la Ha cambiado Tuvo dificultades para incorporar los

escolaridad básica de escuelas procesos de lectura y escritura
Tuvo dificultades para Como se relacionaron sus compañeros de curso y
incorporar las matemáticas con sus profesores
Como ha sido y es actualmente Va a gusto a la escuela
su rendimiento académico
Iniciación de las dificultades

Tuvo la necesidad de realizar interconsulta de:

Psicopedagogo Neurólogo Psicólogo Fonoaudiologo
Otros
Actualmente esta en tratamiento ¿Cuál?
con algún especialista

Actitud de la familia frente al problema del niño/a:

 Padre Madre Hermanos Otros
Sobreprotección
Indiferencia
Rechazo
Actitud normal

Actitud del niño/a frente a la familia

Padre Madre Hermanos Otros

Sobreprotección
Indiferencia
Rechazo Observaciones:
Actitud normal
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VI. Actividades Recreativas:

Juega en la casa Que tipo de entretención desarrolla

Practica algún deporte Juega con niños de su edad
Es capaz de entretenerse solo/a Comparte actividades con la familia

Observaciones:

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